东北师范大学17春《中外教育史》在线作业
中外教育史17春在线作业1
一、单选题：
1.墨家教育目的是要培养“( )”。 (满分:2.5)
A. 圣人
B. 奴隶主
C. 君子
D. 兼士
2.我国封建社会选士制度中，隋唐直至清末主要实行 (满分:2.5)
A. 察举制
B. 九品中正制
C. 科举制
D. 坐监制
3.公元前6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即“( )( )”。 (满分:2.5)
A. 文士学校
B. 古儒学校
C. 宫廷学校
D. 僧侣学校
4.孟子用“ ( )( ) ”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，应该按照一定的步骤，循序地进行，才能取得好的效果。 (满分:2.5)
A. 一暴十寒
B. 专心有恒
C. 盈科而进
D. 一心二用
5.1905年，光复会成员徐锡麟、陶成章在绍兴创办( )，1907年学校邀请著名女革命家秋瑾来校主持校务。 (满分:2.5)
A. 大通师范学堂
B. 丽泽学堂
C. 爱国学社
D. 爱国女学
6.洛克提出的教育目的是培养( )。 (满分:2.5)
A. 武士
B. 圣人
C. 绅士
D. 劳动者
7.认为“人性之恶，其善者伪也”的观点的是 (满分:2.5)
A. 孟子
B. 荀子
C. 老子
D. 墨子
8.教育心理学化思想是由瑞士教育家( )率先提出来的。 (满分:2.5)
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 夸美纽斯
D. 洛克
9.唐代采取了( )的文教政策。 (满分:2.5)
A. 重振儒术兼重佛、道的文教政策。
B. “罢黜百家、独尊儒术”
C. 兴太学以养士
D. 禁私学以吏为师
10.1902年11月中国教育会成员蔡元培、章太炎等人在上海创立( )。 (满分:2.5)
A. 大通师范学堂
B. 丽泽学堂
C. 爱国学社
D. 爱国女学
11.德国17—18世纪的( )( )是完全反映贵族要求的一种学校，只有贵族子弟才能上这种学校，其主要任务是为升学做准备，使贵族子弟以后成为社会上层职业者。 (满分:2.5)
A. 实科中学
B. 文科中学
C. 古典中学
D. 现代中学
12.墨子不满儒家“拱己以待”的教育方法。认为教师的教育态度应该是 (满分:2.5)
A. 上说下教、“虽不扣必鸣”
B. “不扣不鸣”
C. 不学无害
D. 顺其自然
13.1924年7月广州农民运动讲习所第1届，由中国共产党著名的农民运动领导人( )为主任。 (满分:2.5)
A. 瞿秋白
B. 彭湃
C. 张太雷
D. 毛泽东
14.墨子是代表( )( )阶级的利益。 (满分:2.5)
A. 士阶层
B. 奴隶主
C. 奴隶
D. “农与工肆之人”
15.在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”的人是( )( )。 (满分:2.5)
A. 孔子
B. 荀子
C. 墨子
D. 孟子
二、多选题：
1.创建实科性质的学校（特别是有关军事技术的专门学校）是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世创办的学校有( )。 (满分:2.5)
A. 外科医学校
B. 炮兵学校
C. 工程学校
D. 外语学校
2.陶行知“生活即教育”包涵了( )几层意思。 (满分:2.5)
A. .生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B. 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C. 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D. “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
3.书院在教育教学上，形成了以下特点：( ) (满分:2.5)
A. 教学与研究相结合
B. “百家争鸣”与“门户开放”
C. 以学生个人钻研为主
D. 师生之间关系融洽，感情深厚
4.陈鹤琴认为，活教育的目的就是( )。 (满分:2.5)
A. 做人
B. 做中国人
C. 做现代中国人
D. 做面向未来的中国人
5.柏拉图把人分成( )，主张对不同的人进行不同的教 育。 (满分:2.5)
A. 金质的人
B. 银质的人
C. 铜质的人
D. 铁质的人。
6.伪满“新学制”的殖民地性质是十分明显的，其特点除了教育水平低、强调“实务教育”外，它还具有( )( )等特点。 (满分:2.5)
A. 中等教育职业化
B. 大学教育程度低
C. 强化精神教育
D. 强制开设日本语课
7.稷下学宫教学和管理制度特点有( )( )。 (满分:2.5)
A. 尊师重道
B. 兼容并包
C. 百家争鸣
D. 有严格的录取制度
8.从1901—1905年间，清政府连续颁发谕旨，提出推行“新政”。其中，有关教育方面的改革措施有( )。 (满分:2.5)
A. 颁布学制
B. 废除科举
C. 宣布教育宗旨
D. 取消教会学校
9.国家主义教育思想主要代表人物主要是( ) (满分:2.5)
A. 拉•沙洛泰
B. 米拉博
C. 塔列兰德
D. 康多赛
10.孔子按“六艺”编订了“六书”，“六书”中除了《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》外，还有( )( )。 (满分:2.5)
A. 《中庸》
B. 《易经》
C. 《乐经》
