北语网院15秋《教育学》在线作业答案
北语网院15秋《教育学》作业1(答案)题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育学作为一门学科在大学里传授，最早出现在( )
A、英国
B、古希腊
C、美国
D、德国
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:在西方，追溯教育学的思想渊源，必首推古希腊著名先哲( )，他以其产婆术闻名于世。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、赫尔巴特
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( ) 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容是( )
A、四书五经
B、六艺
C、自然科学
D、生产技能
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:中国第一个现代学制是( )
A、1902-1904学制
B、1912-1913年学制
C、1922年学制
D、1951年学制
题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:智育的根本任务是( )
A、发展学生的智力
B、培养学生的自主性
C、提高学生的生活情趣
D、形成学生的品行
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:世界第一部教育专著是( )
A、《大教学论》
B、《论语》
C、《大学》
D、《学记》
题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:以培养骁勇善战的军人为教育目的的是古代( )
A、希腊
B、罗马
C、斯巴达
D、雅典
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）
A、系统化
B、多样化
C、崇高化
D、专门化
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:我国古代私学最早兴盛于( )
A、商周
B、春秋战国
C、秦汉
D、隋唐
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )是人的个性的核心品质，是个性的自主性、独特性的综合体现
A、性格
B、气质
C、兴趣
D、创造性
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:鉴于( )在人发展中的重要作用，我们在教育中也有一些与之相应的举措，如优生教育、潜能开发等
A、遗传素质
B、社会环境
C、学校教育
D、人的主观能动性
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )是人的发展的内部动力
A、遗传素质
B、社会环境
C、学校教育
D、人的主观能动性
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )是为世俗的封建主培养随从的教育，学习“七技”、诗歌等
A、行会学校
B、城市学校
C、骑士教育
D、大学
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:美国教育史家孟禄认为教育起源于儿童在日常生活中对成人无意识的模仿，人们将这一论点称为教育的( )
A、劳动起源论
B、心理起源论
C、生物起源论
D、神话起源论
题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列有关教育的论述中哪一句出自《学记》( )
A、不愤不启，不悱不发
B、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
D、学而不思则罔，思而不学则殆
题号:17题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）
A、环境决定论
B、教育万能论
C、遗传决定论
D、二因素论
题号:18题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:孔子的教育思想集中体现在( )中
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
题号:19题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:1939年，苏联教育理论家( )主编了当时被认为是最具权威性的马克思主义的《教育学》
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
题号:20题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )
A、希腊
B、罗马
C、斯巴达
D、雅典
题号:21题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:西方最早的教育专著是( )
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《论演说家的教育》
D、《教育漫话》
题号:22题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（ ）
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟
题号:23题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( ) 被人们看作是教育学形成独立学科的开始
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )对人的发展的影响
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
题号:25题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )学制是一个自下而上的体制。该学制的特征就是所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学，各级各类学校互相衔接
A、单轨制
B、双轨制
C、分支型
D、一贯制15秋《教育学》作业2(答案)
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）
A、杜威
B、洛克
C、凯洛夫
D、赫尔巴特
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )是指新信息从属于或者说被包容进认知结构中更一般的、包摄性更广的概念中
A、上位学习
B、下位学习
C、相关学习
D、组合学习
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“望梅止渴”反映的是( )的思想
A、操作性条件反射理论
B、经典条件反射理论
C、强化理论
D、认知学习理论
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:美国学者( )在1918年出版的《课程》（Curriculum）一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著
A、博比特
B、查特斯
C、施瓦布
D、泰勒
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化
A、课程目标
B、课程标准
C、教科书
D、课程计划
题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“七艺”是指（ ）
A、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B、文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C、文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。
A、学习策略
B、学习方法
C、学习目标
D、教学策略
