福师17春《幼儿园组织与管理》在线作业一二答案
福师《幼儿园组织与管理》在线作业一一、单选题：
1.如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。 (满分:2)
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
2.赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。 (满分:2)
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
3.如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。 (满分:2)
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
4.幼儿园安全教育的执行者是( )。 (满分:2)
A. 家长
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
5.管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的( )。 (满分:2)
A. 普遍性
B. 合作性
C. 社会性
D. 阶段性
6.园长领导的能力素质应包括( )。 (满分:2)
A. 智慧
B. 技能
C. 组织与指导能力
D. 基本能力和领导能力
7.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为( )。 (满分:2)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 外在评价
D. 诊断性评价
8.管理的组织职能是指通过( )，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。 (满分:2)
A. 建立组织机构
B. 作出决策
C. 协商对话
D. 民主集中制
9.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。 (满分:2)
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
10.在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。 (满分:2)
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
11.规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的( )要求。 (满分:2)
A. 政策性
B. 科学性
C. 教育性
D. 稳定性
12.不属于幼儿园卫生保健制度的是( )。 (满分:2)
A. 幼儿园常规工作检查制度
B. 安全制度
C. 接送制度
D. 幼儿生活制度
13.领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的( )。 (满分:2)
A. 效益原理
B. 人本原理
C. 整体优化原则
D. 合理组合原理
14.管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。 (满分:2)
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
15.园长在进行信息加工时，应注意信息的( )。 (满分:2)
A. 可靠性
B. 广泛性
C. 价值性
D. 创造性
16.我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。 (满分:2)
A. 体、智、德、美全面发展
B. 游戏为主
C. 保教结合
D. 品德教育
17.幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的( )。 (满分:2)
A. 可操作性
B. 标准化
C. 轻重缓急
D. 连续性
18.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是( )的观点。 (满分:2)
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
19.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。 (满分:2)
A. 兴趣
B. 能力
C. 多种需要
D. 条件
20.管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。 (满分:2)
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
21.领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )。 (满分:2)
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
22.( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。 (满分:2)
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
23.在幼儿园工作评价中，其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务，或某项法律、法规的贯彻落实情况，以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响。这是以( )为评价主体和以( )评价客体。 (满分:2)
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
24.幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的( )。 (满分:2)
A. 可操作性
B. 标准化
C. 轻重缓急
D. 连续性
25.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。 (满分:2)
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
26.园长应该树立的正确的领导意识是( )。 (满分:2)
A. 领导就是权力
B. 领导就是职位
C. 领导就是服务
D. 领导就是责任
27.在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是( )。 (满分:2)
A. 关照
B. 关怀
C. 保育
D. 照顾
28.作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的( )环节。 (满分:2)
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
29.幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。 (满分:2)
A. 有效性原则
B. 方向性原则
C. 社会协调性原则
D. 民主管理原则
30.对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（ ）环节。 (满分:2)
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
31.幼儿教育是社会公益服务设施，主要是由所在社区而不是依靠国家和专门教育机构举办的，是在社区由各方面力量的参与支持下建立起来的，因此说幼儿教育具有( )特点。 (满分:2)
A. 社区教育
B. 地方性
C. 民族性
D. 公益性
32.最早提出管理职能概念的是( )，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。 (满分:2)
A. .赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
33.由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。 (满分:2)
A. 管理者
B. 领导者
C. 执行者
D. 决策指挥层
34.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。这是( )的管理思想。 (满分:2)
A. 彼得·德鲁克
B. 施莱
C. 孔茨
D. 代明
35.管理的核心是( )。 (满分:2)
A. 尊重员工
B. 人
C. 物质奖励
D. 提拔重用
36.管理同时具有( )属性和( )属性。 (满分:2)
A. 自然 社会
B. 集体 个人
C. 国家 政府
D. 调节 控制
37.上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于( )。 (满分:2)
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 静态评价
D. 动态评价
38.幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是( )。 (满分:2)
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 思想教育方法
二、多选题：
1.幼儿园规章制度的类型：( ) (满分:2)
A. 全园性制度
B. 部门性制度
C. 岗位责任制
D. 考核奖惩制度
2.幼儿园管理实践中的基本矛盾包括( )。 (满分:2)
A. 幼教机构与社会之间的矛盾
B. 工作与工作的关系的矛盾
C. 人与人的关系的矛盾
D. 资源的投入与工作效果的关系的矛盾
3.幼儿园家长工作的管理与指导包括( ) (满分:2)
A. 与家长建立家校通
B. 把家长工作列入幼儿园各级工作计划
C. 把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查
D. 重点加强班级教师的家长工作意识和能力
4.幼儿园组织机构设置的标准： (满分:2)
A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C. 人员任用要精心选拔
D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
5.幼儿园组织机构设置的标准：( ) (满分:2)
A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C. 人员任用要精心选拔
D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
6.社区幼儿教育的意义( ) (满分:2)
A. 充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B. 从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C. 增强地方自主性，形成特色
D. 扩大幼儿教育的社会职能
7.幼儿园规章制度的类型： (满分:2)
A. 全园性制度
B. 部门性制度
C. 岗位责任制
D. 考核奖惩制度
8.幼儿园管理过程各环节之间的关系：( ) (满分:2)
A. 计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；
B. 实施是使计划付诸实行和实现的过程；
C. 检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；
D. 总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。
