西交17年5月补考《应用心理学》作业考核试题
西安交通大学17年5月补考《应用心理学》作业考核试题1：在许又新神经症临床评定方法中，
A：三个月的时间
B：一周的时间
C：一个月的时间
D：没有时间限制
2：1896年在宾西法尼亚大学建立
A：斯科特
B：魏特默
C：贝塞尔
D：加尔
3：为解决“环境危机”，环境心理学
A：先行策略
B：随后策略
C：A和B都是
D：A和B都不是
4：属于贝克提出的认知治疗技术的是
A：个性化
B：去中心化
C：具体化
D：假设性检验
5：因为特定情境引起的暂时的不安状
A：暂时焦虑
B：特质焦虑
C：状态焦虑
D：人格焦虑
6：心理学家指出，唤醒水平与运动成
A：U型关系
B：倒U型关系
C：正相关关系
D：负相关关系
7：真正让心理学在社会上最早产生广
A：催眠术
B：颅相学
C：人差方程
D：心理诊所
8：有关心血管疾病的风险因素大部分
A：弗兰克林心脏研究
B：霍普金斯心脏研究
C：圣安东尼心脏研究
D：弗兰明翰心脏研究
9：视觉感受器是（）
A：眼球
B：视神经细胞
C：瞳孔
D：皮层的枕叶
10：心理咨询师对求助者的尊重程度与
A：咨询技巧
B：责任感
C：咨询态度
D：人性观
11：如果受测者在MMPI及MMPI
A：青春型
B：紧张型
C：偏执型
D：单纯型
12：当成绩与别人一致时，人们倾向于
A：自我效能
B：自利性归因
C：共变原理
D：彼德原理
13：一个人投身于某个组织的程度叫（
A：工作满意度
B：工作态度
C：组织认同
D：投射作用
14：外向、好交往的人，个人空间（）
A：比较小
B：比较大
C：居中
D：最大
15：使用韦氏儿童智力测验时，分测验
A：1
B：2
C：4
D：3
16：警察工作的主要特点是（）
A：一种感知劳动
B：高度的危险性
C：高度的应激性
D：一种独立性较强的工作
17：有效的心理咨询目标应该是具体的
A：实现目标的方法是具体化的
B：可行
C：受终极目标指引的具体目标
D：积极
18：巴甫洛夫主张，（ ）是人特有的
A：第一信号系统
B：条件反射
C：第二信号系统
D：无条件反射
19：工作满意度与工作绩效之间（）
A：无相关关系
B：呈微弱的相关关系
C：呈高度的正相关关系
D：呈高度的负相关关系
20：虚假一致性指的是，在估计其他人
A：过高估计
B：过低估计
C：趋中估计
D：符合实际的估计
21：通过训练让求助者用放松拮抗焦虑
A：系统脱敏法
B：冲击疗法
C：阳性强化法
D：厌恶疗法
22：开创心理测量学，并发明了相关研
A：麦独孤
B：魏特默
C：高尔顿
D：梅奥
23：评价中心是（）
A：一个地方
B：面军一个机构
C：一种评价方法
D：一种评价的量表
24：根据印度学者古普塔的一项研究,
A：3
B：5
C：7
D：11
25：按照中国常模标准，SDS的标准
A：没有抑郁
B：轻度抑郁
C：中度抑郁
D：重度抑郁
26：样本大小适当的关键是样本要有（
A：代表性
B：特殊性
C：相关性
D：可比性
27：躯体感觉中枢位于大脑皮层的（
A：额叶
B：颖叶
C：枕叶
D：顶叶
28：使用BPRS量表，两次评定的时
A：一周以内
B：1～2周
C：2～6周
D：6～8周
29：在非能力测验（如人格测验）中，
A：流畅性
B：灵活性
C：通俗性
D：相似性
30：求助者中心疗法认为决定咨询治疗
A：求助者
B：咨询机构
C：咨询师
D：求助者和咨询师
31：引起应激的环境因素主要有（）
A：拥挤
B：噪音
C：空气污染
D：水污染
32：评价培训效果的标准有（）
A：学习效果
B：行为效果
C：组织效果
D：受训者的反应
33：婚姻动机一般来说主要包括（
A：承诺动机
B：爱情动机
C：经济动机
D：繁衍动机
34：对于经过系统治疗在康复期中的精
A：可进行辅助性心理咨询
B：不能进行心理咨询
C：可与精神科医生配合进行心理咨询
D：可以进行独立咨询
35：错觉的特点包括（ ）
A：错觉是一种歪曲知觉
B：错觉的歪曲往往带有固定的倾向
C：只要引起错觉的条件具备，错觉就一定会产生
D：错觉是可以消除的
36：同某种疾病或后果有特异相关性的
A：健康风险因素
B：相关健康因素
C：应激源
D：危险因子
37：下列说法中，符合精神分析关于适
A：个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足
B：自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能
C：焦虑分为现实性焦虑.神经症性焦虑.道德性焦虑
D：正常人也会使用自我防御机制
38：CBCL 主要用于筛查儿童和青
A：认知能力
B：注意问题
C：社交能力
D：情绪问题
39：在进行绩效评估时经常会出现的失
A：极端化
B：片面化
C：多元化
D：趋中化
40：常见的心理异常种类有（）
A：焦虑症
B：情感障碍
C：精神分裂症
D：人格障碍
41：鼓励在会谈中的作用包括（）
A：加深咨询关系
B：反馈咨询师观点
C：促进会谈继续
D：引导会谈的方向
42：小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则
A：演绎推理
B：归纳推理
C：类别体系化
D：序列化
43：使用模仿法的工作程序包括（
A：讲解社会学习理论
B：设计示范动作
C：选择恰当治疗对象
D：强化正确模仿
44：一般来说，下列说法中合理的包括
A：年龄越小越容易接受暗示
B：年龄越大越容易接受暗示
C：女性比男性容易接受暗示
D：经济实力强的人比较容易接受暗示
45：法律心理学相对稳定的内容通常包
A：立法心理
B：司法心理
C：犯罪心理
D：罪犯改造心理
46：下列说法中正确的包括（）
A：动机是在需要的基础上产生的
B：动机是人们活动的内在动力
C：能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力
D：情绪具有动机作用
47：如果两个复本的施测相隔一段时间
A：重测复本信度
B：重测信度
C：复本信度
D：稳定与等值系数
48：情感障碍可分为几种类型，除躁郁
A：表演狂
B：抑郁症
C：偏执狂
D：躁狂症
49：心理咨询中使用面质的目的包括（
A：给求助者树立学习的榜样
B：应对求助者表现出的阻抗
C：促进求助者深入了解自己的感受
D：使求助者发现自己被掩盖的能力
50：信度系数在解释个人分数意义时的
A：确定真实分数的数值
B：估计真实分数的范围
C：了解实得分数再测时可能的变化情形
D：获取实得分数再测时的确切数值
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