大工16春《基础会计课程设计》课程辅导答案
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题 目：基础会计课程设计
注意：以下两道题合计100分，必须全部完成！
案例1（50分）
某企业2012年5月查账时发现下列错账：
（1）从银行提现金3500元，过账后，原记账凭证没错，账簿错将金额记为5300元。
（2）接受某企业投资固定资产，评估确认价值70000元。查账时发现凭证与账簿均记为：
借：固定资产 70000
贷：资本公积 70000
（3）用银行存款5000元购入5台小型计算器，www.ap5u.com查账时发现凭证与账簿均记为：
借：固定资产 5000
贷：银行存款 5000
（4）以银行存款偿还短期借款4000元，查账时发现凭证与账簿中科目没有记错，但金额记为40000元。
（5）以一张商业承兑汇票抵付应付账款，查账时发现科目没错，但凭证与账簿均多记54000元。
（6）将一部分盈余公积金按规定程序转为实收资本，查账时发现凭证与账簿均将金额少记72000元。
案例要求：
按正确的方法更正以上错账。
案例2：（50分）
利和股份公司2012年10月份发生下列业务：
（1）用现金购买行政管理部门的办公用品1200元。
（2）用银行存款50000元支付销售产品的广告费。
（3）用现金6000元支付董事会经费。
（4）计提行政管理部门使用的固定资产折旧2000元。
（5）提取本月银行临时借款的利息1500元。
（6）提取本月银行长期借款的利息3000元（该借款的工程项目已完工，利息到期支付）。
（7）用现金5200元购买印花税票。
（8）职工报销市内交通费380元，付给现金。
（9）用银行存款支付业务招待费4800元。
（10）摊销应由本月负担的报刊杂志费500元。
案例要求：
编制上述业务的会计分录。
案例一答案：
案例二答案：
学习心得
为区分课程设计是否独立完成，请写些自己对该课程的想法或者学习心得。字体大小宋体小四。（本段在完成自己内容后删除。）
《基础会计课程设计》要求
《基础会计课程设计》是大连理工大学网络教育学院会计学专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：
1．要求学生根据给定的会计案例，结合教材中所学理论和知识，进行分析，详见课程离线作业中上传的《基础会计课程设计模板》。
2．要求学生必须按照《基础会计课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容。
3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
作业具体要求：op5u
1. 封面格式
封面名称：大连理工大学基础会计课程设计，字体为宋体加黑，字号为小一；
姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。
2. 文件名
课程设计上交时文件名写法为：[姓名 奥鹏卡号 学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心VIP）；
3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体，字号为小四。
学生需要以附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。
截止时间：2016年9月6日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。
4．课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：
本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人辅导，如有雷同作业，成绩以零分计。
大连理工大学网络教育学院
2016年5月
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