东师17春教育统计学在线作业1
东师17春教育统计学在线作业1一、单选题：
1.积差相关适用于 ： (满分:2.5)
A. 连续变量
B. 等级变量
C. 二分变量
D. 正态连续变量
2.在一个两因素实验设计中，因素A有2个水平，因素B有3个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为4人。则在完全随机设条件下，需要的被试数： (满分:2.5)
A. 4名
B. 24名
C. 8名
D. 12名
3.加权算术平均数中权重的实质是： (满分:2.5)
A. 各组的次数
B. 总体次数
C. 各组次数占总体次数的比重
D. 各组次数与数据的乘积
4.某中学让4名初二年级学生做5套难度相同而题型不同的期末语文试卷，分析五套试卷是不是平均数相等的复本测验。这一试验属于： (满分:2.5)
A. 单因素完全随机设计
B. 多因素实验设计
C. 单因素随机区组设计
D. 单组前后测
5.下列差异量中对数据变化灵敏性最差的是： (满分:2.5)
A. 方差
B. 标准差
C. 平均差
D. 全距
6.某校二年级共有学生90人，其中一班有学生48人，二班有学生42人，在一次语文考试中，共有70人在80分以上。假如两班学生学习成绩是均衡的，则从全年级随机抽取1名得80分以上且是二班学生的概率是： (满分:2.5)
A. 0.78
B. 0.47
C. 0.36
D. 无法确定
7.已知学生的学习能力服从正态分布，某年级共有104人，按甲、乙、丙、丁四个等级评定学生的学习能力，结果甲为20人，乙为40人，丙为36人，丁为8人，下列说法正确的是： (满分:2.5)
A. 卡方值为26.64
B. P大于0.01
C. 评定结果服从正态分布
D. 以上都不对
8.从数据测量水平的角度，找出与其它不同类的数据： (满分:2.5)
A. 30毫升
B. 30厘米
C. 30千克
D. 摄氏30度
9. (满分:2.5)
A. -
B. -
C. -
D. -
10.某县初三学生毕业考试，其中数学平均成绩为70分，标准差为15.6分。从该县的一所学校随机抽取80名学生的数学考试成绩，平均分为75 分，如果问该校毕业生的数学成绩是否高于全县初三毕业生的数学成绩，则下列选项正确的是： (满分:2.5)
A. 采用左单尾检验
B. P大于0.05
C. P小于0.01
D. 原假设为该校毕业生的数学成绩低于全县初三毕业生的数学成绩
11.在正态分布中如果标准差增大，正态分布曲线会： (满分:2.5)
A. 左移
B. 右移
C. 变陡峭
D. 变平缓
12.在正态分布中，如果平均数增大，正态分布曲线会： (满分:2.5)
A. 上移
B. 下移
C. 左移
D. 右移
13.关于分层抽样，下列说法不正确的是： (满分:2.5)
A. 层的划分标志与研究内容有关
B. 分层的原则是层与层之间的差异要大
C. 抽样误差较大
D. 层次的多少根据总体实际情况及研究问题的要求而定
14. (满分:2.5)
A. -
B. -
C. -
D. -
15.要检验多组计数数据间的差异，适宜的统计检验方法是： (满分:2.5)
A. t检验
B. Z检验
C. 秩和检验
D. 卡方检验
二、多选题：
1.假设检验 中，控制两类错误的方法主要有： (满分:2.5)
A. 提高显著性水平
B. 选取适当的α水平
C. 合理安排单尾或双尾检验
D. 适当增加样本容量
E. 采用单尾检验
2.关于正态分布曲线 ，下列说法正确的是： (满分:2.5)
A. 是一种离散型随机变量的概率分布
B. 一种连续变量的概率分布
C. 一种连续变量的概率分布
D. 正态分布曲线是一簇曲线
E. 标准差的大小决定了正态分布曲线的陡峭平缓程度
3.四分差的使用条件 是： (满分:2.5)
A. 通常与平均数配合使用
B. 通常与中位数配合使用
C. 一组数据有极端值出现时
D. 一组数据的两端有个别数据模糊不清时
E. 分组数据有不确定组限时
4.下面关于单尾检验与双尾检验的说法正确的是： (满分:2.5)
A. 问题的提法不同
B. 假设形式不同
C. 否定区域不同
D. 相同α水平下，双尾检验临界值大于单尾检验临界值
E. 单尾检验不关心差异方向，双尾检验关心差异方向
5.下列现象中，存在相关关系的 是： (满分:2.5)
A. 学生的学习成绩与其家庭环境之间
B. 学生的学习成绩与其体重之间
C. 学生的学习成绩与教师的教学方法
D. 学生的学习成绩与教师的教学态度之间
E. 学生的学习成绩与其努力程度之间
三、判断题：
1.相关样本平均数间差异的显著性检验要考虑两样本的相关程度。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.数据可以全面反映客观事物的存在状态。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3. (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.如果资料可靠，统计假设检验中的两类错误可以避免。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.抽样误差与样本容量之间呈线性关系。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.可用差异系数比较同一对象在团体中两种单位不同事项相对位置的高低。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.集中量数是代表一组数据一般水平的统计量。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.中位数可能是一组数据中的某一个，也可能是计算出来的一个数值。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.正态分布是一种理论上的连续型变量的概率分布。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.q检验法一般只适合于随机区组设计以及完全随机设计时样本容量相同的情况。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.独立样本是指随机抽取的两个样本之间没有关系。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.两样本所来自的总体方差齐性是两个样本平均数间差异的显著性检验必要条件。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.样本是从总体抽取出来的作为观察对象的某个个体。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14. (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.等级变量有绝对零点，但是没有相等单位。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
16.四分差就是第一四分位数与第三四分位数之差。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
17.当总体正态分布、总体标准差未知、大样本时，检验样本平均数与总体平均数之间的差异，用 检验、 检验均可。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
18. (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
19.在方差分析中，如果组间平方和大于组内平方和，说明至少有一对平均数不等。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
20.自由度问题只有在小样本的统计方法中才涉及。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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