华师16秋《教育统计与测量》在线作业
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一、单选题：
1.下列几种效度中，不具有效度真正意义的是( )。 (满分:2)
A. 结构效度
B. 内容效度
C. 表面效度
D. 效标关联效度
2.X1=1,在数轴上只表示一个点,则X变量是( )。 (满分:2)
A. 名称变量
B. 顺序变量
C. 等距变量
D. 离散变量
3.标准正态曲线从-∞→+∞之间所包含的面积是( )。 (满分:2)
A. 50%
B. 80%
C. 90%
D. 100%
4.点二列相关在教育测验中可用来计算( )。 (满分:2)
A. 有效度
B. 可信度
C. 平均值
D. 区分度
5.随机抽样的原则是( ) (满分:2)
A. 总体内个体相互独立
B. 总体内个体相互关联
C. 总体应较大
D. 样本应较大
6.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。 (满分:2)
A. 简答题
B. 选择题
C. 论文题
D. 填空题
7.判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是( ) (满分:2)
A. F检验
B. z检验
C. t检验
D. χ2检验
8.下列关于t分布的论述，不正确的是( ) (满分:2)
A. t分布是随着自由度的变化而变化的一簇曲线
B. t分布是对称的分布
C. 自由度越小，t分布与正态分布差别越明显
D. 在自由度较小时，t分布是偏态分布
9.学生的英语测验成绩属于( ) (满分:2)
A. 名义量尺
B. 等距量尺
C. 比率量尺
D. 顺序量尺
10.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( ) (满分:2)
A. 条形图
B. 次数直方图
C. 次数多边图
D. 散点图
11.下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是( )。 (满分:2)
A. 方差
B. 平均差
C. 算术平均差
D. 中位数
12.下列统计量中不适于作进一步代数运算的是( ) (满分:2)
A. 算术平均数
B. 加权平均数
C. 平均差
D. 标准差
13.某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数( )。 (满分:2)
A. 单位是厘米
B. 单位是米
C. 单位是平方厘米
D. 无单位
14.教室里有20个学生，取这个数值的变量称为( )。 (满分:2)
A. 名称变量
B. 顺序变量
C. 比率变量
D. 连续变量
15.比内-西蒙量表问世后，迅即传至世界各地，各种语言的版本纷纷出现，其中最著名的是( ) (满分:2)
A. 中国比内测验
B. 斯坦福比内测验
C. 瑞文测验
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D. 韦克斯勒智力测验
16.拟对两组独立大样本进行平均数差异显著性检验，可用( )。 (满分:2)
A. 卡方检验
B. 相关样本t检验
C. 独立样本Z检验
D. 独立样本t检验
17.选择题的主要缺点是( ) (满分:2)
A. 编题难度较大
B. 评分主观
C. 测量的学习内容范围较窄
D. 保密性差
18.教育测量的主要工具是( )。 (满分:2)
A. 测验
B. 比赛
C. 作业
D. 笔记
19.从总体中抽取出作为观察对象的一部分个体，称为( )。 (满分:2)
A. 样本
B. 总体
C. 有限总体
D. 无限总体
20.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( ) (满分:2)
A. 0.90
B. 0.10
C. -0.40
D. -0.70
二、多选题：
1.教育测量的两个要素是参照点和单位。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.表号应写在统计表的左方。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.测量的效度只受系统误差的影响，不受随机误差影响 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.如果所得的点计数据被分为两类(例如，按性别把所有个体分为男与女)，这样我们所得到的数据编制成表就是双向表 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.总体中的个体一定是人的某种属性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.标准正态分布曲线有3条。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.两个样本内个体间存在着一一对应关系，这两个样本称为独立样本。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.詹金斯活动性调查表主要用于评价个人的活动性程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
三、判断题：
11.我们把能表达随机事件各种结果的变量称为随机变量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.智力是创造力发展的必要而非充分条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.显著性水平是统计推断可靠性的重要指标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.样本中个体数目小于30称为小样本。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.统计推断的理论依据是小概率原理，它是连接总体与样本的桥梁。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.当研究中国人的智力分布情况时，我们所面临的总体是无限总体。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.平均数差的标准误来源于差的方差。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.保留不真实的零假设所可能犯的错误称为第二类型错误。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.一个小组有10个学生，从中选一个组长，若每个人被选到的机会是相等的，选到张明或李华的概率是50%。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.项目的区分度是选择项目的唯一标准。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
1.效度分为( )、( )和( )三类。 (满分:2)
A. 内容效度
B. 结构效度
C. 效标关联效度
D. 变量效度
2.影响命题双向细目表的因素有( )。 (满分:2)
A. 出题者的情感
B. 考查目标层次的界定
C. 考试内容要目的选择与概括
D. 各部分的分数比重
3.教育统计具有( )和( ) 的特点。 (满分:2)
A. 单一性
B. 数量性
C. 比较性
D. 多元性
4.教育调查的常用方法包括( )两类。 (满分:2)
A. 问卷法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 测量法
5.主观题命题的一般原则有( )。 (满分:2)
A. 试题应考查教育内容中的重要问题；
B. 要把问题和实际情况结合起来，强调知识的应用；
C. 要给被试发挥创造力的余地；
D. 要使答案的复杂程度与被试的成熟程度相等。
6.统计学含( )和( )两大类。 (满分:2)
A. 数量统计学
B. 考试统计学
C. 测绘统计学
D. 应用统计学
7.根据解释测验分数的方法不同，可把学业成就测验分成( )两类。 (满分:2)
A. 常模参照测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 标准参照测验
8.关于相关系数的说法,正确的是( )。 (满分:2)
A. 相关系数r的正值与负值之间，没有优劣之分
B. 相关系数的数值范围是在-1到+1之间，即0≤|r|≤l
C. 相关系数可以揭示两者之间的内在本质联系
D. 相关系数值不能进行四则运算
9.严格意义上的客观题主要有( )等几种题型。 (满分:2)
A. 陈述题
B. 选择题
C. 是非题
D. 匹配题
10.统计数据按来源可分为:( )两类。 (满分:2)
A. 离散变量数据
B. 连续变量数据
C. 点计数据
D. 度量数据
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