东师15秋《学前教育学》在线作业答案
东师15秋《学前教育学》在线作业3试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共12.5分。）
1.在我国第一个由国家颁布的学前课程标准是：（ ）
A. 《儿童权力公约》
B. 《幼稚园课程标准》
C. 《未成年人保护法》
D. 《幼儿园课程大纲》
满分：2.5分
2.自我与道德行为间的重要中介变量是：（ ）
A. 激励
B. 移情
C. 自我揭露
D. 升华
满分：2.5分
3.苏格拉底对美的认识是：（ ）
A. “知识就是美德”
B. “美只有一种，即显现真实的美”
C. “劳动创造了美”
D. “社会进步就是人类对美的追求的结晶”
满分：2.5分
4.学前教育家张雪门创办星萌幼稚园的时间是：
A. 1917年
B. 1927年
C. 1937年
D. 1947年
满分：2.5分
5.中国近代学校美育的奠基人是：（ ）
A. 张学思
B. 蔡元培
C. 梁启超
D. 胡适
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.卢梭的儿童观 是：
A. 把儿童看成是小大人
B. 儿童作为人，具有人的根本特性
C. 把儿童看作儿童
D. 儿童期有自身的发展规律和价值
E. 儿童发展具有敏感期
满分：2.5分
2.学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点 是：
A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育
B. 家庭教育是在潜移默化中进行的
C. 家庭教育具有专业性
D. 家庭教育伴随终身
E. 家庭教育是个别实施的
满分：2.5分
3.下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（ ）
A. 创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活
B. 制定和执行合理的生活制度
C. 积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质
D. 培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力
满分：2.5分
4.杜威提出的主要教育观点有：
A. “教育即成长”
B. “教育即生活”
C. “教育即经验的不断改造”
D. “从做中学”
E. 儿童具有“吸收性心理”
满分：2.5分
5.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：
A. 正确的动机
B. 对学前教育事业的热爱
C. 成熟的自我意识
D. 良好的性格
E. 对幼儿发展的归因倾向
满分：2.5分
6.思想品德主要包括：（ ）
A. 世界观
B. 价值观
C. 道德品质
D. 政治观点与立场
满分：2.5分
7.为学前儿童创设良好的生活条件的措施有：（ ）
A. 提供合乎卫生要求的房屋、设备和场地
B. 提供合理的营养和膳食
C. 保证儿童充足的睡眠
D. 注意合适的衣着
满分：2.5分
8.三岁儿童的主要心理特征是：
A. 强烈的好奇心，同伴关系的发展
B. 由行为和动作引起思维活动
C. 行为受情绪支配
D. 喜爱模仿
E. 社会性初步形成
满分：2.5分
9.思想品德教育主要包括 ：（ ）
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德品质教育
D. 法律教育
满分：2.5分
10.幼儿园课程内容选择的原则是：（ ）
A. 适合幼儿的年龄特点
B. 注重知识的识记
C. 适合幼儿已有的生活经验，与幼儿的生活紧密联系
D. 具有挑战性
满分：2.5分
三、判断题（共25道试题，共62.5分。）
1.我国幼儿园课程学科说的提出者是朱智贤。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是“有罪的人”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.我国幼儿园课程学科说的提出者是卢乐山。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.道德品质的形成过程就是培养幼儿道德认识、道德情感、道德行为统一的教育过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.在人的素质发展的顺序结构上，学前教育把“体”放在首位，充分考虑了学前儿童身心发展的年龄特点是我国学前教育目标的突出特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.审美对象是否丰富是学前儿童审美能力发展的客观条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.陶行知认为：“凡人生所需的重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。”
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.德育中的社会性是指广义的社会性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.学前教育学是研究学前教育发展变化规律以及实践问题，阐明学前教育理论与实践一般原理的一门科学。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.系统性是活动的三个基本特征是之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.托幼机构教育的计划性是指托幼机构是对幼儿进行教育的专业化机构，幼儿教师是受过幼儿教育专业训练的专业工作人员。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.学前儿童的德育目标对不同年龄儿童的内容与要求是相同的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应以课程为基本活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人、对社会具有道德意义的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.我国颁布的《幼儿园教育纲要》（试行草案）把幼儿园的教育内容分为八个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.从氏族社会开始，人类逐步积累了教养儿童经验，出现了儿童教育思想的萌芽，最早散见在谚语中。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.课程为计划即课程是学生学习的计划，学校和教师的重要责任是确定目标、内容、活动和评价的规划。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.在《普通教育学》中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。对儿童进行学前教育，并详细论述了学前教育的内容和方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.在体、智、德、美诸方面全面发展要求上，反映了学前儿童身心发展的特点与可能性是我国学前教育目标的突出特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.《幼儿园工作规程》颁布的时间是1996年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.自然后果惩罚是通过事物自身的后果让儿童受到应有的处罚，使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.“儿童中心”论的提出者是乔姆斯基。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.广义的幼儿园课程是指为实现教育目标，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐全面发展的各种活动的总和。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分学前教育学15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共12.5分。）
