华师16秋《教育学》在线作业答案
华师16秋《教育学》在线作业答案一、单选题：
1.教育措施是实现( )所采取的办法，它包括教育的内容和手段 (满分:2)
A. 教育目的
B. 教育规律
C. 教学
D. 教育影响
2.( )是最早颁布义务教育法的国家。 (满分:2)
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
3.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是( ) (满分:2)
A. 孟宪承的《教育概论》
B. 杨贤江的《新教育大纲》
C. 吴俊生的《教育哲学大纲》
D. 钱亦石的《现代教育原理》
4.( )是人的身心发展的生理前提。 (满分:2)
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
5.中国实行的第一个近代学制被称为是( ) (满分:2)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
6.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的( ) (满分:2)
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
7.“泛智教育”思想的提出者是( )。 (满分:2)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 洛克
8.近代最早的一部教育学著作是( )。 (满分:2)
A. 《论演说家的培养》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
9.我国第一部教育专著是( ) (满分:2)
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《孟子》
10.下面关于形成班级组织目标的说法正确的是（?）?。 (满分:2)
A. 班级组织目标应由学校统一提出
B. 班级组织目标应由班主任提出
C. 班级组织目标应由学生自己提出
D. 班级组织目标应由班主任和同学们共同讨论提出
11.提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是( ) (满分:2)
A. 凯洛夫
B. 布卢姆
C. 赞科夫
D. 巴班斯基
12.我国当前学制采用的是（?） (满分:2)
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 从单轨学制发展而来的分支型学制
13.明确提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃学之”的学习过程理论的是( ) (满分:2)
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《孟子》
14.( )是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。 (满分:2)
A. 教学
B. 教育目的
C. 课程结构
D. 教育影响
15.提倡发现学习的教育家是( )。 (满分:2)
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 卢梭
D. 巴班斯基
16.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( ) (满分:2)
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法
17.( )是科技知识再生产的手段 (满分:2)
A. 生产力
B. 政治经济
C. 教育
D. 劳动
18.传统教育与现代教育两大主要代表人物是( )。 (满分:2)
A. 杜威与赫尔巴特
B. 赫尔巴特与杜威
C. 赫尔巴特与斯宾塞
D. 夸美纽斯与斯宾塞
19.德育过程中最基本的矛盾是（?） (满分:2)
A. 教育者和受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容、方法的矛盾
C. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等
D. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
20.在西方教育史上出现的最早的教育著作是( )。 (满分:2)
A. 《论演说家的培养》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《理想国》
1.活动课程论的主要代表人物是( ) (满分:2)
A. 杜威
B. 克伯屈
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
2.教学评价根据评价在教学过程中的作用不同可分为( ) (满分:2)
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 自我评价
D. 总结性评价
3.下面关于教与学的关系正确的说法是( ) (满分:2)
A. 相互依存
B. 相互促进
C. 相得益彰
D. 缺一不可
4.课的类型即课的分类，根据教学的任务来可分为( ) (满分:2)
A. 传授新知识课
B. 巩固知识课
C. 培养技能技巧课
D. 检查知识课
5.根据我国中小学实施美育的经验和人的审美意识发生发展的规律，实施学校美育应遵循的原则是( ) (满分:2)
A. 形象性原则
B. 情感性原则
C. 活动性原则
D. 差异性原则
6.掌握知识和发展智力的关系，正确对待的观点是( ) (满分:2)
A. 智力的发展依赖于知识的掌握
B. 知识的掌握又依赖于智力的发展。
C. 引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力
D. 防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性
7.贯彻启发性原则的要求是（?） (满分:2)
A. 激发学生学习的内在动机，调动学生学习的积极性
B. 启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C. 引导学生动脑、动口、动手，进行创造性的学习
D. 注重启蒙教育和发展教育
8.现代学校教育制度的类型有( ) (满分:2)
A. 双轨制
B. 单轨制
C. 分支型学制
D. 纵向型学制
9.现阶段我国中小学的教学原则主要是( ) (满分:2)
A. 科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则
B. 、直观性原则和启发性原则、
C. 循序渐进原则和巩固性原则
D. 可接受性原则和因材施教原则
10.贯彻科学性和思想统一原则的基本要求，下面说法正确是( ) (满分:2)
A. 保证教学的科学性
B. 发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育
C. 要重视补充有价值的资料、事例或录像
D. 教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
11.班级管理的特点是?(?) (满分:2)
A. 班级管理是通过行政命令的方式实施的管理
B. 班级管理是班主任对班级的领导
C. 班级管理在班主任与学生的直接交往中进行
D. 班级管理是一种教育管理
12.教育学从其产生到逐渐发展成一门科学，大致经历了以下几个阶段( ) (满分:2)
A. 萌芽阶段
B. 独立形态阶段
C. 发展的多样化阶段
D. 理论深化阶段
13.关于我国现行学制的改革，说法正确的是（?） (满分:2)
A. 适度发展学前教育
B. 完全普及义务教育
C. 大力发展中等教育
D. 继续调整高等教育结构
14.我国基础教育的教育任务是( ) (满分:2)
A. 掌握科学文化基础知识、基本技能和基本技巧
B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 提高全民文化素养
D. 培养正确的思想、价值观、情感与态度
15.教学评价的功能有（?） (满分:2)
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 激励功能
D. 检查和鉴别功能
二、多选题：
1.在人的发展中起决定性作用的是( )。 (满分:2)
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
2.提出最近发展区理论的教育学家是( ) (满分:2)
A. 凯洛夫
B. 维果茨基
C. 赞科夫
D. 巴班斯基
3.环境决定论的代表人物是( ) (满分:2)
A. 康德
B. 莱布尼茨
C. 维果茨基
D. 华生
4.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种( ) (满分:2)
A. 说服教育
B. 情感陶冶
C. 榜样示范
D. 实际锻炼
5.教育学的研究对象是( )。 (满分:2)
A. 教育问题
B. 教育现象
C. 教育规律
D. 以上都是
6.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( ) (满分:2)
A. 特朗普制
B. 分组教学制
C. 班级授课制
D. 道尔顿制
7.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是( )。 (满分:2)
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 卢梭
D. 巴班斯基
8.( )是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 (满分:2)
A. 教育
B. 环境
C. 遗传素质
D. 个体的主观能动性
9.( )是指各级各类学校的构成要素及其相互关系 (满分:2)
A. 教育的结构
B. 教育影响
C. 教育规律
D. 教育要素
10.为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是( ) (满分:2)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 发展性评价
11.( )就是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 (满分:2)
A. 教学大纲
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
12.( )既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。 (满分:2)
A. 教育目的
B. 教育政策
C. 教育目标
D. 教育方针
13.在教学中教师要承认学生是学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的( ) (满分:2)
A. 直观性原则
B. 循序渐进原则
C. 启发性原则
D. 理论联系实际原则
14.杜威所主张的教育思想被称作是( ? ) (满分:2)
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
15.中国教育史上第一个学制系统产生于( ) (满分:2)
A. 1902年
B. 1905年
C. 1912年
D. 1951年
页:
[1]