江南大学2016年上半年 学校管理学第3阶段测试题
江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:《学校管理学》第七章至第八章（总分100分） 一、单选题：（每小题1分，共10分）1、素养是指素质和 （ ）A 修养 B 人格因素 C 非智力因素 D 道德因素2、测量的工具称之为 （ ）A 评价 B 测验 C 测试 D 效度3、表示一组数据离散程度最常用的指标是 （ ）A 全距 B 平均差 C 标准差 D 平均数4、样本容量越大，抽样误差 （ ）A 不变 B 越小 C 越大 D 无规律变化5、领导的有效性理论包括品质理论、作风理论、行为理论和 （ ）A 素质理论 B 权威理论 C 情景理论 D 人际关系理论6、属于权力性影响力的是 （ ）A 职位因素 B 品格因素 C 能力因素 D 知识因素7、根据一定的标准，对事物作出价值判断的过程，称之为 （ ）A 测验 B 评价 C 效度 D 测量8、一个测试工具最重要的质量指标是 （ ）A 效度 B 信度 C 区分度 D 难度9、属于客观性试题的是 （ ）A 案例分析 B 论述题 C 作文题 D 选择题10、语文试卷属于学业成绩 （ ）A 测验 B 测量 C 评价 D 测试 二、多选题：（每小题2分，共10分）1、属于主观性试题的是 （ ）A 论文题 B 选择题 C 判别题 D 案例分析题2、校长的素养主要包括 （ ）A 政治素养 B 道德素养 C 业务素养 D 身心素养3、属于非权力性影响力的是 （ ）A 职位因素 B 品格因素 C 能力因素 D 知识因素4、情景理论认为，领导的有效性受到以下几个因素的影响 （ ）A 领导者 B 被领导者 C 领导行为 D 环境5、一个有效测验需要 （ ）A 较高的效度 B 较高的信度C 较高的区分度D 较高的难度 三、判别题：（每小题1分，共10分）1、如何领导既是一门科学，又是一门艺术。（ ）2、学校改革即学校组织结构的改革。（ ）3、人的素养是由先天决定的。（ ）4、学校组织有其特殊性，无需搞公关。（ ）5、标准分属于相对分数。（ ）6、样本容量大小与抽样误差无关。（ ）7、两个变量相关，不一定有因果关系。（ ）8、依据课程标准对学生的学业情况进行评价，这是相对评价。（ ）9、“高考是根指挥棒”，这是指教育评价具有导向功能。（ ）10、从总体中抽取部分个体的抽样，称之为重点抽样。（ ） 四、名词解释：（每小题3分，共15分）1、教育评价2、随机抽样3、效度4、抽样误差5、公共关系 五、简述题：（每小题8分，共40分）1、简述教育评价的一般程序。2、简述公关危机的处理。3、简述学校管理改革的一般过程。4、简述领导者的社交技巧。5、什么是统计学、教育统计学？ 六、论述题：（任选1小题 ，15分）1、试述教育评价的原则。 2、试述校长的素养要求。
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