川大17春《个案工作》在线作业12答案
《个案工作》17春在线作业1一、单选题：
1.世界上第一部社会福利性质的法案是： (满分:2)
A. 伊丽莎白济贫法
B. 国民救助法
C. 爱尔伯福利法
D. 睦邻组织法
2.个案工作评估必须对有关各方做出交代，不包括下面哪项： (满分:2)
A. 对案主有所交代
B. 对案主家人有所交代
C. 对社会有所交代
D. 对专业本身有所交代
3.个案工作者帮助服务对象的基本原则是： (满分:2)
A. 不批判原则
B. 助人自助
C. 博爱
D. 尊重和肯定人的价值
4.个案工作中的“接纳”是指： (满分:2)
A. 认同服务对象的价值观
B. 对服务对象的价值观不做评判
C. 对服务对象所说的任何话不加质疑
D. 尊重和包容服务对象
5.李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是： (满分:2)
A. 倡导者
B. 支持者
C. 研究者
D. 关系协调者
6.个案记录的要求不包括下面哪一条： (满分:2)
A. 以会谈后记录为主
B. 符合机构要求
C. 逐字记录原话
D. 可以简明扼要
7.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是： (满分:2)
A. 个人的行为是个人与外在环境互动的结果
B. 个人的行为是个人成长经历的结果
C. 个人的行为是个人自我发展的结果
D. 个人的行为是个人自我投射的结果
8.将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法，属于个案工作基本原则中的： (满分:2)
A. 接纳的原则
B. 非评判的原则
C. 保密性的原则
D. 个别化的原则
9.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做： (满分:2)
A. 接案
B. 评估
C. 结案
D. 转介
10.个案工作的服务对象是： (满分:2)
A. 低保户等社会脆弱人群
B. 遭遇心理问题的社会成员
C. 感受困难的个人或家庭
D. 需要帮助的个人或家庭
11.在幼儿园，小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是( )的结果。 (满分:2)
A. 刺激-反应
B. 认知-行为
C. 符号-互动
D. 环境-行为
12.专业助人关系要求社会工作者完全以( )为中心。 (满分:2)
A. 社会的发展
B. 机构的发展
C. 案主的发展
D. 社区的发展
13.支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而( )的一系列技术。 (满分:2)
A. 回避当前困境
B. 展望未来
C. 认真反思过去
D. 建立信心
14.同感是指个案工作者能够体会案主的感受，也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义，并且能够把这种了解传达给案主，包括体悟和： (满分:2)
A. 观念的传达
B. 体悟的传达
C. 情绪的传达
D. 行动的传达
15.社会工作专业的心理健康服务是指： (满分:2)
A. 心理咨询
B. 心理治疗
C. 精神疾病的治疗
D. 聚焦于人与环境互动的心理问题
二、多选题：
1.小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的！”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花，谁花？”小明家庭中存在的主要家庭结构问题包括： (满分:4)
A. 纠缠
B. 倒三角
C. 联合对抗
D. 疏离
E. 三角缠
2.个案工作是一种特殊的社会关系，这种特殊性体现在： (满分:4)
A. 个案工作关系是角色与个性的互动
B. 个案工作关系具有利益单向性
C. 个案工作关系是专业的动态过程
D. 个案工作关系是包含了信息沟通
E. 个案工作关系是一种平等的专业关系
3.石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该： (满分:4)
A. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B. 帮助石某认识自己的权利
C. 对石某进行家庭治疗
D. 在社区中宣传男女平等
E. 帮助石某加人女性维权互助小组
4.儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是： (满分:4)
A. 推动社会工作者实践的动力
B. 确立机构目标的根据
C. 体现社会工作者教育的核心内容
D. 有效促进社会工作者的个人成长
E. 维系社会的期望
5.专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是： (满分:4)
A. 赠人玫瑰，手有余香
B. 知其可行，宜乎多做
C. 如无破损，且由得他
D. 知其不可行，另寻它法
E. 见贤思齐，经常自省
6.个案工作中同感的了解有十分重要的意义，原因在于： (满分:4)
A. 是与案主建立良好关系的必要条件
B. 是工作者了解案主的必要途径
C. 它能决定个案工作的方向
D. 是工作者协助案主自我表达的方式
E. 它能对相关方面有所交代
7.个案会谈是个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话，它具有以下特点： (满分:4)
A. 会谈目的的明确性
B. 会谈角色的规定性
C. 会谈的互惠性
D. 会谈过程的随机性
E. 会谈内容的选择性
8.理性情绪治疗模式注重辅导技巧的总结，属于检查技巧的是： (满分:4)
A. 辩论
B. 反映感受
C. 角色扮演
D. 示范
E. 识别
9.王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今末找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷人极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括： (满分:4)
A. 和王先生一起讨论他遇到的问题
B. 全面评估王先生的问题及需要