D. 《论语》
11.蒙养教育的教学方法有( )。 (满分:2.5)
A. 识字教学
B. 读书教学
C. 写字教学
D. 作文教学
12.明、清两代科举考试，在内容和形式方面更加教条化。具体体现在( ) (满分:2.5)
A. 科举考试的内容以“四书”、“五经”为主
B. 科举考试的文体规定一律使用“八股文”
C. 科举考试的只面向在校生
D. 科举考试次数有限
13.墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：( )( )。 (满分:2.5)
A. 数学理论知识的教学
B. 力学、光学理论知识的教学
C. 形学理论知识的教学
D. 心理学
14.北宋书院初兴之时，著名书院有( )( )。 (满分:2.5)
A. 石鼓书院
B. 白鹿洞书院
C. 嵩阳书院
D. 岳麓书院
15.公元前6至前5世纪古代印度教育以( )( )为主。 (满分:2.5)
A. 婆罗门教教育
B. 佛教教育
C. 古儒教教育
D. 文士学校
三、判断题：
1.永恒主义教育流派与要素主义教育流派产生于大致相同的时代。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.古代希伯来一般以家庭作为子女受教育的场所。在希伯来人的家庭中，父亲是一家之长，父训就是法律。父亲既是家庭的祭师又是子女的教师。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.“玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。兑命曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”这句话是《学记》的首句。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.“八年研究”计划对美国的中等教育产生了深刻的影响，它肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位，而且也提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想，成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则，其中，“预”指的是循序渐进原则。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.朱子读书法中的“居敬持志”，就是精神专一，全神贯注，理想坚定，意志顽强。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.墨家为达到“兼相爱，交相利”的社会理想，认为教育目的是培养实现这一理想的人，即“兼士”或“贤士”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”的是汉武帝。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.在高等教育方面，洪堡德提出了首次提出了大学教学、科研、社会服务三者结合的原则，这一大学办学方向，对美国高等教育的改进和提高，有很大的影响。 ( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
中外教育史17春在线作业2
一、单选题：
1.颜元在教育方法上注重( )，认为这才是获得真知的可靠途径。 (满分:2.5)
A. 静坐
B. 习行
C. 自学
D. 反省
2.( )确认:“师范教育可以兴邦，也可以促国之亡。”他对师范教育的认识，无论在深度还是广度上，都高出前人一筹。他把师范教育放到挽救贫穷落后的民族，改造旧的社会，创立新的国家的高度上去认识，把师范教育同国家命运和民族前途紧密联系起来。 (满分:2.5)
A. 黄炎培
B. 蔡元培
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
3.( )被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制，尽管也引起了许多争议，但仍是一部有深远意义的法令 。 (满分:2.5)
A. 《巴特勒教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《1988年教育改革法》
4.洋务派于1880年创办的( )，是我国最早的军事学校。 (满分:2.5)
A. 上海江南制造局
B. 广东水陆师学堂
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
5.游戏是( )幼儿教育体系中的重要内容 ，也是主要的教育手段。 (满分:2.5)
A. 第斯多慧
B. 福禄倍尔
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
6.( )是由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论。 (满分:2.5)
A. 理学
B. 经学
C. 心学
D. 蒙学
7.( )时期官学逐渐衰废。 (满分:2.5)
A. 商
B. 西周
C. 春秋
D. 战国
8.《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是《学记》中的( )原则。 (满分:2.5)
A. 循序渐进
B. 长善救失
C. 藏息相辅
D. 启发诱导
