华师17春《员工培训》在线作业答案参考
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一、单选题：
1.职业生涯阶段理论有谁提出( )。 (满分:2)
A. 帕森斯
B. 霍兰德
C. 马斯洛
D. 萨伯
2.新型的职业生涯的特点不包括( )。 (满分:2)
A. 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号，而是获得心理上的成功
B. 员工要不断开发新的技能，而不是仅仅依赖一成不变的旧知识
C. 职业是有边界的
D. 职业是无边界的
3.出现职业高原的原因不包括( )。 (满分:2)
A. 社会方面的原因
B. 组织方面的原因
C. 由工作和职业性质决定的
D. 个人原因
4.导向培训的一般过程不包括( )。 (满分:2)
A. 导向培训的计划阶段
B. 导向培训的组织实施阶段
C. 导向培训的跟踪评估阶段
D. 导向培训的反馈阶段
5.职业发展的模式不包括( )。 (满分:2)
A. 纵向发展模式
B. 横向发展模式
C. 螺旋发展模式
D. 跳跃发展模式
6.精确并按时执行一种体力活动是那种学习成果类型的能力描述( )。 (满分:2)
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 运动技能
D. 态度
7.当公司战略为成长，其人力资源战略可以为( )。 (满分:2)
A. 工资成本控制
B. 招聘增选
C. 专门化工作设置
D. 有选择性的裁员
8.应用新兴技术的培训的特点不包括( )。 (满分:2)
A. 以技术为支持基层
B. 跨边界
C. 学习更以学员为中心
D. 更加经济
二、多选题：
1.属于结果评估的范围有( )。 (满分:2)
A. 质量主管培训后使产品质量改善了多少?
B. 销售人员在受训后销售业绩提高了吗？
C. 主管受训后，对下属好的行为给于表扬了吗？
D. 公司投入在所有培训项目上的投资回报是多少？
2.实施战略性培训与开发的要点( )。 (满分:2)
A. 与组织战略的联接和整合
B. 具有前瞻性和主动性
C. 战略性培训与开发是一个系统过程
D. 整合组织中的各种资源，战略性培训与开发是持续不断的学习过程
3.教练必须掌握的能力( )。 (满分:2)
A. 聆听的能力
B. 发问的能力
C. 区分的能力
D. 回应的能力
4.学习成果可分为( )。 (满分:2)
A. 语言信息
B. 智力技能
C. 运动技能
D. 态度、认知策略
5.在职业变动理论中提出的不同流动方式包括( )。 (满分:2)
A. 横向流动模式
B. 螺旋上升模式
C. 核心地位流动模式
D. 纵向流动模式
6.行为主义学习理论的代表人物有( )。 (满分:2)
A. 约翰
B. 华生
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
7.组织分析主要包括( )。 (满分:2)
A. 组织目标
B. 组织特征
C. 工作的复杂程度
D. 工作的饱和程度
8.多媒体远程培训的特点( )。 (满分:2)
A. 跨地域性
B. 沟通的多向性
C. 及时同步性
D. 便捷性
9.培训有效性评估的目的主要体现在( )。 (满分:2)
A. 体现人力资源管理的效益性
B. 决定继续进行或停止某个培训项目
C. 获得如何改进某个培训项目的信息
D. 对受训人员的培训结果进行评价
10.访谈时要注意的问题( )。 (满分:2)
A. 确定访谈的目标
B. 准备完备的访谈提纲
C. 建立融洽、相互信任的访谈气氛
D. 注意访谈的时间
11.新员工培训评估的层次包括( )。 (满分:2)
A. 反应层次
B. 学习层次
C. 行为层次
D. 绩效层次
12.费德勒定义的情景因素包括( )。 (满分:2)
A. 领导者与被领导者的关系
B. 被领导者的素质
C. 职位权力
D. 任务结构
13.培训计划制定过程应该得到多方支持，重点是得到( )支持。 (满分:2)
A. 高层管理者的支持
B. 员工的支持
C. 直线管理层的支持
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D. 外部环境的支持
14.高科技企业管理人员的核心能力是( )，培训应旨在加强这些能力。 (满分:2)
A. 新的技术能力
B. 创新能力
C. 顾客导向
D. 领导及管理能力
15.培训需求分析系统内的要素有哪些( )。 (满分:2)
A. 组织
B. 工作
C. 人员
D. 组织所处的环境
16.进行大型活动和学习，不要求互动性时，培训室合适的布置方式是( )。 (满分:2)
A. 马蹄形
B. 教室形
C. 剧场型
D. 扇形
17.建构主义学习的特点包括积极、构建性、目标指引、问题定向以及( )。 (满分:2)
A. 基于案例
B. 探究定向
C. 社会性学习
D. 内在驱动
18.常用的在职培训的方法有( )。 (满分:2)
A. 师带徒
B. 工作轮换
C. 行动学习
D. 教练
19.新员工导向培训的作用( )。 (满分:2)
A. 帮助新员工了解和熟悉新的工作环境
