东师青少年心理学17春在线作业3答案
东师青少年心理学17春在线作业3一、单选题：
1.( )是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法。 (满分:2.5)
A. 问卷法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 观察法
2.不允许自己出错、有瑕疵，如果做不到一百分就是零分，这是( )的表现。 (满分:2.5)
A. 完美型人格特质
B. 焦虑型的人格特质
C. Ａ型人格特质
D. 负向思考型人格特质
3.品德形成的第一步是( )的形成。 (满分:2.5)
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
4.压力的认知模型是由( )提出的。 (满分:2.5)
A. 华生
B. 罗拉
C. 拉扎罗斯
D. 塞利
5.( )由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。 (满分:2.5)
A. 道德
B. 品德
C. 道德情感
D. 道德动机
6.( )即指人对压力事件的反应。 (满分:2.5)
A. 压力源
B. 压力反应
C. 压力感
D. 压力
7.个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是( )。 (满分:2.5)
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青少年期
D. 青年初期
8.人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是（ ）的表现。 (满分:2.5)
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 社会性情感
9.( )的形成解决道德标准的掌握问题。 (满分:2.5)
A. 道德概念
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德评价
10.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的( )。 (满分:2.5)
A. 可变性
B. 温和性
C. 暴怒性
D. 固执性
11.性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和( )障碍。 (满分:2.5)
A. 性情感
B. 性身份
C. 性行为
D. 性体验
12.道德品质形成的关键是( )。 (满分:2.5)
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德信念
D. 道德行为
13.( )是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。 (满分:2.5)
A. 自我概念
B. 自我感知
C. 自我中心主义
D. 自我意识
14.家庭成员之间的关系中对青少年个性影响最大的是（ ）。 (满分:2.5)
A. 兄弟姐妹
B. 祖父祖母
C. 父母
D. 外公外婆
15.艾里克森用（ ）理论来解释青少年对社会的不满与犯罪等社会问题。 (满分:2.5)
A. 同一性危机
B. 成长需要
C. 第二反抗期
D. 自主需要
二、多选题：
1.行为主义心理学家认为不研究、分析行为的内在动机、只以特殊的行为为目标，通过( )等行为转变技术，以改变不适应的行为、纠正不良或异常行为。 (满分:2.5)
A. 条件反射
B. 模仿学习
C. 观察学习
D. 无条件反射
2.青少年期个体发育存在着差异，一般把青少年的发育类型分为 (满分:2.5)
A. 早熟型
B. 不均衡型
C. 晚熟型
D. 均衡型
3.( )是指个体在身心发展过程中，某个阶段的生理发育与其他阶段相比较，其增长速度相对更快的时期 (满分:2.5)
A. 快速增长期
B. 生长高峰
C. 生长突增期
D. 成长期
4.青少年常常模仿的榜样有：( )。 (满分:2.5)
A. 现实生活中的人
B. 电影、电视中的人物形象
C. 符号模型
D. 观察中的人
5.青少年注意发展的特点( ) (满分:2.5)
A. 注意的过程日趋稳定
B. 注意的广度日益增大
C. 注意的分配趋于协调
D. 注意的转移日渐灵活
6.弗洛伊德以无意识为核心，把意识层分为( )几个层次。 (满分:2.5)
A. 意识
B. 前意识
C. 无意识
D. 后意识
7.青少年道德情感社会性的发展主要体现在( )等方面。 (满分:2.5)
A. 对自己的羞耻感、荣誉感
B. 对他人和工作的情感
C. 对社会的集体主义情感、爱国主义情感
D. 国际主义情感
8.青少年心理发展的动荡性主要表现在( )。 (满分:2.5)
A. 对未来发展的认知与现实社会认知脱节
B. 独立与依赖的矛盾
C. 性意识增强与道德要求的矛盾
D. 学习文化知识的繁重负担与文娱爱好空间的矛盾
9.表情形式有( )。 (满分:2.5)
A. 动作表情
B. 面部表情
C. 肢体表情
D. 言语表情
10.早恋的表现为( )。 (满分:2.5)
A. 他们的年龄偏小
B. 盲目性
C. 交往的对象不稳定
D. 性意识觉醒
三、判断题：
1.从婴儿期到青少年期，随着年龄的增长，脑电频率逐渐加快。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.权威是由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.情绪和情感不是自发产生的 ，而是在人们的认识过程中由客观刺激引起的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.班杜拉强调，人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们不会接受自我奖惩的调节。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.高级情感是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感 。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.性教育就是知识教育。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.思维的两大基本特征是概括性和间接性 。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.环境和教育不是机械地决定心理的发展，而是通过心理发展的内部矛盾起作用。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.考试焦虑是指由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑 、紧张的心理状态。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.访谈法是将要研究的问题印在纸上，并要求参与者以答卷的方式做答，因而与访谈法相比它拥有了更为结构化的一种形式，避免了一些人为方面的因素的影响。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.情绪和情感是人脑对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它们是以个体的愿望和动机为中介的心理活动。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.班杜拉指出 ，模仿学习是青少年学习的最主要形式。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.青少年个性形成的过程就是青少年在一定的社会文化背景下，通过与环境的相互作用，由自然人转化为能参与社会生活，担负起一定角色的社会人的过程。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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