9.“有教无类”是( )( )在教育对象上提出的主张。 (满分:2.5)
A. 墨子
B. 孔子
C. 老子
D. 孟子
10.学记》来源与( )( )书。 (满分:2.5)
A. 《礼记》
B. 《中庸》
C. 《大学》
D. 《孟子》
11.朱熹认为教育的宗旨是( )( )，以“明人伦”。 (满分:2.5)
A. “引蔽习染”
B. “存天理，灭人欲”
C. 化性起伪
D. 扩展善端
12.( )使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度，劳动人民子女普遍受不到中等教育，这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。 (满分:2.5)
A. 《巴特勒教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《1988年教育改革法》
13.在教育对象的问题上，( )( )提出了“有教无类 ”的主张。 (满分:2.5)
A. 墨子
B. 孔子
C. 老子
D. 孟子
14.孔子从教育与人身心发展的关系角度提出了人性问题，认为人性是 (满分:2.5)
A. 善
B. 恶
C. “性相近也，习相远也”
D. 有善有恶
15.洋务教育的指导思想是( )( ) 。 (满分:2.5)
A. 师夷长技以制夷
B. 中学为体，西学为用
C. 西学为体，中学为用
D. 全面学习西方科学
二、多选题：
1.王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是( ) (满分:2.5)
A. 可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展
B. 通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念
C. 通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”
D. 通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
2.晏阳初认为中国存在四大社会病，即“愚、贫、弱、私”，要解决这些问题，必须要进行( )教育。 (满分:2.5)
A. 文艺教育
B. 生计教育
C. 卫生教育
D. 公民教育。
3.公元前6至前5世纪古代印度教育以( )( )为主。 (满分:2.5)
A. 婆罗门教教育
B. 佛教教育
C. 古儒教教育
D. 文士学校
4.孔子在道德教育实践的基础上，总结了一整套指导学生进行自我修养的方法。大致有如下几点：( ) (满分:2.5)
A. 立志有恒，
B. 克己内省
C. 安仁乐道
D. 改过迁善
5.初级学院的重要任务是扩展高等教育，使本地区希望进学院和大学学习的青年在中学毕业后能有机会接受高等教育。初等学院的招生对象是高中毕业生，对他们教授比在高中更广的普通教育和职业教育科目。其特点有( )。 (满分:2.5)
A. 初级学院重视设置职业课程，把提供有关农业，工程技术，手艺等科目作为办学宗旨之一；
B. 所收学费低廉，使社会经济地位较低家庭的高中毕业生有机会接受高等教育，接受实际生活所需的训练；
C. 学生就近入学，可以实施走读制；课程选择设置适合学生的兴趣，能力和需要；
D. 办学形式多样化，学生毕业后可以就业，也可以转入四年制学院和大学继续学习。
6.北宋著名书院有( )( )。 (满分:2.5)
A. 石鼓书院
B. 白鹿洞书院
C. 嵩阳书院
D. 岳麓书院
7.生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张是( ) (满分:2.5)
A. “生活即教育”
B. “社会即学校”
C. “教学做合一”
D. 教育即经验的不断改造
8.关于学生如何学的问题，孔子提出的原则与方法有： (满分:2.5)
A. 学问结合
B. 学思结合
C. 学行结合
D. 虚心笃实
9.西周已具有一套较完备的学校教育体系，大体可分为 (满分:2.5)
A. 畴人之学
B. 国学
C. 乡学
D. 私学
10.要素主义教育流派代表人物是( )。 (满分:2.5)
A. 里科弗
B. 科南特
C. 贝斯特
D. 杜威
11.蒙养教材的编写特点( ) (满分:2.5)
A. 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中
B. 考虑儿童的兴趣和特点
C. 注意与日常生活相联系
D. 重视汉字的特点
12.洛克提出的绅士必须具有( )等品质。 (满分:2.5)
A. 道德
B. 智慧
C. 礼仪
D. 学问
13.( )( )等著作，“奠定了杨贤江作为新兴教育理论先驱者光辉的历史地位。” (满分:2.5)
A. 《新教育大纲》
B. 《教育史ABC》
C. 《教育学》
D. 《教育导论》
14.国家主义教育思想主要代表人物主要是( ) (满分:2.5)
A. 拉•沙洛泰
B. 米拉博
C. 塔列兰德
D. 康多赛
15.孔子倡导的为师之道在于( )( ) (满分:2.5)
A. 君子求诸己，小人求诸人
B. 学而不厌，诲人不倦
C. 民主平等的师生关系
D. 以身作则，为人师表
三、判断题：
