东师教育学16秋在线作业2
东师教育学16秋在线作业2一、单选题：
1.狭义的德育一般专指（ ）。 (满分:3)
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 心理教育
D. 道德教育
2.当前我国对教师实行的特定职业许可制度是( )。 (满分:3)
A. 教师考核制度
B. 教师聘任制度
C. 教师资格制度
D. 教师职务制度
3.小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的( )。 (满分:3)
A. 义务教育要求
B. 素质教育要求
C. 全面发展中导向作用
D. 奠基工程
4.马克思人的本质观认为( )。 (满分:3)
A. 人的本原由物质构成
B. 人是一切社会关系的总和
C. 人性善
D. 人性恶
5.教师的素养主要包括 (满分:3)
A. 知识素养和科学素养
B. 能力素养和审美素养
C. 职业道德素养、知识修养和能力修养
D. 职业道德素养、知识修养和科研修养
6.智育的根本任务是( )。 (满分:3)
A. 发展学生的智力
B. 培养学生的自主性
C. 提高学生的生活情趣
D. 形成学生的品行
7.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。 (满分:3)
A. 随意性
B. 娱乐性
C. 自觉性
D. 系统性
8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是 (满分:3)
A. 基础知识和基本技能
B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D. 基础知识和基本素质
9.首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是 (满分:3)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 培根
10.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是 (满分:3)
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 社会教育
11.教育过程主要矛盾的主要方面是 (满分:3)
A. 受教育者身心发展的现状
B. 受教育者身心发展的可能性
C. 教育要求
D. 教育影响
12.以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法? (满分:3)
A. 讲授法
B. 演示法
C. 暗示法
D. 练习法
13.社区教育的对象是( )。 (满分:3)
A. 社区内的少年儿童
B. 社区内除学生以外的社会成员
C. 社区内的每一个成员
D. 社区内的下岗职工和待业青年
14.社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是 (满分:3)
A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 综合技术教育
15.不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有 (满分:3)
A. 客观性
B. 强制性
C. 历史性
D. 教育性
16.社会对教育事业的需求程度最终取决于 (满分:3)
A. 生产力水平
B. 社会制度
C. 文化背景
D. 科技水平
17.培养人的主体意识的基本途径是 (满分:3)
A. 社会实践
B. 教学
C. 劳动
D. 课外活动
18.邓小平提出的“三个面向”即（ ）。 (满分:3)
A. 教育要面向现代化、面向全国和面向世界
B. 教育要面向现代化、面向世界和面向未来
C. 教育要面向四化、面向世界和面向未来
D. 教育要面向四化、面向全国和面向世界
19.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。 (满分:3)
A. 自学法
B. 读书指导法
C. 练习法
D. 参观法
20.智育的根本任务是( )。 (满分:3)
A. 发展学生的智力
B. 培养学生的自主性
C. 提高学生的生活情趣
D. 形成学生的品行
二、多选题：
1.潜在课程主要是指( )。 (满分:2)
A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
2.“温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循( )。 (满分:2)
A. 循序渐进原则
B. 理论联系实际原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
3.家庭教育的特点是( )。 (满分:2)
A. 先导性
B. 宽松性
C. 感染性
D. 针对性
4.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成 (满分:2)
A. 发展性教育
B. 预备性教育
C. 选择性教育
D. 普及性教育
5.学校教育中教师的作用主要表现为( ) (满分:2)
A. 传授知识
B. 培养品德
C. 发展学生体质
D. 看管
6.影响人发展的因素主要有 (满分:2)
A. 遗传素质
B. 教育
C. 环境
D. 实践活动
7.当代课程改革的共同发展趋势是( )。 (满分:2)
A. 重视课程内容的现代化、综合化
B. 重视教育科学研究
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
8.理想师生关系的特质( )。 (满分:2)
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 教学相长
D. 教师至上
9.教育内容三个最基本的构成要素是 (满分:2)
A. 知识
B. 技能
C. 方法
D. 思想品德
10.教育与生产劳动相结合的社会意义是 (满分:2)
A. 发展教育
B. 改造社会
C. 改造生产
D. 改造人
三、判断题：
1.引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.只有不会教的老师，没有教不好的学生。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.学校教育、家庭教育和社会教育可以分离，不必相互联系和沟通。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.上课是教学工作的中心环节 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.学校教育制度简称学制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.教育要与社会政治经济相适应。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.教学方法是教学策略的具体化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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