1.著有《大教学论》和《母育学校》，主张教育对象是从婴儿到成年的不同年龄的人是：
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 托马斯阿奎那
D. 洛克
满分：2.5分
2.我国颁布《幼儿园暂行教育纲要》（草案）的时间是；（ ）
A. 1951年
B. 1952年
C. 1953年
D. 1954年
满分：2.5分
3.中国近代学校美育的奠基人是：（ ）
A. 张学思
B. 蔡元培
C. 梁启超
D. 胡适
满分：2.5分
4.洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是：
A. 纯洁无暇的“空白板”
B. “小大人”
C. “成长的植物”
D. “有罪的人”
满分：2.5分
5.在古代西方，第一次提出了学前社会公育观的人是 ：
A. 夸美纽斯
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 赫尔巴特
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.学前教育评价的一般程序包括：（ ）
A. 确定评价目的
B. 设计评价方案
C. 实施评价
D. 处理评价结果
E. 评价结果的反馈
满分：2.5分
2.下面属于学前儿童智育内容的是：（ ）
A. 发展学前儿童正确运用感官的能力和动手操作能力
B. 发展学前儿童动手操作能力
C. 发展学前儿童的语言交往能力
D. 增进对环境的认识
满分：2.5分
3.在我国关于幼儿园课程的概念有：（ ）
A. 学科说
B. 课业及进程说
C. 系统说
D. 专业说
满分：2.5分
4.学前教育评价的意义在于：（ ）
A. 有利于加强对学前教育系统运行的宏观指导和管理，督促托幼机构达到基本的质量要求
B. 有利于促进幼儿园整体工作优化，提高教育质量，实现教育目标
C. 有利于开展友好竞争，鼓励各园、每门课程办出特色
D. 有利于调动社会各方面的力量关心学前教育
满分：2.5分
5.联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出二十一世纪教育的支柱 是：（ ）
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
E. 学会学习
满分：2.5分
6.学前教育评价按评价的时间和作用可以分为：（ ）
A. 宏观评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
满分：2.5分
7.幼儿园内部环境结构包括：（ ）
A. 物质环境
B. 心理环境
C. 文化环境
D. 社会环境
满分：2.5分
8.幼儿园环境创设的基本原则包括：（ ）
A. 目标导向原则
B. 发展适宜性原则
C. 幼儿参与性原则
D. 经济性原则
满分：2.5分
9.皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是：
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
满分：2.5分
10.学前教育评价的功能主要有：（ ）
A. 鉴别功能
B. 导向功能
C. 诊断功能
D. 调节功能
E. 激励功能
满分：2.5分
三、判断题（共25道试题，共62.5分。）
1.学前教育的根本功能是个体功能与社会功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.儿童社会化是儿童在一定的社会条件下逐渐独立的掌握社会规范、正确处理人际关系，从而很好的适应社会生活的心理发展过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.“学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有系统性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.柯尔伯格用来研究儿童道德发展水平的方法是回忆法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.我国颁布《幼儿园暂行规程》（草案）的时间是1952年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.教师头脑中已有的，由来自于日常生活经验、社会传统观点和教师过去工作经验所形成的关于教育的观念，叫“隐观念”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.苏霍姆林斯基在其中提到道德的决定、主导作用的书是《教育漫话》。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.我国幼儿园课程学科说的提出者是郝和平。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.从封建社会开始，人类逐步积累了教养儿童经验，出现了儿童教育思想的萌芽，最早散见在谚语中。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是1959年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.幼儿接触最早的教育是学校教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.学前教育的社会功能主要表现为对社会政治、经济、文化、社会稳定等方面的影响作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.婴儿的手指动作中出现了五指分工和双手配合动作的时间是5个月以后。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.一旦一至二岁的儿童发生执拗行为，较有效的方法是用其他条件的吸引，转移注意力的做法，不宜对这么小年龄的儿童用讲道理的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.在体、智、德、美诸方面全面发展要求上，反映了学前儿童身心发展的特点与可能性是我国学前教育目标的突出特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.道德情感的三种形式为、形象的道德感和伦理性的道德感。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.幼儿接触最早的教育是家庭教育 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.狭义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人 、对社会具有道德意义的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.在古代西方，柏拉图第一次提出了学前社会公育观。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.学前教育的个体发展功能和社会发展功能是相互联系、相互依存、互为前提的，两个功能的实现通过对学前儿童的培养来实现的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.我国幼儿园课程学科说的提出者是卢乐山。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.狭义的社会性主要是指道德特性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.皮亚杰认为要使儿童从自我中心和实在论中解放出来，重要的途径是与同伴相互作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.亚里士多德认为在5岁前不应要求儿童学习课业，以免妨碍发育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分学前教育学15秋在线作业1
