[青海电大]2017春随学随考 中学语文教学研究作业1答案
中学语文教学研究作业1一、单选题：
1. 要求不动唇、不指读、并且要控制“舌动”以达到快速搜寻有关信息的目的，这一训练 要求主要指向（ ） (满分:)
A精读
B 略读
C 默读
D 朗读
2. 应倡导学生注意材料的来源与真实性，事实与观点的关系，基本事件与典型细节，文本的价值取向与实用效果，该教学建议主要指向（ ） (满分:)
A论述类文本教学
B新闻类文本教学n
C 文学类文本教学
D 科幻类文本教学
3. 以下不属于论证方法的是（ ） (满分:)
A驳论
B 演绎
C 类比
D 归纳
4. 古人主张“文以载道，文以明道”这里的道是指（ ） (满分:)
A做人的道理
B 道德品质
C儒家道统
D 道家思想
5. 属于对知识的“理解水平“的一组行为动词是（） (满分:)
A使用、比较、概述
B 阐明、解释、概括n
C 设计、说明、辨认
D 识别、欣赏、分类
6. 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（ ）个。 (满分:)
A2500
B13500
C22800
D33000
7. 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。 (满分:)
A小学、初中两个阶段 n
B1初小、高小、初中三个阶段n
C2义务教育一个阶段 n
D31-2年级 3-4年级，5-6年级，7-9年级四个学段
8. 语文课程的基础任务是（ ）。 (满分:)
A丰富语言材料的积累
B1强化民族文化
C2强调语言文字能力
D3积累汉字
9. ( )年，语文正式开始单独社科。 (满分:)
A1905
B1903
C1902
D1911
10. 要求根据一定的目标，对阅读材料的内容、结构、语言、表达方式等进行认真琢磨，要 求逐字、逐句、逐段地仔细推敲，力求透彻地理解和把握阅读材料的内容和形式，这是进行 () (满分:)
A默读训练
B 略读训练
C 浏览阅读训练
D 精读训练
11. 侧重于教学的改进和不断完善的评价是（） (满分:)
A定位性评价
B 形成性评价 n
C 总结性评价
D客观性评价
12. 古代语文教材主要由（）、蒙学读物、文选读本组成。 (满分:)
A三字经
B三百千 n
C四书五经
D古文观止
13. “喜欢学习汉字，有主动识字的愿望” ，“能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首检字 法查字典，学习独立识字” ，上述目标分别指向（） (满分:)
A知识和能力，过程和方法n
B 过程和方法，情感态度和价值观n
C 知识和能力，过程和价值观n
D 情感态度和价值观，过程和方法
14. ( )是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。 (满分:)
A教学策略
B1教学活动n
C2教学设计
D3教学评价
15. ()即确定文章的中心思想。 (满分:)
A审题
B立意
C选材
D构思
16. 作文审题的指导，主要包括如下四种：审题圈点法、结构分析法、题目补充法和（）。 (满分:)
A空间拓展法
B比较辩题法 n
C时间推延法
D灵活想象法
17. 阅读是（ ），是从书面言语中提取信息，作出阐释，并汲取精神的滋养。 (满分:)
A吸收
B1接受
C2思考
D3记录
18. ( )知识是说明事物是什么、怎么样的知识、用于识别事物。 (满分:)
A开放性
B程序性 n
C陈述性
D循环性
19. （ ）是对文章或作品的情感性参与，满足的是读者个体的审美趣味。 (满分:)
A鉴赏
B1感悟
C2感知
D2欣赏
20. 新课程理念的核心是（ ）。 (满分:)
A以生为本
B1为了每一个学生的发展 n
C2人文素质为主
D3道德教育为主
21. 言语分析的具体方法有（ ）。 (满分:)
A整体感悟法
B圈点评注法 n
C语感笔记法
D佳句摩写法
22. 作文联想力包括（）。 (满分:)
A相似联想
B相关联想 n
C相对联想
D相反联想
23. 传统写作教学的主要经验有哪些（）。 (满分:)
A注重基本功训练
B多读、多写、多改n
C从模仿入手
D先放后收
24. 阅读过程可以分为（ ）等几个阶段。 (满分:)
A读前准备
B阅读期待
C读后评用
D阅读阐释
25. 当前中学生缺乏写作的欲望的原因有（） (满分:)
A对生活缺乏观察、感受和体验 n
B阅读量少，知识和思想贫乏n
C思维能力差
D想象能力很差
26. 根据需要搜集信息，对信息进行识别、筛选（ ）等。 (满分:)
A接受
B处理
C加工
D储存
27. 从考试的目的和用途看，分为（）。 (满分:)
A诊断性考试
B学能考试n
C水平考试
D学业考试
28. 语文知识教学的基本原则（）。 (满分:)
A精要致用的原则
B综合实践的原则n
C注重言语情境的原则
D个体合作的原则
29. 语文教学大纲中关于“基础知识”的内容包括（ ）。 (满分:)
A语音
B标点符号
C汉字
D词
30. 教师在阅读教学过程中的角色是()。 (满分:)
A服务者
B组织者 Ｃ、活动者
C引导者
31. 从教学内容的实际出发安排教学过程是教学设计的重要步骤（）。 (满分:)
32. 体验是人的感官接受了客观事物的刺激之后产生的一种心理活动。 (满分:)
33. 所谓自主学习，是同“被动学习”、“机械学习”“他主学习”相向而言的（）。 (满分:)
34. 工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”（）。 (满分:)
35. 语文教学目的具有两重性（）。 (满分:)
36. 从本质上说，教师角色的职责就是要为学生的发展和变革服务（）。 (满分:)
37. 自然、社会、人自身发展的需要和语文课程的性质特点决定了语文课程的任务（）。 (满分:)
38. 语文交际工具具有代替性（）。 (满分:)
39. 我国传统学习方法主要是通过（接受）、（仿效）和练习活动获取知识和技能（）。 (满分:)
40. 体裁期待指的是读者由读物的文体和语体类型与形式特征而引发的期待视野（）。 (满分:)
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