东师15秋《幼儿园科学教育活动及设计》在线作业答案
东师15秋《幼儿园科学教育活动及设计》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共25分。）
1.绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”，它的动力是（）。
A. 光
B. 二氧化碳
C. 水
D. 叶绿体
满分：2.5分
2.从小酷爱大自然，热衷于收集生物标本和到野外进行观察的学者是（）。
A. 罗宾逊
B. 达尔文
C. 爱因斯坦
D. 皮亚杰
满分：2.5分
3.马尾松的形状是（）。
A. 针形叶
B. 带形叶
C. 披叶形叶
D. 椭圆形叶
满分：2.5分
4.不是新纲要规定的“科学”领域目标的是（）。
A. 对周围事物、现象感兴趣
B. 能运用各种感官探究问题
C. 能用适当的方式表达探索的过程
D. 能够熟练玩弄各种玩具
满分：2.5分
5.地球上的植物，目前已经知道的有（）。
A. 10多万种
B. 40多万种
C. 80多万种
D. 120多万种，
满分：2.5分
6.下面不属于幼儿园科学教育的内容范围的是（）。
A. 社交
B. 数学
C. 植物
D. 自然科学现象
满分：2.5分
7.幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。
A. 情境性数学游戏
B. 操作性数学游戏
C. 口头数学游戏
D. 竞赛性数学游戏等
满分：2.5分
8.日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是（）。
A. 1970年
B. 1980年
C. 1990年
D. 2000年
满分：2.5分
9.使用枝接方法繁殖苗木的是（）。
A. 苹果
B. 梨
C. 桃
D. 柑桔
满分：2.5分
10.教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指（）。
A. 对个别物体的观察
B. 随意性观察
C. 比较性观察
D. 长期系统性观察
满分：2.5分
二、多选题（共2道试题，共5分。）
1.教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。
A. 对个别物体的观察
B. 比较性观察
C. 参与性观察
D. 长期系统性观察。
满分：2.5分
2.在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
满分：2.5分
三、判断题（共28道试题，共70分。）
1.美国幼儿园科学教育活动中自然科学包括空气、水、电等知识。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.嫁接的方法分两种：芽接和枝接。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.在组织幼儿进行观察之前，教师首先要确定观察内容，拟定观察计划。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.鱼类中的鲤鱼、鲫鱼，鸟类中的乌鸦、麻雀，哺乳类中的鼠、猪都是杂食动物。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.菌类植物主要包括细菌、放线菌和真菌三大类。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.观察仅是指用眼睛看，而不是通过各种感觉有目的、有意识地感知事物。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.在日本第四次教育改革的大背景之下，日本将幼儿园教育内容规定为五个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.幼儿期是语言发展的关键期，而不是智力发展的关键期。。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.比较性观察是指教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.1990年4月起日本将教育内容规定为健康、社会、环境、语言和表现五个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.引导幼儿科学教育的过程，不是发展积极健康情感的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.上表皮和下表皮之间的部分叫叶肉。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.茎的主要功能是制造有机物和蒸腾水分。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.以捕食小动物为食物的种类，喙直而坚硬，呈楔状，如啄木鸟。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.幼儿的科学活动中，教师要善于通过提出问题，使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.教师要针对幼儿学习的特点，组织多样的活动，让幼儿多动手操作，动脑思考，使教师成为学习的主人。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.在1990年之前，日本幼儿院教育内容分健康、社会、科学、语言、音乐和绘画创作六个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.蜓、蚕蛾、凤蝶、蚊、蜜蜂、蚂蚁都是常见的昆虫。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.在学前期，幼儿可以学习一些科学知识，掌握一些简单概念，但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.口头数学教育游戏属于操作性的数学游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.茎的生长方向与光线来源方向一致。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.种子里含量较多的成分是无机物。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和空间生态系统两大类。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.地衣是藻类和真菌的共生体。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分幼儿园科学教育活动及设计15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共25分。）
1.与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作指的是终身教育四大支柱中的（）。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会探索
满分：2.5分
2.种子萌发和幼苗生长的营养和能量来源是（）。
A. 有机物
B. 无机物
C. 水
D. 矿物质
满分：2.5分
3.能发育成枝（茎和叶）的原始体的是（）。
A. 胚轴
B. 胚芽
C. 下胚轴
D. 上胚轴
满分：2.5分
4.在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域 ，这五大领域有（）
A. 健康
B. 社会
C. 自然
D. 科学
满分：2.5分
5.新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
A. 美国
B. 德国
C. 苏联
D. 日本
满分：2.5分
6.下面的树是常绿树的是（）。
A. 槐
B. 桑
C. 马尾松
D. 梧桐
满分：2.5分
7.对于大气污染很敏感，可作为测定大气污染的指示植物是（）。
A. 苔藓植物
B. 菌类植物
C. 藻类植物
D. 蕨类植物
满分：2.5分
8.花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做().
A. 繁殖器官
B. 生命器官
C. 组织器官
D. 营养器官
满分：2.5分
9.我国的第一个幼儿科学发现室建立的时间是（）。
A. 1909年
B. 1938年
C. 1969年
D. 1988年
满分：2.5分
10.智力活动的门户是（）。
A. 智慧
B. 经验
C. 主动性
D. 观察力
满分：2.5分
二、多选题（共2道试题，共5分。）
1.幼儿园的小实验可分为（）。
A. 教师实验
B. 教师演示实验
C. 幼儿演示实验
D. 幼儿实验
满分：2.5分
2.幼儿数学教育中的游戏包括（）。
A. 情境性数学游戏
B. 操作性数学游戏
C. 口头数学游戏
D. 竞赛性数学游戏等
满分：2.5分
三、判断题（共28道试题，共70分。）
1.幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.草本植物因茎干的形态可分为乔木、灌木、藤本三类。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.新纲要具体规定了“科学”领域目标之一就是对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.幼儿期是语言发展的关键期，而不是智力发展的关键期。。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.地球上的植物，目前已经知道的有80多万种，其中绿色开花植物有20多万种.
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.在当代的日本幼儿教育改革中，厚生省设定的改革的方向之一，就是引导幼儿多与自然接触，加强幼儿与周围环境的联系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.幼儿是被动的“被保护者”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.幼儿园科学教育最重要的是引导幼儿象科学家一样，经历科学发现的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫植物体。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”，它的“厂房”是光。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.昆虫纲是动物界中最大的一个纲。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.口头数学教育游戏属于操作性的数学游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.儿童行走的第一步意味着对自己的征服，通常标志着儿童由1岁长到2岁。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.小实验的目的是使幼儿直观地学习科学知识，更重要的是使幼儿获得科学经验，发展幼儿的智能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.叶绿素在没有光的情况下也能形成。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.教师的语言指导可提高观察的有意性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.昆虫触角的不同形状，是我们进行昆虫分类和鉴别昆虫雌雄的重要依据之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.比较性观察是指教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.科学启蒙教育重在为幼儿终身的可持续发展奠定基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.果实成熟以后，果皮裂开的叫坚果。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.运用反映自然和科学内容的文学艺术作品，引导幼儿学习科学是科学教育活动的重要形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.在日本第四次教育改革的大背景之下，日本将幼儿园教育内容规定为五个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.长期系统性观察后的谈话可可围绕主题层层展开提问。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
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