三、判断题：
1.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《幼儿园组织与管理》在线作业二
一、单选题：
1.组织的目标与其成员个人目标是( )。 (满分:2)
A. 矛盾的
B. 不同的
C. 一致的
D. 互无联系的
2.宽松的心理环境指的是组织内部( )。 (满分:2)
A. 没有压力
B. 领导关心群众
C. 人际关系协调
D. 没有矛盾
3.一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的( )原则。 (满分:2)
A. 任务目标
B. 分工协作
C. 责任权力一致
D. 合理结构
4.制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是( )。 (满分:2)
A. 个体差异
B. 年龄特点
C. 有关部门制定的保健制度
D. 季节因素
5.在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。 (满分:2)
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
6.领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )。 (满分:2)
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
7.幼儿教师岗位培训的方式是( )。 (满分:2)
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
8.管理是对社会组织而言，是（ ）的必然要求。 (满分:2)
A. 社会
B. 个人劳动
C. 社会劳动
D. 社会共同劳动
9.规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的( )要求。 (满分:2)
A. 政策性
B. 科学性
C. 教育性
D. 稳定性
10.在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是( )。 (满分:2)
A. 生产关系
B. 社区
C. 组织
D. 群体
11.园长领导的能力素质应包括( )。 (满分:2)
A. 智慧
B. 技能
C. 组织与指导能力
D. 基本能力和领导能力
12.人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是( )的理论。 (满分:2)
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
13.置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为( )。 (满分:2)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 外在评价
D. 诊断性评价
14.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为( )。 (满分:2)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 外在评价
D. 诊断性评价
15.保教结合的原则是幼儿园的( )。 (满分:2)
A. 教育工作的原则
B. 管理工作的原则
C. 教学工作的原则
D. 教育工作和管理工作的原则
16.( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。 (满分:2)
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
17.幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的( )原则。 (满分:2)
A. 互惠互利
B. 信誉至上
C. 公开开放
D. 全园参与
18.管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。 (满分:2)
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
19.我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。 (满分:2)
A. 体、智、德、美全面发展
B. 游戏为主
C. 保教结合
D. 品德教育
20.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。 (满分:2)
A. 兴趣
B. 能力
C. 多种需要
D. 条件
21.幼儿教师岗位培训的方式是( )。 (满分:2)
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
22.幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。 (满分:2)
A. 整体系统
B. 人群集合体
C. 上下级关系
D. 管理体系
23.提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。 (满分:2)
A. 保教工作
B. 卫生工作
C. 安全工作
D. 教研工作
24.选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是( )。 (满分:2)
A. 因事用人原则
B. 用人之长原则
C. 用人唯贤，严格要求原则
D. 用人唯精，重视效益的原则
25.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标，具有“放大倍率”，因而，管理就是( )。 (满分:2)
A. 效率
B. 生产力
C. 能力
D. 生产关系
26.用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的( )职能。 (满分:2)
A. 调节
B. 控制
C. 检查
D. 执行
27.对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（ ）环节。 (满分:2)
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
28.通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价( )作用的体现。 (满分:2)
A. 反馈
B. 导向
C. 激励
D. 改革
29.幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的( )。 (满分:2)
A. 可操作性
B. 标准化
C. 轻重缓急
D. 连续性
30.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是( )的观点。 (满分:2)
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
31.赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。 (满分:2)
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
32.幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。 (满分:2)
A. 有效性原则
B. 方向性原则
C. 社会协调性原则
D. 民主管理原则
33.在科学管理理论的初创时期，( )的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。 (满分:2)
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
34.领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。 (满分:2)
A. 非权力性影响力
B. 领导者的素质
C. 领导者的能力
D. 领导者的职位
35.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。 (满分:2)
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
36.组织的目标与其成员个人目标是( )。 (满分:2)
A. 矛盾的
B. 不同的
C. 一致的
D. 互无联系的
37.( )认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。 (满分:2)
A. 经验主义
B. 决策管理理论
C. 管理科学学派
D. 社会系统论
38.幼儿园保健指导的对象是( )。 (满分:2)
A. 教师和幼儿
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
二、多选题：
1.幼儿园组织机构设置的依据: (满分:2)
A. 组织设计的原则
B. 国家和有关部门的政策规定
C. 机构与职能高度统一
D. 幼儿园自身实际
2.幼儿园两大目标（教育目标和管理目标）的关系： (满分:2)
A. 幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准（管理目标）；
B. 教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据；
C. 管理目标是实现教育目标的保证和前提；
D. 教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
3.下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。 (满分:2)
A. 分清主次、保证重点
B. 考虑到特殊需要，预算留有余地
C. 有规范的预算程序
D. 尽量废物利用。
4.幼儿园规章制度的内容：( ) (满分:2)
A. 确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
B. 确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
C. 制定教职工行为规范
D. 对各类活动协调管理的规定
5.幼儿园规章制度的类型： (满分:2)
A. 全园性制度
B. 部门性制度
C. 岗位责任制
D. 考核奖惩制度
6.教育行政的作用分为：( ) (满分:2)
A. 权利方面的限制作用
B. 非权利方面的促进作用
C. 激励作用
D. 管理作用
7.幼儿园管理过程各环节之间的关系： (满分:2)
A. 计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；
B. 实施是使计划付诸实行和实现的过程；
C. 检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；
D. 总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。
8.幼儿园组织设计的原则： (满分:2)
A. 任务目标原则
B. 分工协作原则
C. 责任权力一致原则
D. 合理结构原则
三、判断题：
1.园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.幼儿园的收入主要是财政补助收入，上级补助收入，事业收入，经营收入，其他收入等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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