题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:学习动机是推动学生学习的一种（ ）
A、重要力量
B、主要力量
C、外部动力
D、内部动力
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:中国古代的（ ）是世界上最早系统地论述教学理论的专著
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）
A、斯宾塞
B、赫尔巴特
C、布鲁纳
D、杜威
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（ ）
A、抓关键期
B、循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、根据不同年龄分阶段进行
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）总结出学习的三条定律：效果律、练习律和准备律
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、斯金纳
D、华生
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
题号:15题型:是非题本题分数:4
内容:英语“课程（curriculum）一词最早出现在19世纪英国著名哲学家、教育家斯宾塞的名著《什么知识最有价值》一文中( )
1、 错
2、 对
题号:16题型:是非题本题分数:4
内容:具有场依存方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立对事物作出判断（ ）
1、 错
2、 对
题号:17题型:是非题本题分数:4
内容:斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究，提出了顿悟学习理论（ ）
1、 错
2、 对
题号:18题型:是非题本题分数:4
内容:教师专业发展是以实践为导向的，主要通过教师在职培训这一条途径来实现（ ）
1、 错
2、 对
题号:19题型:是非题本题分数:4
内容:引起学生学习的兴趣是指引起其学习的直接兴趣（ ）
1、 错
2、 对
题号:20题型:是非题本题分数:4
内容:课程设计是教育学者和课程专家的工作，与社会其它人员无关( )
1、 错
2、 对
题号:21题型:是非题本题分数:4
内容:过程模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物，被看作是课程开发的经典模式、传统模式( )
1、 错
2、 对
题号:22题型:是非题本题分数:4
内容:非智力因素是指除智力因素以外的一切个性心理因素，有学者称之为“情感智力”（EQ）或“个性品质”（ ）
1、 错
2、 对
题号:23题型:是非题本题分数:4
内容:“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯（L.Stenhouse）确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的( )
1、 错
2、 对
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:范例教学的主要倡导者是（ ）
A、洛扎诺夫
B、瓦根舍因
C、布卢姆
D、维果茨基
题号:25题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:斯金纳根据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（ ）
A、机器教学
B、程序教学
C、强化教学
D、编程教学15秋《教育学》作业3(答案)
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:校本管理是学校以（ ）为核心，根据教学规律的自我独立管理
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:德育认知模式非常注重培养（ ）
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（ ），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:1904年美国心理学家（ ）发表了《心理与社会测量导论》一书，提出“凡存在的东西都有数量，凡有数量的东西都可以测量”的观点，为教育测量奠定了理论基础
A、桑代克
B、高尔顿
C、冯特
D、泰勒
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:是一种以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式( )
A、示范——模仿
B、情境——陶冶
C、传递——接受
D、引导——发现
题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:1967年，（ ）提出了“形成性评价”的概念，即在教学过程中进行评价，强调通过信息反馈以改进教育过程
A、桑代克
B、斯克瑞文
C、布鲁纳
D、泰勒
题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:德育体谅模式是由英国学校德育专家（ ）首创的
A、科尔伯格
B、麦克费尔
C、皮亚杰
D、班杜拉
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）
A、情意策略
B、问题化策略
C、序进策略
D、反馈策略
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:在非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的
A、先知者
B、管理者
C、促进者
D、指导者
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:在我国的学校办学水平评价中，最为重要的工作是（ ）
A、建立知识能力结构合理的评价组织
B、确定评价目标和评价任务
C、建立科学的评价指标体系
D、整理分析信息资料
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:我国学校德育泛指政治教育、思想教育和（ ）等
A、理想教育
B、劳动教育
C、人生观教育
D、道德教育
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（）模式是一种与本人的实际能力相比，某次评价中学生的表现如何的模式
A、常模参照
B、成长参照
C、标准参照
D、能力参照
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是指一个测验，测量其所要测量的东西达到了多么好的程度
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“文以载道”说明教学必须贯彻( )
A、理论联系实际的原则
B、科学性和教育性相统一的原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
题号:17题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:实施德育的最直接途径是（ ）
A、学校集体生活
B、道德课
C、其他学科教学
D、共青团活动
题号:18题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
题号:19题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（）年中国恢复高考，并对高等学校的招生制度进行了改革
A、1978
B、1977
C、1979
D、1980
题号:20题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）的全面、合理与个性化导向，是研究教学效率问题的前提
A、教学目标
B、教育目的
C、培养目标
D、教育方针
题号:21题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征（ ）