C. 以照顾性服务为重点制定服务计划
D. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生
E. 加强与其他专业人员之间的合作
10.在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是： (满分:4)
A. 社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有
B. 志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动
C. 社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练
D. 社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者
E. 社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
三、判断题：
1.个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.个案工作者需要掌握制度知识。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.心理与社会治疗模式需要让求助者自己发现其自我形象与他人的实际评价之间的差距。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.个案工作需要艺术性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.从个别化的原则出发，个案记录允许资料记录的独特性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.游戏治疗的意义与其说是治疗工具，不如说它是替补语言的治疗形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.个案记录应在会谈当中发生。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.个案工作的终极目标是恢复自主能力，选择适当生活。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.社会工作的产生和发展有其宗教基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.社会工作伦理属于职业伦理，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.叙事治疗并不追究故事本身的绝对真实客观，重要的是反映出的作者的主观理解。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
《个案工作》17春在线作业2
一、单选题：
1.社会工作者运用自己的知识和专业训练帮助案主宣泄郁闷的情绪，提高案主对自己的认知能力，学习一些新的处事技巧以应对生活中的困难。这是工作者在介入过程中扮演( )的角色。 (满分:2)
A. 联系人
B. 教育者
C. 倡导者
D. 治疗者
2.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是： (满分:2)
A. 个人的行为是个人与外在环境互动的结果
B. 个人的行为是个人成长经历的结果
C. 个人的行为是个人自我发展的结果
D. 个人的行为是个人自我投射的结果
3.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于： (满分:2)
A. 互补沟通
B. 平行沟通
C. 交错沟通
D. 垂直沟通
4.在社会工作程序中，“预估”处于： (满分:2)
A. 接案之前
B. 接案后，正式开展服务之前
C. 计划之后，介入之前
D. 介入服务后，评估之前
5.个案工作评估必须对有关各方做出交代，不包括下面哪项： (满分:2)
A. 对案主有所交代
B. 对案主家人有所交代
C. 对社会有所交代
D. 对专业本身有所交代
6.个案工作的理论建构工作是以( )为标志的。 (满分:2)
A. 第一部社会个案工作的专著问世
B. 第一个社会个案工作的大学系所建立
C. 第一个个案工作实务机构成立
D. 受薪职业个案工作者出现
7.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做： (满分:2)
A. 接案
B. 评估
C. 结案
D. 转介
8.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了( )的技巧。 (满分:2)
A. 反映感受
B. 理性功课
C. 自我表露
D. 去灾难化
9.支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而( )的一系列技术。 (满分:2)
A. 回避当前困境
B. 展望未来
C. 认真反思过去
D. 建立信心
10.同感是指个案工作者能够体会案主的感受，也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义，并且能够把这种了解传达给案主，包括体悟和： (满分:2)
A. 观念的传达
B. 体悟的传达
C. 情绪的传达
D. 行动的传达
11.个案工作的服务对象是： (满分:2)
A. 低保户等社会脆弱人群
B. 遭遇心理问题的社会成员
C. 感受困难的个人或家庭
D. 需要帮助的个人或家庭
12.社会工作专业的心理健康服务是指： (满分:2)
A. 心理咨询
B. 心理治疗
C. 精神疾病的治疗
D. 聚焦于人与环境互动的心理问题
13.个案记录的要求不包括下面哪一条： (满分:2)
A. 以会谈后记录为主
B. 符合机构要求
C. 逐字记录原话
D. 可以简明扼要
14.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和： (满分:2)
A. 启蒙思想
B. 孝悌观念
C. 乌托邦思想
D. 后现代主义
15.李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是： (满分:2)
A. 倡导者
B. 支持者
