[青海电大]2017春随学随考 教育学作业3答案
教育学作业3一、单选题：
1. 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了( )在人的发展中的作用。 (满分:)
A遗传
B环境
C教育
D教师
2. 教学工作的基础是教学工作实施的( )环节。 (满分:)
A上课
B布置和批改作业
C备课
D课外辅导
3. 对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是( )。 (满分:)
A《中华人民共和国教师法》
B《中华人民共和国义务教育法》
C《中华人民共和国宪法》
D《中共中央关于教育体制改革的决定》
4. 对学生违纪行为的矫正与处理，以下（）是不适宜的。 (满分:)
A全面准确把握出现违纪行为的根本原因
B正确认识批评与惩罚的教育意义
C正确的运用惩罚
D分析原因，严厉惩罚
5. 周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（ ）。 (满分:)
A蔡元培
B徐特立
C杨贤江
D陶行知
6. “学而时习之”一语出自（）。 (满分:)
A《论语》
B《学记》
C《孟子》
D《道德经》
7. 教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和( ) 。 (满分:)
A 编写教案
B 设计板书
C分配教学时间
D设计教法
8. “教学与发展”理论的倡导者是（ ）。 (满分:)
A 赞科夫
B皮亚杰
C布鲁纳
D根舍因
9. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的()。 (满分:)
A阶段性
B不平衡性
C顺序性
D个别差异性
10. “洪堡式”大学的传统是由( )传承的。 (满分:)
A柏林大学
B剑桥大学
C巴黎大学
D哈佛大学
11. 德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。 (满分:)
A教育者与德育内容
B教育者与德育方法
C德育要求与受教育者已有品德水平
D受教育者与教育者
12. “教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )。 (满分:)
A许慎
B孔子
C朱熹
D韩愈
13. 以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？( ) (满分:)
A顺序性
B不平衡性
C分化与互补的协调性
D个别差异性
14. 孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国( )的雏形。 (满分:)
A活动课程
B学科课程
C综合课程
D结构课程
15. 勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这是教育的( )的观点。 (满分:)
A生物起源说
B神话起源说
C心理起源说
D劳动起源说
16. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。 (满分:)
A泰勒
B夸美纽斯
C裴斯塔洛齐
D凯洛夫
17. “知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有( )。 (满分:)
A先导性
B感染性
C权威性
D针对性
18. 学校工作必须坚持( )。 (满分:)
A以思想政治教育为主
B以智育为主
C以教学为主
D以活动为主
19. 《教育漫话》一书是（ ）的著作。 (满分:)
A 夸美纽斯
B洛克
C斯宾塞
D裴斯泰洛齐
20. 教学工作的中心环节是( ) 。 (满分:)
A备课
B上课
C布置批改作业
D成绩考评
21. 生物起源论的代表人物是:()。 (满分:)
A孟禄
B马克思
C勒图尔诺
D桑代克
22. 我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有:()。 (满分:)
A生存的权利
B安全的权利
C受教育的权利
D受尊重的权利
23. 我国现行的学校教育系统的级别层次包括:()。 (满分:)
A学前教育
B初等教育
C中等教育
D高等教育
24. “教师”具有哪些含义？:() (满分:)
A职业
B社会角色
C角色的行为规范
D职业行为模式
25. 在弗?兹纳涅茨基的角色分类框架中，教师属于:()。 (满分:)
A知识人
B学者
C知识的传播者
D教育者
26. 德育工作如何贯彻知行统一的原则？:() (满分:)
A知、情、意、行全面协调发展
B晓之以理，动之以情
C引导学生在日常生活、学习和交往中自觉锻炼和培养知行一致的品格
D教育者以身作则
27. 教育制度的特点是:()。 (满分:)
A规范性
B历史性
C客观性
D主客观统一性
28. 教育制度包括:()。 (满分:)
A教育机构
B教育组织
C教育法规
D教育章程
29. 我国最早的现代学制是:()。 (满分:)
A《钦定学堂章程》
B《奏定学堂章程》
C壬寅学制
D癸卯学制
30. 在教育目的上，持个人本位论的人物是:()。 (满分:)
A卢梭
B萨特
C裴斯泰洛齐
D福禄培尔
31. 正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。 (满分:)
32. 师范教育阶段的教育对象是准教师，而不是现实的教师。 (满分:)
33. 教学内容就是指学校课程、教材和教学辅助资料。 (满分:)
34. 中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。 (满分:)
35. 素质是以内隐的方式存在的，与个体的活动密切联系在一起，只有在人的活动中才能体现、展示出来，无法外在于个体而单独存在。 (满分:)
36. 对话教学就是以口头语言的交流为特征的教学。 (满分:)
37. 课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。 (满分:)
38. 我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。 (满分:)
39. 我国教育政策文件中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。 (满分:)
40. 教育以影响人的身心发展为直接目标。 (满分:)
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