福师17春《小学德育理论》在线作业一二答案
福师《小学德育理论》在线作业一一、单选题：
1.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力( ) (满分:2)
A. 社会实践活动
B. 共青团、少先队和学生会组织的活动
C. 课外活动和校外活动
D. 各科教学
2.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的( ) (满分:2)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 康德
D. 赫尔巴特
3.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用( )。 (满分:2)
A. 经济政治制度
B. 生产力状况
C. 一定社会的精神文化、民族传统
D. 德育对象的需要
4.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想( ) (满分:2)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
5.什么是一个人一生中接受品德教育的开端( )。 (满分:2)
A. 社会德育
B. 学校德育
C. 家庭德育
D. 工作单位实施的德育
6.个别教育的对象是( ) (满分:2)
A. 专指后进生
B. 专指特殊学生
C. 不包括优秀生
D. 既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
7.哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的( ) (满分:2)
A. 共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 知行统一
D. 依靠积极因素，克服消极因素
8.( )阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。 (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
9.决定德育内容的是： (满分:2)
A. 社会政治经济制度
B. 德育目标
C. 受教育者思想品德发展水平
D. 当前形势和学生的思想实际
10.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义( ) (满分:2)
A. 确定德育目标
B. 制定德育计划组织
C. 开展德育活动
D. 检查和总结
11.现代德育在德育方法上( )。 (满分:2)
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
12.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有( )。 (满分:2)
A. 民主性
B. 变革性
C. 继承性
D. 滞后性
13.制定学校德育计划的前提是什么( ) (满分:2)
A. 组织开展德育活动
B. 检查总结经验
C. 确定德育目标
D. 建立健全规章制度
14.现代德育在德育方法上( ) (满分:2)
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
15.小学教育阶段德育内容的重点是( )。 (满分:2)
A. 集体主义教育
B. 社会主义民主和法制教育
C. 社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D. 科学人生观教育
二、多选题：
1.法国学校的德育目标和德育内容是( )。 (满分:2)
A. 注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育
B. 注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育
C. 注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人
D. 注重解决学校现实问题的教育
2.我国社会主义初级阶段德育的特点是： (满分:2)
A. 社会主义方向性
B. 全民性和民主性
C. 变革性
D. 开放性
3.下列选项中属于原始社会的德育内容的是： (满分:2)
A. 原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益
B. 热爱劳动是原始人的最主要的道德规范
C. 氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征
D. 男子统治和奴役妇女的道德观念
4.确定德育内容的依据有( )。 (满分:2)
A. 德育内容从根本上说受社会经济关系所决定，受社会政治经济制度所决定。
B. 德育内容的性质为德育目标所制约。
C. 德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制约。
D. 当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。
5.课外活动和校外活动的特点是： (满分:2)
A. 自愿性
B. 自主性
C. 灵活性
D. 实践性
6.德育基本内容序列化安排的可能性有： (满分:2)
A. 社会历史条件的相对稳定性
B. 人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C. 思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D. 中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
7.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎： (满分:2)
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 生活教育
8.影响品德发展的社会因素包括： (满分:2)
A. 社会精神文化对品德发展具有重要的直接的作用
B. 生产方式对品德发展起根本性影响作用
C. 家庭和邻里社区对品德发展具有重要作用
D. 学校德育在品德发展中起主导作用
9.家庭德育组织体系包括( )： (满分:2)
A. 家庭教育互助组
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 社区教育领导小组
10.德育的作用有：( ) (满分:2)
A. 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
B. 德育在青少年学生的全面发展中起主导作用
C. 德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用
D. 加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展
11.德育网络的沟通方式有： (满分:2)
A. 联席会议
B. 通讯联系
C. 互访
D. 编印刊物
12.情感陶冶的方式有：( ) (满分:2)
A. 社会陶冶
B. 人格感化
C. 环境陶冶
D. 艺术陶冶
13.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为： (满分:2)
A. 自我评价
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 相对评价
14.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )： (满分:2)
A. 极端自私自利的境界
B. 追求个人正当利益的境界
C. 先公后私的社会主义道德境界
D. 大公无私的共产主义道德境界
15.儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有： (满分:2)
A. 2.5-3岁
B. 小学三年级
C. 5.5-6岁
D. 初中二年级
三、判断题：
1.德育的实质是育德 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.学校,家庭,社区教育的相互配合,有赖于德育网络中的组织机构发挥协调,整合作用 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.德育论是研究德育现象及其规律的科学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.“主体-发展性”是现代德育区别于传统德育的分水岭。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14."主体-发展性"集中地表现了德育形式转换的内涵 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.德育过程就是指品德的形成过程 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为自我评价和他人评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.科学性原则要求德育评价要做到客观,必须要求遵循科学的原则,只有遵循科学性原则,评价结果才可能是客观的 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《小学德育理论》在线作业二
一、单选题：
1.下面不属于班集体德育工作基本要求的是( )。 (满分:2)
A. 全面负责、全面安排
B. 面向全班，照顾个别
C. 善始善终，循序渐进
D. 评定学生操行
2.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是( )。 (满分:2)