1.美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下，一批美国人赴英国留学或考察，回国后按照英国的传统办学。此后，美国许多著名的大学，也都以英国为榜样，开始向学术型发展。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.斯金纳是结构主义教育学派的代表人物。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。其中1891年梁启超在广州创办了“万木草堂”。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.鉴于唐末五代藩镇割据、武臣擅权的经验教训,宋初各帝采取“重武轻文”的国策。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.清政府于1904年1月13日(光绪二十九年十一月二十六日)公布实行《奏定学堂章程》，亦称壬寅学制。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.关于人性问题，孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也，习相远也”，没有说明性善与性恶。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.上海江南制造局是洋务派创办最早的洋学堂。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.斯巴达的教育注重和谐发展，是比较全面的教育，而雅典只关注军事体育训练，不注重文化知识教育，是比较片面的教育。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.杨贤江的《教育史ABC》是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.西欧中世纪大学的组织形式是在中世纪行会组织的影响下形成的，最初是由进行知识交易的人自行组合成的团体。14世纪以后，逐步成为由教师和学生组成的团体。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
中外教育史17春在线作业3
一、单选题：
1.游戏是( )幼儿教育体系中的重要内容，也是主要的教育手段。 (满分:2.5)
A. 第斯多慧
B. 福禄倍尔
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
2.洛克提出的教育目的是培养( )。 (满分:2.5)
A. 武士
B. 圣人
C. 绅士
D. 劳动者
3.中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的( )( )改为大学，1231年得到政府的承认 ，它是中世纪最早的大学。 (满分:2.5)
A. 波隆那法律学校
B. 萨来诺医学院
C. 巴黎大学
D. 海德堡大学
4.在中国近代教育史上，( )是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。 (满分:2.5)
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 京师同文馆
5.在外国教育史上，苏格拉底最早提出并论证了知识和道德之间关系的问题。认为美德不是先天形成的，而是后天教育的结果， (满分:2.5)
A. 美德不同于知识，需要专门培养
B. 美德就是知识
C. 美德与知道无关
D. 美德与知识是决定与被决定的关系
6.中国近代教育史上，( )是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。 (满分:2.5)
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 京师同文馆
7.西欧中世纪早期的宫廷教育教育内容主要是 (满分:2.5)
A. 三艺
B. 七艺
C. 四艺
D. 骑士七技
8.集中体现凯洛夫教育思想的著作是( )。 (满分:2.5)
A. 《民主主义与教育》
B. 《巨人传》
C. 《大教学论》
D. 《教育学》
9.奴隶社会学校教育的主要内容是典章制度教育和 (满分:2.5)
A. 武功之学
B. 生产劳动教育
C. 生活教育
D. 社会制度教育
10.苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般把“苏格拉底法”法称为 (满分:2.5)
A. 产婆术
B. 雄辩术
C. 讲演术
D. 演绎法
11.孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于( )，这样人就可以成圣成贤。 (满分:2.5)
A. 扩充善端
B. 增长知识
C. 品德修养
D. 化性起伪
12.意大利人文主义教育家维多里诺把它所创建的孟都亚宫廷学校称为“( )( )”，反映出他反对封建教育压制儿童个性的教育思想。 (满分:2.5)
A. 儿童之家
B. 快乐之家
C. 欢乐家庭
D. 自由殿堂
13.教学应该按照一定的步骤，循序地进行，孟子用“( )( )”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程。 (满分:2.5)
A. 一暴十寒
B. 专心有恒
C. 盈科而进
D. 一心二用
14.洋务派于1866年设立的( )( )及其附设的船政学堂，这是中国最早的一所实业学校。 (满分:2.5)
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
15.裴斯泰洛齐提出了( )教育的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。 (满分:2.5)
