东师小学数学教学论16春在线作业2
奥鹏东师小学数学教学论16春在线作业2一、单选题：
1.重视统计过程的( )是《标准》的重要指导思想。 (满分:2.5)
A. 计算
B. 体验
C. 讲解
D. 概念
2.评价应以( )评价为主 (满分:2.5)
A. 横向
B. 纵向
C. 自我评价
D. 个人评价
3.下列不属于第一学段“概率”学习的主要内容的是( ) (满分:2.5)
A. 能够列出简单试验所有可能发生的结果
B. 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的
C. 对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法
D. 根据实际问题设计简单的调查表
4.( ) 能为学生提供充分的思考问题空间。 (满分:2.5)
A. 解题策略和计算方法多样化
B. 数的计算
C. 数感的培养
D. 档案袋评价
5.下列不属于数感的 具体体现的是( ) (满分:2.5)
A. .能进行计算
B. 能用数来表达和交流信息
C. 理解数的意义
D. 并能选择算法和工具进行运算
6.谈话法中提问的形式要 (满分:2.5)
A. 多样化
B. 一致
C. 单一
D. 开放
7.不属于《标 准》对“空间与图形”领域增强的内容的是( ) (满分:2.5)
A. 增加了图形变换的认识
B. 增加了图形的画法
C. 强化了测量的方法与过程
D. 增加辨认方向和描绘线路图
8.( )从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。 (满分:2.5)
A. 练习作业
B. 小学数学作业
C. 活动作业
D. 课内作业
9.数学彩条共( )个 (满分:2.5)
A. 66
B. 74
C. 88
D. 92
10.学生对数学的认识、态度和情感与其在数学认知上的发展是( )的 (满分:2.5)
A. 不可分开
B. 割裂
C. 单独的
D. 时而分离，时而并轨
11.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家( )所倡导的一种教学方法。 (满分:2.5)
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
12.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对 ( )的需求，这是学校教育的功能决定的。 (满分:2.5)
A. 教师专业
B. 社会发展
C. 学生未来数学素养
D. 科技进步
13.“在‘ 大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现 (满分:2.5)
A. 人人了解数学
B. 人人掌握数学
C. 人人学习数学
D. 人人用数学
14.( ) 指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式 (满分:2.5)
A. 小班教学
B. 复式教学
C. 班级授课
D. 小组教学
二、多选题：
1.“( )”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的( )，而是融合于各个领域的学习内容之中。 (满分:2.5)
A. 计算活动
B. 实践活动
C. 练习活动
D. 单独活动
E. 集体活动
2.2001年颁布的《 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：( )、图形与空间、统计与概率和( )。 (满分:2.5)
A. 微积分与函数
B. 几何与实践
C. 代数与函数
D. 数与代数
E. 实践与综合应用
3.对( )和( )能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。 (满分:2.5)
A. 操作
B. 计算
C. 发现问题
D. 解决问题
E. 实践能力
4.下列属于结合有关内容设计的教具 、学具的有 (满分:2.5)
A. 计算机
B. 计算的小棒
C. 插板
D. 几何形体模型
E. 投影仪
5.教师倾听回答时：(1)( )(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4)要尊重学生(5)( )。 (满分:2.5)
A. 不要立即让学生回答
B. 提问要有针对性
C. 教师不要急于表态
D. 要让学生进行讨论
E. 教师要立即给出明确的答案
6.( )是把事物的变化过程中的( )和( )录制下来,并可以反复播放。 (满分:2.5)
A. 录像
B. 投影
C. 幻灯
D. 形象
E. 声音
7.教师对学生的回答作出反应要注意： (满分:2.5)
A. 反应要及时
B. 反应要延时
C. 反应要快
D. 评价要科学
E. 评价要及时
8.( )年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（ 实 验稿 ）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了( )内容。 (满分:2.5)
A. 2001
B. 2000
C. 实践与综合应用
D. 统计与概率
E. 数与代数
9.对小学生来说，综合应用的活动的形式有( ) (满分:2.5)
A. 小调查
B. 小制作
C. 撰写论文
D. 小游戏
E. 小课题
10.小学数学作业从形式上可分为 (满分:2.5)
A. 练习作业
B. 口头作业
C. 书面作业
D. 课内作业
E. 实践活动作业
三、判断题：
1.数学知识和技能属 于小学数学学习考评的内容。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.数学彩条的横截面是圆形的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.儿童认识数学是一个从抽象到具体的过 程。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.进一步认识条形统计图折线统计图、扇形统计图根据需选择统计图有效地表示数据不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.评价可以通过对学生作业的分析 进行。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.投影仪是用于放映事先创作或临场书写的各种投影片，以不透明材料制作的投影教具的教学仪器。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.消极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情 ，并从学习中获得兴奋和快乐。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.学生绝对不能参与评价。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.使学生增强学习的信心是发现法的优点。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.发现法的一般步骤：（1）教师提问（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。（3）学生提出猜测进行论证。（4）教学效果的及时反馈和巩固。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和动态课程。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.数学的思想方法是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.知道事件发生的可能性是有大小的是第一学段“概率”学习的主要内容 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
16.复式教学更适合经济富足的城市地区使用。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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