16春华师《幼儿园美术活动案例分析》在线作业答案
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一、单选题：
1.自由画的创导者是维也纳美术教育家( )。 (满分:3)
A. 柏特
B. 哥仙修泰纳
C. 罗文斐尔德
D. 法兰兹·西泽克
2.( )是在白纸或色纸上滴以水彩颜料或墨汁，将纸的一端略微倾斜，使颜料自由流淌，再用口吹动颜料，将获得火花般美术的图样。 (满分:3)
A. 手指画
B. 吹画
C. 水彩画
D. 水墨画
3.早期幼儿的手工制作的意图多为( )，他们的手工制作就是玩耍。 (满分:3)
A. 独立型
B. 自发型
C. 协助型
D. 诱导型
4.( )的目的在于让儿童在学习染的技法的过程中，了解、感受色彩位置排列所造成的变化。 (满分:3)
A. 粘贴
B. 剪纸
C. 撕贴
D. 染纸
5.1927年，( )创办了中国第一个乡村幼儿园——南京燕子矾幼儿园，采取了一些平民化、因地制宜的方法进行艺术教育活动。 (满分:3)
A. 张雪门
B. 陈鹤琴
C. 陶行知
D. 蔡元培
6.艺术与其它的意识形态的区别在于它的( )。 (满分:3)
A. 创作价值
B. 审美价值
C. 社会价值
D. 教育价值
7.( )是指人的大脑对以往的经验进行加工改选，从而创造出新形象的心理过程。 (满分:3)
A. 创造
B. 思索
C. 想象
D. 探索
8.所谓表象的( )是指把某一表象因素从表象中突出出来，割断它与其他表象因素的暂时联系，使它获得独立的表象意义。 (满分:3)
A. 整理
B. 变形
C. 分解
D. 组合
9.( )在造型上注重对象本身的结构特点，以线为主，重视用笔用墨；构图不受时间、空间的限制，具有极大的灵活性。 (满分:3)
A. 手指画
B. 吹画
C. 水彩画
D. 水墨画
10.( )是记忆中的某一具体事物的形象，它是某一具体事物多侧面、多角度地、多层次地作用于人的感官而在大脑皮层上留下的印记。 (满分:3)
A. 个别表象
B. 概括表象
C. 普通表象
D. 常见表象
二、多选题：
1.从象征期到图式期，儿童画的特殊表现包括( )。 (满分:4)
A. 表象符号的形成
B. 感觉的强调和夸张
C. 主观印象的表现
D. 儿童绘画的热情面临危机
2.在幼儿美术教学中，对话法的基本形式包括( )。 (满分:4)
A. 儿童与艺术品的对话
B. 儿童与自然的对话
C. 人际对话
D. 自我对话
3.手工创造过程，一般包含( )三个阶段。 (满分:4)
A. 设想
B. 意图
C. 构思与设计
D. 制作与装饰
4.幼儿美术教育的原则包括( )。 (满分:4)
A. 低控制原则
B. 发展性和兴趣性原则
C. 因材施教原则
D. 创造性和实践性原则
5.我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为( )。 (满分:4)
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 定型期
D. 写实期
6.幼儿美术教育的特点包括( )。 (满分:4)
A. 幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育
B. 幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育
C. 幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格
D. 幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
7.幼儿美术教育采用的综合法的特征包括( )。 (满分:4)
A. 强调环境对形成艺术能力的重要性
B. 强调概念的作用大于媒介
C. 不仅强调过程（探索、创造、求新的过程），而且强调作品（结果）
D. 认为艺术教育对儿童的整个身心发展有独特作用，是不可缺少的部分
8.( )是儿童涂鸦发展的动力。 (满分:4)
A. 模仿
B. 兴趣
C. 练习
D. 认知
9.审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指( )。 (满分:4)
A. 审美兴趣
B. 审美行为
C. 审美技术
D. 审美能力
10.艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育，其范围包括( )。 (满分:4)
A. 艺术知识教育
B. 艺术技能教育
C. 艺术审美教育
D. 艺术行为教育
三、判断题：
1.儿童绘画发展阶段中的涂鸦期大约在3-5岁之间，儿童开始画一些紊乱而不规则的线条，包括：直线、波形的线、圆弧线、折线等。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.美国艺术教育家艾斯纳提出了从三个层面学习艺术：创作；批评；文化。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动，它是幼儿最常见的立体手工造型活动。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.命题画是幼儿园绘画教育中主要的教学形式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.幼儿用折叠剪的方法所剪的形象大多是线条、几何形和一些轮廓线简洁的物体。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.园丁法是伴随着工业文明而产生的一种特定教育方法，它不仅渗透于整个工业社会的普遍教育中，而且在艺术和审美教育中也占据绝对支配地位。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童两者之间的相互作用与相互交流。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.我国儿童心理学家陈鹤琴研究后，把儿童对图画的感知能力的发展划分为四个阶段：认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、认识“对象总体”时期。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.依据艺术美学样式，艺术可分为造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.幼儿的制作与成人的制作的最大区别就在于他们的操作受其生理发育的影响，不如成人那样的灵活与精确。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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