东师教育督导17春在线作业1答案
东师教育督导17春在线作业1答案一、单选题：
1.( )是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。 (满分:3)
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
2.相对评价是在被评价对象的( )选取一个或若干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。 (满分:3)
A. 集合内
B. 集合外
C. 系统内
D. 系统外
3.我国的教育督导工作，是要代表( )对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。 (满分:3)
A. 同级政府
B. 上级政府
C. 同级教育行政部门
D. 上级教育行政部门
4.根据《视学官章程》，视学官需要每( )年对全国学区视察一遍。 (满分:3)
A. 两年
B. 三年
C. 四年
D. 五年
5.周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“( )”。 (满分:3)
A. 督学
B. 视学
C. 辅导
D. 导学
6.英国的教育行政体制是( ) (满分:3)
A. 中央与地方合作制
B. 中央集权制
C. 地方分权制
D. 中央领导地方制
7.教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是( )。 (满分:3)
A. 直线—职能结构
B. 事业部结构
C. 分权结构
D. 集权结构
8.英国教育督导人员的选拔实行的是( )。 (满分:3)
A. 公开招聘制度
B. 培训式
C. 自荐式
D. 委任式
9.教育督导中( )主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。 (满分:3)
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 自我评价
D. 外界评价
10.1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立( )，作为中央教育督导机构。 (满分:3)
A. 国家教委督导司
B. 国家教育督导团
C. 国家教委督导团
D. 国家教育督导司
11.法国省级层面的督导机构称为( )。 (满分:3)
A. 总督导处
B. 督导处
C. 督学处
D. 学区教育厅
12.分析评价与综合评价的关系是( )。 (满分:3)
A. 分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照
B. 综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照
C. 分析评价就是综合评价
D. 分析评价与综合评价不能结合在一起使用
13.法国教育部内督导机构没有设( )。 (满分:3)
A. 国民教育总督导处
B. 国民教育行政总督导处
C. 国民教育大学督导处
D. 图书馆督导处
14.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称( )。 (满分:3)
A. 提举学事官
B. 钦命提督学政
C. 学台大人
D. 巡按御史
15.法国教育督导人员自上而下排序正确的是( ) (满分:3)
A. 国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B. 国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C. 国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D. 大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
16.下列哪一选项不属于教育督导方案的功能( )。 (满分:3)
A. 导向功能
B. 规范功能
C. 评价功能
D. 指导功能
17.明代幸学的仪式是( )在位时订定的。 (满分:3)
A. 明太祖
B. 明成祖
C. 明惠宗
D. 明孝宗
18.明朝在南北两京设( )，奉中央政府的政令专敕行事。 (满分:3)
A. 提举学事官
B. 钦命提督学政
C. 提学御史
D. 巡按御史
19.汉代帝王幸学有视察太学教学的性质 ，其主要目的在于( )。 (满分:3)
A. 提倡尊经崇儒
B. 参观太学
C. 监督太学博士
D. 指导教学
20.( )是指自我评价以外他部门或他人的评价，包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。 (满分:3)
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 自我评价
D. 外界评价
二、多选题：
1.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是( )。 (满分:2)
A. 提升社区群众的归属感
B. 密切学校与社区的联系
C. 更好地保障与促进学校的发展
D. 调动社区力量的积极性
2.英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有。 (满分:2)
A. 大学以上学历
B. 具有多方面的专长和大学的教学经验
C. 具有较强的规划和组织才能
D. 具有较强的表达能力和解决问题的能力
3.哪几项不是教育督导组织的有形要素( ) (满分:2)
A. 共同目标
B. 民主的工作方式
C. 通力协作
D. 权力与责任制度
4.使申请者得到不准确的评价的原因( )。 (满分:2)
A. 如果面试人员与应聘者有相近的背景，会对其作出肯定的评价
B. 申请人的外表和服饰会影响面试者对应试者的评价
C. 在面试中，对申请者的第一印象具有决定性的作用，录用与否有时就凭这第一印象
D. 面试者所陈述的内容不会给应聘者造成虚假信息
5.英国实行外行督学制度的目的是( )。 (满分:2)
A. 进一步扩大社会公众的教育督导参与权
B. 从多角度来发现教育发展中存在的问题
C. 提高教育督导结论的客观性与公正性
D. 提升广大群众投资教育的热情
6.哪几项属于教育督导组织的协调功能( ) (满分:2)
A. 维护组织系统的稳定与发展
B. 协调、统一全体成员的行动
C. 实现教育督导组织目标
D. 组织与其他组织的协调
7.下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征( ) (满分:2)
A. 没有直接的行政权力
B. 依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C. 以专业权威为核心
D. 以管理为核心
8.下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务( )。 (满分:2)
A. 学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况
B. 学校教学和生活设施、设备配备和使用情况
C. 教师、校长队伍建设及任用情况
D. 本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作
9.下列属于明代皇帝幸学内容的是( )( ) (满分:2)
A. 皇帝驾临国子监，在孔庙举行祭礼典礼，然后进入国子监的大讲堂视学；
B. 国子监学官进宫，首先向皇帝上书谢恩，然后学官讲论，皇帝参与讨论；
C. 祭酒率学官进宫，再次向皇帝谢恩，皇帝向学官及监生分别进行赏赐；
D. 天子驾临后，先命学官按常礼祭祀先圣先师，表示尊贤重师，然后视察辟雍。
10.设计教育督导指标体系遵循的原则包括( )。 (满分:2)
A. 完整性
B. 简洁性
C. 可测性
D. 比较性
三、判断题：
1.集权结构是欧美、日本各大企业所采用的典型组织结构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.民国中央政府批准设立省视学是在1914年6月。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.直线—职能结构更适用于高层，如中央教育督导团、省督导室，而不适宜地方的督导组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.一般，问卷题目的排序应遵循由难到易。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
在做作业，求解题参考资料。
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