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华师17春《教育技术学研究方法》在线作业

华师17春《教育技术学研究方法》在线作业

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一、单选题:
1.量的研究方法主要应用于具体研究方法中的(    )两个阶段          (满分:3)
    A. 模拟数据和收集数据
    B. 收集数据和分析数据
    C. 生成数据和分析数据
    D. 模拟数据和分析数据
2.(    )是研究工作者最重要的思维方法,也是研究工作中十分重要的智力活动手段。          (满分:3)
    A. 建立假设
    B. 建立模型
    C. 分析数据
    D. 合理否定
3.表述一项研究假设的三个基本成份不包括(    )          (满分:3)
    A. 研究的自变量
    B. 研究的因变量
    C. 研究的必要性
    D. 研究课题的限制性条件
4.(    ),指观察者不向被观察者暴露自己是研究者的身份,却积极参与观察对象活动并进行观察,但又没有有意识地公布实验计划的研究者。          (满分:3)
    A. 完全参与者
    B. 参与观察者
    C. 观察的参与者
    D. 完全观察者
5.学习反应信息分析系统由信息采集部分、控制器部分和(    )部分组成。          (满分:3)
    A. 计算
    B. 分析
    C. 显示
    D. 记录
6.行动研究的应用者是(    )          (满分:3)
    A. 实践工作者
    B. 行动研究者
    C. 当事人
    D. 研究设计者
7.内容分析法的特征表现在明显、客观、系统和(    )四个方面。          (满分:3)
    A. 直接
    B. 统计
    C. 准确
    D. 量化
8.行动研究中,研究的主体是 (    )。          (满分:3)
    A. 学生
    B. 教师
    C. 实践工作者
    D. 行动研究者
9.常用的测量的参照标准不包括下列哪项(    )          (满分:3)
    A. 目标参照标准
    B. 随机参照标准
    C. 常模参照标准
    D. 自我参照标准
10.所谓调查研究法,是有目的,有计划地搜索有关研究对象的(    )的材料,借以发现问题、探索规律的一种方法。          (满分:3)
    A. 发展趋势
    B. 因果关系
    C. 研究价值
    D. 现实或历史状况
二、多选题:
1.下面关于访谈法的说法中,正确的是(    )。          (满分:4)
    A. 访谈法费力费财
    B. 访谈结果的准确可靠性受到研究者素质的影响
    C. 某些问题不宜进行访谈
    D. 搜集的资料便于进行量化处理
2.随机取样的基本方法有简单随机取样、机械取样和(    )等几种。          (满分:4)
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    A. 总体取样
    B. 分层取样
    C. 整群取样
    D. 概率取样
3.教育技术实验研究的基本类型有          (满分:4)
    A. 判断性实验
    B. 对比性实验
    C. 析因性实验
    D. 分析性实验
4.统计分析方法在教育研究中的应用主要是(    )。          (满分:4)
    A. 描述统计
    B. 假设检验
    C. 推论总体
    D. 实验设计辅助统计
5.教育技术学的理论研究特点有          (满分:4)
    A. 抽象概括性与间接性
    B. 多样性和不确定性
    C. 层次性
    D. 超前性与继承性
6.研究变量分为(    )。          (满分:4)
    A. 自变量
    B. 因变量
    C. 干扰变量
    D. 随机变量
7.下面关于访谈法的说法中,正确的是(    )          (满分:4)
    A. 搜集的资料便于进行量化处理
    B. 有利于对心理、教育问题进行深入、广泛的研究
    C. 可以保证收集到的研究资料具有较高的可靠性
    D. 访谈法能提高被试回答的效率
8.教育技术文献来源有          (满分:4)
    A. 教育技术学图书
    B. 教育技术学期刊
    C. 网络文献资源
    D. 非学术类杂志
9.问卷通常包括(    )几个基本部分。          (满分:4)
    A. 前言
    B. 个人特征资料
    C. 事实性问题
    D. 态度性问题
10.教育技术学研究方法的作用包括 (    )。          (满分:4)
    A. 教育技术学研究方法为教育技术学科的形成和发展定向开路
    B. 教育技术学研究方法使教育技术学科研究程序规范化
    C. 教育技术学研究方法是推广运用教育技术成果的桥梁
    D. 教育技术学研究方法的运用丰富了教育技术学科的内容
三、判断题:
1.理论研究的特点包抽象概括性与间接性、层次性、超前性与继承性和多样性。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
2.对一个好的教育测验,不仅要求其测验的准确性和可靠性要高,还要求有常模以便比较。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
3.某份关于“中小学教师现代教育媒体应用现状”的问卷中有这样一个问题:“您在教学中经常使用现代教学媒体吗?”这个问题属于事实性问题          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
4.某一项课题的名称是“学习策略对学习者学业成就影响的研究”,这项研究中的自变量是学习策略.          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
5.调查表法往往以个人或一群人为调查对象,而问卷法的调查对象多是某一教育群体或某一地区教育现状。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
6.教育技术学的理论研究具有抽象概括性与直接性的特点。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
7.观察法、访谈法和问卷法都比较耗费人力、物力,因此都只适用于小样本的研究。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
8.课题选择是研究战略的终点。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
9.实验对象是教育技术实验研究是的基本部分之一。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
10.心理与教育研究一般都应在课题选定之后提出研究假设,并在随后的研究过程中不断完善研究假设。当然,有的研究也可以没有具体的研究假设。          (满分:3)
    A. 错误
    B. 正确
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