A、简便性
B、综合性
C、可操作性
D、灵活性
题号:22题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、标准化成绩测验
D、客观测验
题号:23题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:发现学习的倡导者是（ ）
A、奥苏贝尔
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、赫尔巴特
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）被誉为“教育评价之父”
A、博比特
B、查特斯
C、施瓦布
D、泰勒
题号:25题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:( )是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构
A、教学组织形式
B、教学方法
C、教学模式
D、教学目标15秋《教育学》作业4(答案)
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等
A、古代朴素
B、古典自由主义
C、“民主主义学派”
D、技术绩效主义
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）能够改善教育者的教育观念和教育能力；能够解释教育对象的身心发展规律，从而扩大教育对象；能够改进教育资料的一切方面和一切环节
A、科学技术
B、生产力
C、文化
D、政治经济制度
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育发展的规模和速度主要是由( )发展水平决定的
A、政治
B、经济
C、文化
D、军事
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:日本著名教育社会学家堵片岗德雄所提出的“一人一个角色的全体参与”的设想体现了（ ）的班级管理原则
A、全面教育
B、全员激励
C、自主参与
D、心理相容
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:一个国家教育投资的多少最终取决于（ ）
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、经济发展水平
D、教育的规模
题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:科学研究的（ ），实质上是科学从业余变为职业的过程。学校为其提供了理想的母体
A、法制化
B、系统化
C、 体制化
D、 全面化
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育投资的主要来源是（ ）
A、国家的教育投资
B、社会集资
C、学生缴纳的学杂费
D、企业的教育投资
题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:杜威划时代的著作（ ）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论
A、《乌托邦》
B、《理想国》
C、《爱弥尔》
D、《民主主义与教育》
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是人类社会生存和发展的基础，也是影响教育发展变革的决定因素
A、政治
B、经济
C、文化
D、人口环境
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是我国教育民主化运动深入发展的根本保障
A、发达的生产力
B、社会主义民主制度
C、社会主义精神文明
D、悠久的历史文化传统
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育的（ ）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系
A、纵向结构
B、横向结构
C、形式结构
D、布局结构
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（ ）
A、舒尔茨
B、丹尼森
C、斯特鲁米林
D、鲍尔斯
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:提倡终身教育的是法国的（ ）
A、郎格郎
B、斯金纳
C、布卢姆
D、赞可夫
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育的（ ）是指按办学形式划分的各种形式的教育在全部教育中的比例关系
A、纵向结构
B、横向结构
C、形式结构
D、布局结构
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性，是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体
A、科学知识
B、科学方法
C、科学教育
D、科学精神
题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:学校文化的核心要素是（ ）
A、办学理念
B、办学目标
C、办学特色
D、管理制度
题号:17题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（ ）是现代教育制度创新的一个核心理念和实践，它是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障
A、社会教育
B、家庭教育
C、终身教育
D、学校教育
题号:18题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:新的教育革命的一个重要特征，将是培养目标的（ ）
A、全面化
B、合理化
C、科学化
D、个性化
题号:19题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:学生文化往往是在学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有（ ）
A、过渡性
B、非正式性
C、多样性
D、互补性
题号:20题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:西方社会化理论要求着重培养和训练社会生产中需要的各种劳动力的（ ）
A、能力
B、技术
C、知识
D、个性品质
题号:21题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:高校通过与企业联合或自创企业，将科研成果转化为生产力，这体现了教育的（ ）功能
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
题号:22题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:“科学管理之父”是（ ）
A、泰罗
B、马斯洛
C、梅奥
D、韦伯
题号:23题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:从历史进程来看，教育与政治关系的核心是（ ）问题
A、民主
B、自由
C、平等
D、公平
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教育的( )功能是教育，主要是高等教育的特殊功能。它是指高等学校按照其最高的价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，作出肯定性和否定性的评价
A、文化的传承
B、文化的选择
C、文化批判
D、文化创新
题号:25题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:从苏格拉底的“产婆术”，到当代各种层出不穷的新的教学方法，或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于（ ）的影响
A、教育目标
B、教育内容
C、教学方法
D、教学原则
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