100分 发表于 2017-5-2 09:18:29

东师社会心理学17春在线作业2答案

东师社会心理学17春在线作业2答案
一、单选题:
1.双方高度关怀对方的情感状态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任,这是(    )          (满分:3)
    A. 依恋
    B. 爱情
    C. 喜欢
    D. 单相思
2.由他人的判断所反映的自我概念,称为(    )          (满分:3)
    A. 客我
    B. 反思自我
    C. 镜我
    D. 物质自我
3.人际吸引的最强烈的形式是(    )          (满分:3)
    A. 亲合
    B. 喜欢
    C. 亲情
    D. 爱情
4.球类运动中,主场球队会有更多的优势这一现象体现了什么(    )          (满分:3)
    A. 社会惰化
    B. 社会促进
    C. 冒险迁移
    D. 去个性化
5.青年期自我意识发展的表现为(    )          (满分:3)
    A. 关注自己的外貌
    B. 关注自己的人格
    C. 发现自我、关心自我的存在
    D. 一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
6.下列哪种情形能使双方促成合作          (满分:3)
    A. 双方都不威胁对方
    B. 一方发出威胁
    C. 双方都向对方发出威胁
7.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在(    )          (满分:3)
    A. 社会折学阶段
    B. 哲学思辨阶段
    C. 经验描述阶段
    D. 实证分析阶段
8.社会心理学的研究对象是什么(    )          (满分:3)
    A. 心理现象
    B. 社会心理现象
    C. 社会认知
    D. 心理发展
9.根据阿希的实验结果,要产生从众,最适合的团体人数是(    )          (满分:3)
    A. 1~2人
    B. 2~3人
    C. 3~4人
    D. 4~5人
10.非言语交往中,最重要的交往是(    )          (满分:3)
    A. 面部表情
    B. 眼睛
    C. 姿态与动作
    D. 手势与步态
二、多选题:
1.霍夫兰德的态度转变模型包括(    )          (满分:3)
    A. 沟通信息
    B. 情境
    C. 信息通道
    D. 反馈
2.下列说法中正确的包括(    )          (满分:3)
    A. 个体自我评价越高,他的从众行为越少
    B. 如果情境很明确,那么从众行为会增加
    C. 群体内部的一致性愈高,成员越容易从众
    D. 群体规模与其成员的从众概率呈线性关系
3.印象形成的模式有哪几种(    )          (满分:3)
    A. 累加模式
    B. 平衡模式
    C. 中心品质模式
    D. 加权平均模式
4.人际交往具有哪些意义(    )          (满分:3)
    A. 消除孤独感
    B. 增加幸福感
    C. 传递信息,增加个人的知识经验
    D. 协调功能
5.人际吸引相似性的因素中,最重要的是哪几个(    )          (满分:3)
    A. 态度
    B. 职业
    C. 信念
    D. 价值观
6.互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有(    )          (满分:3)
    A. 社会角色的互补
    B. 人格特征的互补
    C. 情感的互补
    D. 需要的互补
7.消除认知不协调,有哪些方法(    )          (满分:3)
    A. 改变有关的行为成分
    B. 改变或否认不协调认知因素中的一方
    C. 同时改变不协调认知因素的双方的强度
    D. 因素新的认知因素,改变原有认知因素间的不协调关系
8.有他人在场,亲社会行为会减少的原因在于(    )          (满分:3)
    A. 个体身处模糊不清情境,很难判断他人是否需要帮助
    B. 当有他人在场,人们对他人的评价变得十分敏感
    C. 他人在场,导致了个体去个性化
    D. 他人在场,导致了责任分散
9.言语交往的规则包括哪些(    )          (满分:3)
    A. 说话目标明确
    B. 善于倾听
    C. 轮流发言
    D. 内容适当、切忌重复、及时反馈
10.影响亲社会行为的个体因素有哪些(    )          (满分:3)
    A. 情感
    B. 宗教信仰
    C. 年龄与性别
    D. 社会地位
三、判断题:
1.事先准备好几个有关某一事物的未完层句子,让被试把句子写完这种测验方法是主题统觉测验的一种          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.宗教信仰能助长信徒的亲社会行为          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.同一种生理唤醒能够引发相同的情绪          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.社会测量法中,每个成员的人缘指数等于受选人数与受拒人数之差初一团体总人数与1之差          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.人们更喜欢十全十美的人          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.信息宣传者的动机比较复杂,显示出明显的劝导意图,容易改变信息接受者的态度          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.人际关系是指人与人之间的心理关系,其主要内容是人们之间互相喜欢互相厌烦的感情关系          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.支配的需要和被动的行为倾向会产生支配他人的行为模式          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.包容的需要和主动的行为倾向会产生主动与他人交往的行为模式          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.当权威的命令违反了道德准则时,执行命令者的道德判断水平越高,服从权威的可能性越大          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.模仿是人们进行社会学习的重要方式,也是个体社会化的重要历程          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.劳伦兹认为攻击本能有利于种系基因的改良          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.社会测量法中,团体凝聚力指数等于团体中实有交互选的对数除以团体中可能又得交互选的对数          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.逐步升级的方法能够获得服从          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.领导是在群里中交流信息最活跃的成员          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.劳伦兹认为侵犯能量和刺激强度之间是反比的关系          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.平行沟通可以协调人际关系、加强成员间的感情和团体凝聚力          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.合作是指不同个体或群体为了共同的目标,自觉或是不自觉地协同活动,促使有利于双方的结果得以实现的意向和行为。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.情绪卷入深度越强,越有利于态度的改变          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确

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