东师中外教育史17春在线作业1答案
东师中外教育史17春在线作业1答案一、单选题：
1.( )是美国公立学校运动的重要推动者，被称为“美国公立学校之父”。 (满分:2.5)
A. 毛雷尔
B. 史密斯
C. 休士
D. 贺拉斯曼
2.( )是中世纪哲学中占统治地位的基督教哲学，是中世纪大学的重要的教学内容，对中世纪西欧的教育产生了深远的影响。 (满分:2.5)
A. 教父学
B. 经院哲学
C. 神学
D. 思辨哲学
3.资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。其中1891年( )在广州创办的“万木草堂”。 (满分:2.5)
A. 梁启超
B. 康有为
C. 严复
D. 张之洞
4.《新民说》的作者是( )。 (满分:2.5)
A. 康有为
B. 梁启超
C. 李大钊
D. 张之洞
5.对于处理家庭内部关系的行为准则，孔子认为要作到 (满分:2.5)
A. 孝悌
B. 忠恕
C. 爱人
D. 克己复礼
6.来到稷下学宫中游学的学派 (满分:2.5)
A. 通过官方的同意
B. 来去自由
C. 受到严格限制
D. 仅限于为数不多的几派
7.( )是新文化运动时期倡导平民教育的教育团体之一。1919年2月由江苏教育会等单位共同组成新教育共进社。 (满分:2.5)
A. 全国教育会联合会
B. 中国科学社
C. 中华职业教育社
D. 新教育共进社
8.( )时期官学逐渐衰废。 (满分:2.5)
A. 商
B. 西周
C. 春秋
D. 战国
9.凯洛夫主编的( )是第一本以马克思列宁主义为指导思想的教育学专著。 (满分:2.5)
A. 《民主主义与教育》
B. 《巨人传》
C. 《大教学论》
D. 《教育学》
10.《学记》中的教学进程，要达到“小成”需要( )( )年。 (满分:2.5)
A. 七年
B. 九年
C. 一年
D. 三年
11.( )( )是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。 (满分:2.5)
A. 《巴特勒教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《1988年教育改革法》
12.学记》来源与( )( )书。 (满分:2.5)
A. 《礼记》
B. 《中庸》
C. 《大学》
D. 《孟子》
13.永恒主义也称对西方教育在新旧交替过程中所产生的混乱和动荡采取了( )的态度。 (满分:2.5)
A. 复古主义
B. 超前主义
C. 现代主义
D. 进步主义
14.《奏定学堂章程》的立学宗旨充分体现了( )( )的指导思想。 (满分:2.5)
A. 政本艺末
B. 中体西用
C. 师夷长技以制夷
D. 思想自由、兼容并包
15.黄炎培是中国近代( )的创导者和理论家，也是中国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。 (满分:2.5)
A. 科学教育
B. 职业教育
C. 平民教育
D. 乡村教育
二、多选题：
1.汉代官学分中央官学和地方官学两种，中央官学主要分为 (满分:2.5)
A. 太学
B. 官邸学
C. 鸿都门学
D. 国子监
2.对教师如何教的问题，孔子提出了( )( )( )的原则。 (满分:2.5)
A. 启发诱导
B. 教亦多术
C. 因材施教
D. 长善救失
3.生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有( )。 (满分:2.5)
A. “生活即教育”
B. “社会即学校”
C. “教学做合一”
D. 教育即经验的不断改造
4.1890年10月30日，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。该文件共分为三段，分别( )。 (满分:2.5)
A. 指出了日本教育的根基源于传统的“忠君爱国”的伦理道德思想
B. 指出了日本伦理道德的具体目标
C. 指出了日本伦理道德条目的普遍意义，要求国民必须遵守
D. 指出了教育是为了学生身心得到全面、和谐发展
5.《中等教育的基本原则》对美国的中等教育产生的深刻的影响有( )。 (满分:2.5)
A. .它肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位
B. 提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想
C. 成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”
D. 解决了长期未解决的中等教育领导体制问题
6.美国60年代的教育改革，主要从( )等方面进行。 (满分:2.5)
A. 中小学的课程改革；
B. 继续解决教育机会不平等的问题；
C. 发展高等教育，提高高等教育质量；
D. 提高职业技术教育质量
7.关于我国古代学校的萌芽形式，说法不一，主要有( ) (满分:2.5)
A. 庠序之学
B. 国学
C. 成均之学
D. 私学
8.袁世凯篡夺了辛亥革命的果实之后，民国政治舞台上，有两股复辟力量在蠢动。一股是以袁世凯称帝为宗旨的北洋军阀官僚集团；一股是以康有为等人为代表的清王朝残余势力。在教育界表现为( )。 (满分:2.5)
A. 恢复了清末的教育宗旨
B. 恢复学校的读经讲经课
C. 重提贤妻良母主义的女子教育
D. 恢复了科举制
9.陶行知“生活即教育”包涵了( )几层意思。 (满分:2.5)
A. .生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B. 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C. 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D. “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
10.柏拉图把人分成( )，主张对不同的人进行不同的教育。 (满分:2.5)
A. 金质的人
B. 银质的人
C. 铜质的人
D. 铁质的人
11.原始社会教育的主要特点是( )( )。 (满分:2.5)
A. 教育权利平等
B. 教育主要为生产劳动服务
C. 教育在整个社会生活中进行
D. 教育是极端原始的
12.蒙养教育的教学方法主要有( )。 (满分:2.5)
A. 识字教学
B. 读书教学
C. 写字教学
D. 作文教学
13.亚里士多德“文雅教育”教育思想中，课程分为( ) (满分:2.5)
A. 休闲的
B. 有用的
C. 文雅的
D. 实用的
14.宋代的科举制基本上沿用了唐制，但又随着变化了的形势有许多创新和发展。宋初为了网罗人才，进一步加强了科举考试，采取了( )( )等强化科举的举措。 (满分:2.5)
A. 扩大了科举考试内容
B. 增加了科举取士的名额
C. 提高了科举及第后的地位和待遇
D. 严格立法，完善考试制度，防范舞弊
15.被称之为“新传统教育流派”的有( )。 (满分:2.5)
A. 要素主义
B. .永恒主义
C. 进步主义
D. 新托马斯主义
三、判断题：
1.杜威主张放弃固定的课程体制，把学生有目的活动作为所设计的单元，提出了“设计教学法”。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视古典语言和古典学科为重新的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。文艺复兴后期的人文主义教育思想比较重视教育的世俗性和贴近现实生活，强调教育应培养新人。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.柏拉图最早提出并论证了知识和道德之间关系的问题，认为美德不是先天形成的，而是后天教育的结果，美德就是知识。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.墨家重实践，贵功用，墨家成就的最大方面属自然科学理论和知识的教育。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.西欧中世纪大学的组织形式是在中世纪行会组织的影响下形成的，最初是由进行知识交易的人自行组合成的团体。14世纪以后，逐步成为由教师和学生组成的团体。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.来到稷下学宫中游学的学派需要通过官方的同意。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.关于人性问题，孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也，习相远也”，没有说明性善与性恶。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.《国防教育法》的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.鉴于唐末五代藩镇割据、武臣擅权的经验教训,宋初各帝采取“重武轻文”的国策。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.中世纪修道院学校的教学多采用问答法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
无忧网不错，哈哈
页:
[1]