东师小学数学教学论16春在线作业3
东师小学数学教学论16春在线作业3一、单选题：
1.( )是编写教科书的直接依据。 (满分:2.5)
A. 教学大纲
B. 课程标准
C. 学校要求
D. 练习册
2.作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括数与计算、空间与图形、、统计与概率初步知识，以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。 (满分:2.5)
A. 几何初步
B. 函数初步
C. 代数初步
D. 微积分初步
3.数学彩条的横截面是 (满分:2.5)
A. 长方形
B. 正方形
C. 菱形
D. 圆形
4.组织学生进行( )，既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。 (满分:2.5)
A. 讲演
B. 计算
C. 交流
D. 活动
5.“( )”提出的“经历观察、操作、实验、调查 、 推理等实践活动 ”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。 (满分:2.5)
A. 实践活动
B. 动手操作
C. 计算活动
D. 推理活动
6.( )作为一种物质化的资料可以显示学生在学习各方面持续进步的信息。 (满分:2.5)
A. 口头测试
B. 数学彩条
C. 评语
D. 成长记录袋
7.( )是考评学生数学学习的方法。 (满分:2.5)
A. .口头作业
B. 日常检查
C. 课上练习
D. 课后作业
8.( )表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。 (满分:2.5)
A. 客观性试题
B. 主观性试题
C. 数学测验分数或等级
D. 百分制
9.( )强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值 ， 不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。 (满分:2.5)
A. 横向评价
B. 个人评价
C. 集体评价
D. 纵向评价
10.下列不属于第一学段“概率”学习的主要内容的是( ) (满分:2.5)
A. 能够列出简单试验所有可能发生的结果
B. 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的
C. 对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法
D. 根据实际问题设计简单的调查表
11.下列属于绝对评分的是( )、 (满分:2.5)
A. 标准分数
B. 档案袋评价
C. 百分制
D. 百分等级
12.不属于《标 准》对“空间与图形”领域增强的内容的是( ) (满分:2.5)
A. 增加了图形变换的认识
B. 增加了图形的画法
C. 强化了测量的方法与过程
D. 增加辨认方向和描绘线路图
13.学生的数学学习必须建立在对( )的基础上 (满分:2.5)
A. 有数感
B. 会计算
C. 数学认识
D. 会画图
14.( )从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。 (满分:2.5)
A. 练习作业
B. 小学数学作业
C. 活动作业
D. 课内作业
二、多选题：
1.( )较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力，因此，( )在一张试卷中所占的比例有逐渐( )的趋势。 (满分:2.5)
A. 主观性试题
B. 客观性试题
C. 客观题
D. 主观题
E. 加大
2.《标准》对“空间与图形”领域削弱了( ) (满分:2.5)
A. 单纯的平面图形面积
B. 体积计算
C. 周长计算
D. 图形变幻的认识
E. 确定物体位置的内容
3.下列属于数感的具 体体现是( ) (满分:2.5)
A. 能用数来表达和交流信息
B. 理解数的意义
C. 能运用自己熟悉的事物去体会较大的数或较小的数
D. 能用多种方法来表示数
E. 理解数之间的联系和相对大小关系
4.( )以及( )，是《标准》在统计领 域( )的主要内容。 (满分:2.5)
A. 加强概率问题的计算
B. 淡化单纯的统计量的计算
C. 统计概念的严格定义
D. 加强
E. 削弱
5.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类： (满分:2.5)
A. 特殊的教学手段
B. 常规的教学手段
C. 发展性教学手段
D. 统一的教学手段
E. 现代化教学手段
6.作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括( )、空间与图形、代数初步、( )，以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。 (满分:2.5)
A. 数与计算
B. 微积分初步知识
C. 统计与概率初步知识
D. 函数知识
E. 统计初步知识
7.“( )”法是美国的一位教学法专家( )教授提出来的 (满分:2.5)
A. 探究——研讨
B. 探究——练习
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
E. 兰本达
8.数学测验分 数 或 等 级表明的是学生数学学习中的( )，而不是解释( )。 (满分:2.5)
A. 行为表现
B. 表现的原因
C. 数学能力
D. 计算能力
E. 实践能力
9.谈话法中提问要( )、( )、提问的形式 要( )。 (满分:2.5)
A. 面向全体学生
B. 要有层次
C. 面向个别学生
D. 多样化
E. 单一
10.小学数学学习考评的内容包括( )、( ) 、 ( )。 (满分:2.5)
A. 国家与社会
B. 数学知识和技能
C. 科技与文化
D. 数学思考和解决问题
E. 情感与态度
三、判断题：
1.根据师生间的关系，班级授课的具体形式大体可分为三种：小组活动、班内小组教学、班内个别指导。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.谈话法中提问要有层次。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.数学学科不同于数学科学，学科数学是以阐述数学为目标，科学数学是以培养人原理为目的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.开放性问题意味着一个较为复杂开放性的问题情境 ， 解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释，计划解题的方向，创造一个新的相关的问题或进行概括等等 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.复式教学是指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.小学数学作业从内容上可以分为课内作业和课外作业。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.2 0 以内的计算板不属于教具与学具类。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.教师对学生的回答作出反应要注意：(1)反应要延时(2)评价要科学 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标 准》在统计领域加强的主要内容。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.确定主题是 小 调 查 的方法 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.《大纲》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验”是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的情感体验。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
16.数学学科不同于数学科学，学科数学是以阐述数学为目标，科学数学是以培养人原理为目的. (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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