C. 研究者
D. 关系协调者
二、多选题：
1.个案会谈是个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话，它具有以下特点： (满分:4)
A. 会谈目的的明确性
B. 会谈角色的规定性
C. 会谈的互惠性
D. 会谈过程的随机性
E. 会谈内容的选择性
2.理性情绪治疗模式注重辅导技巧的总结，属于检查技巧的是： (满分:4)
A. 辩论
B. 反映感受
C. 角色扮演
D. 示范
E. 识别
3.王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今末找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷人极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括： (满分:4)
A. 和王先生一起讨论他遇到的问题
B. 全面评估王先生的问题及需要
C. 以照顾性服务为重点制定服务计划
D. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生
E. 加强与其他专业人员之间的合作
4.萨提亚认为，一个良好的处理问题的方式包含以下特征： (满分:4)
A. 对现实有正确的评估
B. 对自己的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握
C. 引导个人学会思想、感受和行为的新途径
D. 处理方式有弹性
E. 能充分动用自己所拥有的全部资源
5.结案并不意味着案主的问题得到彻底的解决，进入结案阶段还可能是因为： (满分:4)
A. 工作者感觉案主出现了新的问题需要其他机构或工作者为案主继续提供服务
B. 工作者和案主感觉专业关系并不是很好
C. 案主拒绝接受结束的提议
D. 案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题
E. 案主不能处理与工作者分离的情绪
6.下列哪些优点是理性情绪治疗模式的特征： (满分:4)
A. 强调非理性信念对求职者情绪和行为的影响
B. 以行为心理学为其理论来源，具有科学的实验基础
C. 强调工作者积极主动介入个案辅导过程
D. 治疗方法和技术比较系统，也比较容易操作
E. 采取开放的态度综合运用各种辅导技巧
7.儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是： (满分:4)
A. 推动社会工作者实践的动力
B. 确立机构目标的根据
C. 体现社会工作者教育的核心内容
D. 有效促进社会工作者的个人成长
E. 维系社会的期望
8.危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是： (满分:4)
A. 社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
B. 社会工作者要快速做出危险性判断
C. 社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念
D. 社会工作者要有效稳定服务对象的情绪
E. 社会工作者协助服务对象解决当前的问题
9.个案工作的价值体系是社会工作实践的灵魂。社会工作专业化的精神基础包括： (满分:4)
A. 社会建构理论
B. 人道主义
C. 文化相对论
D. 实证主义
E. 乌托邦思想
10.石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该： (满分:4)
A. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B. 帮助石某认识自己的权利
C. 对石某进行家庭治疗
D. 在社区中宣传男女平等
E. 帮助石某加人女性维权互助小组
三、判断题：
1.个案工作评估为保证质量不能让案主参与。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.人本治疗模式不注重工作者的具体辅导技巧，而以创造和谐、接纳和真诚的合作辅导关系为中心。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.社会工作的产生和发展有其宗教基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.心理暨社会派个案工作的中心概念是“人在情境中”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.个案工作史上第一位个案工作者是玛丽·里士满女士。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.专业关系一旦结束，工作者与案主不再有任何关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.个案工作就是替案主解决问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.叙事治疗并不追究故事本身的绝对真实客观，重要的是反映出的作者的主观理解。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.社会工作伦理属于职业伦理，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.个案工作需要艺术性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.在社会工作实践中，确定案主的问题时主要以工作者的专业判断为主。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.个案工作的终极目标是恢复自主能力，选择适当生活。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.社会建构论认为社会现实不是客观独立的存在的，而是社会建构而成的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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