B. 塑造良好的企业形象，使新员工较快地融入企业文化之中
C. 加强员工对企业的认同感，提高员工的保留率
D. 为人员配置和职业发展提供信息反馈
20.现代培训对培训师的要求包括( )。 (满分:2)
A. 讲解或口头表达能力
B. 沟通与交流能力
C. 问题的发现与解决能力
D. 创新能力
21.克服学习高原现象的措施有哪些( )。 (满分:2)
A. 学员自身要掌握适当的学习方式
B. 培训目标的确定
C. 培训计划的设计
D. 培训师的选择
22.在培训有效性评估中的基本统计分析方法有( )。 (满分:2)
A. 平均数差异检验
B. 相关分析
C. 回归分析
D. 方差分析
三、判断题：
1.在实际应用中，如何把多媒体技术的先进性和人的因素结合起来，是应用新技术的培训更有效，仍然需要更好的解决。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.基于LMX理论的培训会显著提高“圈外群体”对上级支持的感知，从而提高生产力和满意感。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.企业办大学，可大规模地培训企业内员工，提高企业员工素质，使员工具有良好的团队工作能力和娴熟的技术能力，从而使企业能更及时地适应现代高技术发展的需要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.组织社会化是使不合格的老员工转变成合格的组织成员的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.现代培训已经大大突破了岗位技能的范围，更注重提高人的胜任能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.案例研究法中每个小组培训项目的人数为5到10人，参加者可以中途退出。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.组织培训需求是根据组织整体需求和业务工作需求的交集来确定的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.远程培训有多于两个的教学地点，因此参加的人数必定多于传统的培训。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.培训有效性指的是公司和员工个人从培训中获得的收益。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.HRM人员必须学习操作性和战略性两种职能，必须面对长期性和短期性的选择。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.计算机通信技术和建构主义理论的结合，使远程培训的设计方法有了不断的创新，因此，培训能取得更好的效果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.学习被认为是通过经历体验而导致暂时的行为改变。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.企业办大学不仅发挥了高校科技、人才、校舍的优势，也利用了企业基础设施、资金的优势，相互促进，将产、学两张“皮”变成一张“皮”，真正做到以产助学，以学兴产。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.成本-有效性分析是指用财务的方法来计量培训有效性的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.成本-收益分析用于确定在一个给定项目中产生一组效果的成本。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.培训有效性评估效度，指的是某一评估测量真正测量到所需测量的培训成果或属性的程度，或者说某种评估方案评估培训效果的程度有多大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.综合评估指的是为了改进培训过程所做的评估。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.职业咨询是职业发展管理中最关键的一项工作，它确定员工职业发展的大方向和总体计划。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.效用分析是指对各种方案的损益进行分析，效用分析的主要意义在于给管理层在做出决策时提供依据。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在导向培训的实施过程中，完全由用人部门进行，主要让新员工了解部门及岗位。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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