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共12.5分。）
1.“单元教学法”的提出者是：（ ）
A. 莫尔
B. 德可罗利
C. 阿森纳
D. 克伯屈
满分：2.5分
2.皮亚杰研究儿童道德判断发展采用的方法是：（ ）
A. 故事接龙法
B. 对偶故事法
C. 两难故事法
D. 问卷法
满分：2.5分
3.洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是：
A. 纯洁无暇的“空白板”
B. “小大人”
C. “成长的植物”
D. “有罪的人”
满分：2.5分
4.精神分析学派创始人是：
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 罗杰斯
满分：2.5分
5.维果斯基创立的一个非常重要的概念是：
A. “教育即成长”
B. “教育即生活”
C. “教育即经验的不断改造”
D. “最近发展区”
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.教师在托幼机构中的主要作用是：
A. 物质环境的组织者
B. 幼儿园发展的组织者
C. 幼儿园管理的组织者
D. 幼儿园生活的组织者
E. 与幼儿家长的沟通者
满分：2.5分
2.杜威的进步主义儿童观 认为：
A. 儿童是未成熟的人，发展中的人
B. 儿童是种子
C. 儿童期的生活有自身的价值
D. 儿童是起点，是中心，而且是目的
E. 儿童具有内在的生命力
满分：2.5分
3.学前教育学的学科价值表面在 ：（ ）
A. 对学前教育具有理性认识价值
B. 对学前教育工作具有理性指导价值
C. 对学前教育具有历史应用价值
D. 对学前教育实践具有评估价值
E. 对学前教育具有全面应用价值
满分：2.5分
4.幼儿教师应具备的主要人 格特征包括：
A. 正确的动机
B. 对学前教育事业的热爱
C. 成熟的自我意识
D. 良好的性格
E. 对幼儿发展的归因倾向
满分：2.5分
5.下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（ ）
A. 创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活
B. 制定和执行合理的生活制度
C. 积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质
D. 培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力
满分：2.5分
6.对出生到周岁儿童的教育主要 是：
A. 满足儿童身心发展的需要
B. 发展儿童的基本动作
C. 提供适当适量的玩具
D. 在游戏中学习
E. 发展儿童的人际交往能力
满分：2.5分
7.学前教育评价按评价的时间和作用可以分为：（ ）
A. 宏观评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
满分：2.5分
8.幼儿教师劳动的特 点为：
A. 劳动对象的主动性和幼稚性
B. 劳动任务的全面性和细致性
C. 劳动目的的单纯性
D. 劳动过程的创造性
E. 劳动手段的主体性
满分：2.5分
9.幼儿教师的能力结构中包括：
A. 设计教育活动能力
B. 与幼儿和与家长沟通的能力
C. 独立思维与创造的能力
D. 反思能力
E. 对幼儿进行行为辅导的能力
满分：2.5分
10.游戏对幼儿情感发展的促进表现在：（ ）
A. 游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B. 发展幼儿的美感
C. 发展同情心和移情能力
D. 消除消极情绪体验
满分：2.5分
三、判断题（共25道试题，共62.5分。）
1.苏格拉底对美的认识是：“知识就是美德”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是1969年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.亚里士多德认为，学前期应以身体发展为主，要让儿童有充分的活动，一切为儿童所能掌握的运动都是有益的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.经济性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.美国著名发展心理学家加德纳提出的全新的理论是精神分析理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.一旦一至二岁的儿童发生执拗行为，较有效的方法是用其他条件的吸引，转移注意力的做法，不宜对这么小年龄的儿童用讲道理的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.皮亚杰研究儿童道德判断发展采用的方法是两难故事法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.学前教育是人类教育活动的重要组成部分，是以法定年龄的儿童为对象的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.昆体良提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.婴儿的手指动作中出现了五指分工和双手配合动作的时间是4个月以后。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.．学前儿童道德品质的心理因素包括道德伦理。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.托幼机构的房屋要符合卫生和教育要求，每个儿童占地应该达到的面积是2.5平方米。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.学前教育的根本功能是基本功能与派生功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.直觉性的道德感是与具体道德形象相联系，通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.幼儿园教育活动的类型从课程内容可以分为生活活动和游戏活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.亚里士多德提出了按人的身体成熟状况划为年龄段的构想。从出生起每7年为一个年龄段，每一阶段要根据儿童年龄特点施以相应的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.中国近代学校美育的奠基人是梁启超。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.1817年，福禄贝尔在布兰肯堡创办了幼儿园。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.社会化的最终目的不是形成相同个性的人的过程，而是塑造各种类型的人的过程，即个性化的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.德育中的社会性是指广义的社会性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.创造力是人类区别于动物的最根本的特征和标志之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.“友爱”这一学前儿童德育目标对四岁儿童的要求是：逐渐适应集体生活，能和小朋友一起友好的玩，不争抢玩具，不独占玩具。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.角色是指社会生活中有相应的职位、承担一定责任且遵守特定社会规范的个体。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.儿童发展的顺序、过程和速度具有稳定性、不可变性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
儿童发展的顺序具有稳定性和不可控性
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