东师《比较教育概论》16春在线作业1
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一、单选题：
1.日本义务教育的开始阶段是( ) (满分:2)
A. 幼稚园
B. 小学
C. 保育所
D. 托儿所
2.各国高等教育层次结构中占主体地位的( ) (满分:2)
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 博士生教育
3.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指( ) (满分:2)
A. 高等教育结构
B. 高等教育层次
C. 高等教育要素
D. 高等教育内容
4.英国工党政府1997年上台后在教育改革上体现了什么特色( )。 (满分:2)
A. “融合”
B. “两极分化”
C. “竞争”
D. “优胜劣汰”
5.针对大多数美国人在科学上茫然无知、美国学生解决问题的能力远远低于国际水平的状况提出的旨在普及美国中小学（包括幼儿园）科学教育的长远计划是( ) (满分:2)
A. 《普及科学——2061计划》
B. 《美国2000年：教育战略》
C. 《2000年目标：美国教育法》
D. 《不让一个孩子落伍》
6.最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为“幼儿教育之父”的是( ) (满分:2)
A. 卢梭
B. 洛克
C. 福禄培尔
D. 杜威
7.1837年，德国教育家福禄培尔在布兰肯堡创建了世界上第一所真正意义上的学前教育机构( ) (满分:2)
A. 幼儿园
B. 幼儿学校
C. 托儿所
D. 幼稚园
8.第一个提出比较教育概念的人是( ) (满分:2)
A. 朱利安
B. 库森
C. 康德尔
D. 巴纳德
9.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
10.比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程，到学科形成阶段为改善本国教育，对决定各国教育制度的主要因素进行系统分析研究，采用了( )。 (满分:2)
A. “历史——因素分析法”
B. “派遣考察——描述法”
C. 随意的“观察——描述法”
D. 比较法
二、多选题：
1.国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有( ) (满分:2)
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 学科中心模式
2.双元制职业技术教育对师资的安排有哪些要求( )。 (满分:2)
A. 培训人员中设专职主任一人，脱产或半脱产培训师傅若干人
B. 专职主任必须具有工程师水平，且受过职业师范的专门训练
C. 培训师傅必须具有实际工作经验，且受过职业教育的训练
D. 培训师傅必须是职业学校的教师
3.在20世纪80年代，美国兴起了一场“选择学校运动”，初等教育的私有化在美国公立教育体系中出现，这种私有化主要通过哪些措施来实现的（ ） (满分:2)
A. “教育券”计划
B. “特许学校”制度
C. “开放入学”计划
D. “辅助学额”计划
4.世界职业技术教育的改革与发展出现了以下一些趋势( ) (满分:2)
A. 传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势
B. 高等职业技术教育有了较大发展
C. 职业技术教育观念发生了变化
D. 适应新经济条件下的市场特点，加强普通教育，拓宽专业，以职业类或职业面代替狭窄的专业
5.俄罗斯的普通教育体系包括( ) (满分:2)
A. 学前普通教育
B. 初等普通教育
C. 基础普通教育
D. 中等（完全）普通教育
6.20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )。 (满分:2)
A. 康德尔
B. 萨德勒
C. 汉斯
D. 施奈德
7.初等教育教学方法日渐多样化，综观各国当代小学教学法的改革历程，可以发现如下特点( ) (满分:2)
A. 强调师生双方积极性的发挥
B. 着重学生能力的发展
C. 强调教法与学法的统一
D. 强调学生的个别差异和因材施教
8.各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
9.俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括( )。 (满分:2)
A. 不完全高等职业教育
B. 基础高等职业教育
C. 完全高等职业教育
D. 中等普通教育
10.各国中等教育可以被划分为两种典型的结构：单一型结构和多样型结构，下列哪些国家属于前者( ) (满分:2)
A. 美国
B. 日本
C. 中国
D. 德国
三、判断题：
1.世界职业技术教育的发展表现出一种重心上移的趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.单一型的中等教育结构优于多样型的中等教育结构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.英国工党政府1997年上台后设定的教育发展目标主要是“为所有人提供均等的教育机会并提高教育标准”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.目前美国在教学组织形式上实行灵活的班级授课制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确无忧答案网 www.ap5u.com
5.由于各国教育行政管理体制不同，各国教育部门对学前教育采取了不同的领导方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.联邦德国各州都在学校法中规定了基础学校学生家庭作业的作业量，一般规定一、二年级儿童家庭作业不得超过半小时，三、四年级儿童家庭作业不得超过一小时。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.1989年，为克服地方的分权教育所带来的弊端，召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.在研究方法上，英国学者埃德蒙•金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法，认为比较研究的方法应视研究的目的和问题而定。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.各国都很重视把幼、小、中教育整体规划，统筹考虑。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.国外现在比较流行的课程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，提倡按职业活动的实践需要来重新组织课程。 无忧答案网 www.ap5u.com (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.“撒切尔主义”在英国教育上的影响主要体现在强调教育中的标准、传统、秩序、权威和等级制度。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.1870年颁布的标志着英国初等教育制度正式形成的《初等教育法》就规定了对6至12岁的儿童进行强迫的初等教育。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.目前教学方法的个别化主要是在以现在学校教学组织的基础上，以学生自学为主，教师指导为辅进行个别化教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.作为培养学生读、写、算等基本技能的重要基础学科，在国外的初等教育课程改革中仍然占有相当重要的地位。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.当前美国联邦政府教育经费总投入约为GDP的4%。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.法国实行地方分权制的教育管理体制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.1968年，比较教育学会国际委员会成立。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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20.英国学位可分为学士学位、硕士学位、副博士学位、博士学位。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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