A. 单子
B. 原子
C. 要素
D. 质素
二、多选题：
1.( )是人文主义教育思想的主要代表人物。 (满分:2.5)
A. 维多里诺
B. 伊拉斯谟
C. 拉伯雷
D. 蒙田
2.蒙养教材编写特点 有( )( )。 (满分:2.5)
A. 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中
B. 考虑儿童的兴趣和特点
C. 注意与日常生活相联系
D. 重视汉字的特点
3.人文主义教育思想的主要代表人物有( )。 (满分:2.5)
A. 维多里诺
B. 伊拉斯谟
C. 拉伯雷
D. 蒙田
4.北宋书院初兴之时，著名书院有( )( )。 (满分:2.5)
A. 石鼓书院
B. 白鹿洞书院
C. 嵩阳书院
D. 岳麓书院
5.自然主义教育思潮的代表人物是( )( )。 (满分:2.5)
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 第斯多惠
D. 杜威
6.稷下学宫教学和管理制度有( )( )等特点。 (满分:2.5)
A. 尊师重道
B. 兼容并包
C. 百家争鸣
D. 有严格的录取制度
7.资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。其中著名的有( )。 (满分:2.5)
A. 万木草堂
B. 时务学堂
C. 通艺学堂
D. 浏阳算学馆
8.赞科夫教学论体系的原则有( )( )。 (满分:2.5)
A. 高难度、高速度进行教学的原则
B. 理论知识起主导作用的原则
C. 使学生理解学习过程的原则
D. 使所有学生包括差生都得到一般发展的原则
9.宋代书院在组织管理上的特点有 (满分:2.5)
A. 课程设置比较灵活，富有弹性
B. 机构简单，管理人员较少
C. 书院经费自主
D. 设置、颁布严格的学规
10.关于我国古代学校的萌芽形式，说法不一，主要有( ) (满分:2.5)
A. 庠序之学
B. 国学
C. 成均之学
D. 私学
11.孔子按“六艺”编订了“六书”，“六书”中除《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》外，还有( )( )。 (满分:2.5)
A. 《中庸》
B. 《易经》
C. 《乐经》
D. 《论语》
12.“百日维新”中的教育改革内容主要有( )。 (满分:2.5)
A. 废八股，变科举
B. 广兴学堂
C. 建立译书局、编译局
D. 派人出国游学
13.科学教育思想的代表人物是( ) (满分:2.5)
A. 斯宾塞
B. 赫胥黎
C. 康多塞
D. 第斯多惠
14.资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。著名的有( )。 (满分:2.5)
A. 万木草堂
B. 时务学堂
C. 通艺学堂
D. 浏阳算学馆
15.新的儒学体系——理学是宋代由( )( )的清心寡欲同儒学的安贫乐道结合起来而创建的。 (满分:2.5)
A. 佛教
B. 道教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
三、判断题：
1.汉代私学教育一般可分为三个阶段：第一阶段以学“字书”为主，即进行识字和写字的教学，称蒙学教学阶段。第二阶段以学《论语》、《孝经》为主，即进行道德和立志的教育，称专经准备阶段。第三阶段以学“经典”为主，即进行经典训作的教学，称专经深造阶段。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.荀子强调人的社会性最终是善还是恶，不取决于先天的生物因素，而取决于后天环境与教育的影响。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.《大同书》是康有为最重要的著作，是中国近代史上最早探讨人类社会远景问题的一部名著。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.雅典人只重军事体育训练，而轻视科学文化知识的学习，使其教育越来越脱离世界的文明。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.颜之推认为，一个人的发展，幼年时期是奠定基础的重要阶段，幼儿教育要及早进行。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.王充是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家，他从朴素的唯物主义观点出发，比较正确地揭示了人性与教育和环境的关系。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.裴斯泰洛齐认为教育的目的在于和谐地、全面地发展人的一切天赋力量和能力。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.《汉堡协定》关于义务教育的规定，以及关于全日制教育的规定，已经完全摆脱了双轨制。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.拿破仑建立的法国帝国大学不是实施高等教育的学校，而是掌握全国教育行政最高权力的领导部门。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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