东师心理评价技术16秋在线作业2
心理评价技术16秋在线作业2一、单选题：
1.斯坦福—比奈量表要求( )主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。 (满分:2.5)
A. 个别施测
B. 集体施测
C. 团体施测
D. 书面施测
2.( )是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。 (满分:2.5)
A. 个别测验
B. 同时测验
C. 团体测验
D. 人格测验
3.在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为( )。 (满分:2.5)
A. 90
B. 95
C. 100
D. 105
4.卡特尔16PF测验适用于评估( )岁以上个体的人格特征。 (满分:2.5)
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
5.( )是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。 (满分:2.5)
A. 考试焦虑
B. 问题焦虑
C. 特质焦虑
D. 测验焦虑
6.( )是指一群人测验分数的分布情形。 (满分:2.5)
A. 常模
B. 标准分数
C. 平均分数
D. 中位数
7.( )是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。 (满分:2.5)
A. 重测信度
B. 分半信度
C. 复本信度
D. 评分者信度
8.MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。6卡特尔16种人格因素问卷是用( )编制问卷的典范。 (满分:2.5)
A. 合理建构法
B. 经验标准法
C. 因素分析法
D. 综合技术法
9.( )是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。 (满分:2.5)
A. 自然观察法
B. 控制观察法
C. 全面观察法
D. 取样观察法
10.使用测验时，我们常常需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个分数或做出总的预测，这就是测验分数的( )。 (满分:2.5)
A. 标准化
B. 分解
C. 合成
D. 解释
11.( )是指不借助仪器，通过观察者的自身感觉器官进行观察，获得观察对象的感性材料。 (满分:2.5)
A. 直接观察法
B. 间接观察法
C. 自然观察法
D. 全面观察法
12.( )方法在用于安置与分类问题时，要分别为每个组确定单独的回归直线，然后将每个人分派至能使预测效标分数达到最高的组内。 (满分:2.5)
A. 临床判断
B. 多重回归
C. 推理方法
D. 多重分段
13.最早的自陈量表是( )设计的。 (满分:2.5)
A. 武德沃斯
B. 卡特尔
C. 韦克斯勒
D. 皮亚杰
14.( )中最主要的技术是提问和倾听。 (满分:2.5)
A. 测验法
B. 访谈法
C. 观察法
D. 追踪调查法
15.斯坦福—比奈量表要求( )主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。 (满分:2.5)
A. 个别施测
B. 集体施测
C. 团体施测
D. 书面施测
16.( )是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便、灵活的优点。 (满分:2.5)
A. 控制观察法
B. 自然观察法
C. 全面观察法
D. 取样观察法
17.( )是指一个测验的稳定性、一致性。 (满分:2.5)
A. 效度
B. 可比度
C. 区分度
D. 信度
18.( )是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。 (满分:2.5)
A. 投射测验
B. 自陈量表
C. 评定量表
D. 能力测验
19.美国心理学家( )曾说：“凡客观存在的事物都有其数量。”。 (满分:2.5)
A. 桑代克
B. 卡特尔
C. 麦考尔
D. 斯金纳
20.通常标准化测验提供的常模表就是( )的转化表。 (满分:2.5)
A. 真分数
B. 标准分数
C. 原始分数
D. 效度系数
二、多选题：
1.由于测量目的和所用资料不同，分数合成的方法主要包括( )。 (满分:2.5)
A. 临床判断
B. 推理方法
C. 多重分段
D. 多重回归
2.自陈量表的主要编制方法有( )。 (满分:2.5)
A. 合理建构法
B. 经验标准法
C. 因素分析法
D. 综合技术法
3.通常，指导语有两类( )。 (满分:2.5)
A. 针对被试的指导语
B. 针对他人的指导语
C. 针对主试的指导语
D. 针对测验的指导语
4.心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力，分为( )。 (满分:2.5)
A. 大动作运动测验
B. 小动作运动测验
C. 大小动作结合的测验
D. 身体平衡度测验
5.瑞文测验具有以下几个特点( )。 (满分:2.5)
A. 一种跨文化的智力测验工具
B. 以比率智商的方法计算IQ
C. 一种非言语智力测验
D. 既可团体施测，又可个别施测
三、判断题：
1.多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的儿童。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.评分者信度通常应达到0．65以上。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.当被试遇到困难时，主试可以给他暗示或者提供其他形式的帮助。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.封闭性问题常常使用“什么”、“怎样”、“谁”、“哪里”、“何时”、“为什么”等疑问词。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.标准化测验要求主试必须按照规定的程序施测，才以得到可靠的结果。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变，几年前所编制的常模可能不再适合，因此常模必须定期修订。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.当心理测验用于职业辅导或职业选拔时，称之为职业测验 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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