A. 文化科学技术发展水平
B. 德育原则
C. 社会经济政治制度
D. 学生品德形成发展规律
3.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义( )。 (满分:2)
A. 确定德育目标
B. 制定德育计划组织
C. 开展德育活动
D. 检查和总结
4.品德是一种什么现象( )。 (满分:2)
A. 是一种社会现象
B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象
C. 是一种生物现象
D. 是人的偶然的表现
5.广义的教育，从内容范围上包括( )。 (满分:2)
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 前面全部
6.关于现代德育描述正确的是( )。 (满分:2)
A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础
B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心
C. 促进社会现代化发展
D. 以上全对
7.个别教育的对象是( ) (满分:2)
A. 专指后进生
B. 专指特殊学生
C. 不包括优秀生
D. 既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
8.少年期品德发展的特点是( )。 (满分:2)
A. 幼稚性
B. 动荡性
C. 成熟性
D. 自觉性
9.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段( ) (满分:2)
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年初期
10.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是： (满分:2)
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 集体活动
11.我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明( )。 (满分:2)
A. 德育目标的组成部分更加完整
B. 德育目标具有层次性
C. 德育目标顾及了年龄特征
D. 德育目标具有超前性
12.现代德育在德育方法上( ) (满分:2)
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
13.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论( ) (满分:2)
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D. 儿童中心论
14.哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能( )。 (满分:2)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
15.小学教育阶段德育内容的重点是( )。 (满分:2)
A. 集体主义教育
B. 社会主义民主和法制教育
C. 社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D. 科学人生观教育
二、多选题：
1.下列选项中属于原始社会的德育内容的是： (满分:2)
A. 原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益
B. 热爱劳动是原始人的最主要的道德规范
C. 氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征
D. 男子统治和奴役妇女的道德观念
2.我国中小学的德育任务有哪几个方面( )。 (满分:2)
A. 培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B. 培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C. 培养学生自我教育的能力和习惯
D. 培养学生的智能
3.德育网络的沟通方式有： (满分:2)
A. 联席会议
B. 通讯联系
C. 互访
D. 编印刊物
4.德育论与( )等学科发生关系。 (满分:2)
A. 伦理学
B. 社会学
C. 心理学
D. 美学
5.德育评价的功能有：( ) (满分:2)
A. 信息反馈功能
B. 管理功能
C. 教育功能
D. 研究功能
6.家庭德育组织体系职责包括( )： (满分:2)
A. 沟通家校联系
定期反馈信息
B. 研讨家庭教育
指导家庭教育互助组工作
C. 研究家长学校教育内容
D. 总结推广家教经验
7.现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征: (满分:2)
A. 多样性
B. 客观性
C. 具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用
D. 评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价
8.在我国，德育占有重要地位，表现在：( ) (满分:2)
A. 政府的核心政策是教育政策
B. 德育是学校教育的重要组成部分
C. 德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分
D. 德育是提高中华民族素质的重要组成部分
9.对德育内容如何序列化，目前国内提出三种观点或者说有三种不同的模式，即： (满分:2)
A. 结构迁移说
B. 阶段连续说
C. 螺旋循环说
D. 社会适应说
10.德育的作用有： (满分:2)
A. 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
B. 德育在青少年学生的全面发展中起主导作用
C. 德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用
D. 加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展
11.德育基本内容序列化安排的可能性有： (满分:2)
A. 社会历史条件的相对稳定性
B. 人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C. 思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D. 中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
12.现代德育过程的特点包括:( )。 (满分:2)
A. 现代德育过程是科学理论指导下的过程。
B. 现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。
C. 现代德育过程是师生德性共进的过程
D. 现代德育过程是对环境开放的过程
13.现代德育管理的特点有：( ) (满分:2)
A. 民主性
B. 开放性
C. 科学性
D. 保守性
14.德育管理实施环节的主要管理内容有( )。 (满分:2)
A. 计划
B. 组织
C. 指导
D. 协调
15.为什么说社会意识对德育有制约影响作用？ (满分:2)
A. 政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B. 哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C. 社会意识制约影响德育内容
D. 社会意识关系有着巨大的德育功能
三、判断题：
1.相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.班级德育工作是由多方面教育力量构成的，其中共青团支部、少先队是班级德育工作的主导力量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.德育原则是对德育实践经验的概括。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为自我评价和他人评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12."主体-发展性"集中地表现了德育形式转换的内涵 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.德育的实质是育德 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.品德发展是指人的个体品德发展，是指个体人随着年龄的推移，其品德循着一定的规律而发生和发展的运动变化过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.权系数是人们为区分不同的评价指标，对测评对象的价值和在测评指标体系中所处的地位所赋予的不同的数值，权系数也叫权重。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.个体的道德发展是分阶段的过程 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.德育论是研究德育现象及其规律的科学 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.《论语》最早提出了进行大学教育的完整体系，包括三纲领和八条目。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
无忧给力，17春刚出来就有作业答案了，回复下载，感谢
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