东师15秋《领导科学》在线作业答案
东师15秋《领导科学》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.领导组织结构是指()。
A. 领导机构内部各部门之间的相互关系
B. 领导机构内部权限划分
C. 领导环境优化
D. 领导决策体制
满分：3分
2.什么是领导者开展领导活动的基础，是领导者进行科学决策的依据，是领导者进行有效组织的手段，是领导现代化的重要资源。()。
A. 信息
B. 利益
C. 组织
D. 能力
满分：3分
3.同一领导层次的各机关，或一个机关中的各个构成单位，所接受的指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者或一个上级领导机关的领导体制是指()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
满分：3分
4.由政治、法律、经济、科技、教育、文化、人口、人际等所有非自然因素构成的人文背景和现实平台是指什么环境()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
5.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A. 职位权威
B. 职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
满分：3分
6.组织系统内部按照隶属关系划分的等级数量是指()。
A. 领导组织结构
B. 领导层次
C. 领导幅度
D. 各级领导的权限
满分：3分
7.咨询系统是决策中心的()。
A. 思想库与参谋部
B. 落实部门
C. 助手
D. 调节器
满分：3分
8.什么为领导活动的开展提供了前提和基础。()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
9.从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和是指()。
A. 领导者素质
B. 领导作风
C. 领导目标
D. 领导环境
满分：3分
10.从什么时候开始领导学研究开始从领导者的特质转向领导者应当如何采取行动方面()。
A. 20世纪30年代末期
B. 20世纪40年代末期
C. 20世纪50年代末期
D. 20世纪60年代末期
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.激励的途径主要有111()。
A. 任务激励
B. 情绪激励
C. 经济激励
D. 晋升激励
满分：3分
2.第二次世界大战期间及战后，卢因、利皮和怀特经研究发展了哪三种基本的领导风格()。
A. 专制型领导
B. 民主领导
C. 集权领导
D. 放任型领导
满分：3分
3.改进领导作风的措施包括111()。
A. 由习惯于照搬照套转变为一切从实际出发、创造性地开展工作
B. 由习惯于依靠行政命令办事转变为综合运用行政、经济、教育、法制等办法开展工作
C. 由习惯于重决策轻落实转变为重决策与抓落实并重
D. 由无视群众的看法转变为密切联系群众
满分：3分
4.属于现代领导者要树立的新的观念有111()。
A. 服务观念
B. 法制观念
C. 科学观念
D. 系统观念
满分：3分
5.领导环境按基本性质分为()。
A. 自然环境
B. 社会环境
C. 现实环境
D. 未来环境
满分：3分
6.一下领导理论中属于夏、商、西周时期领导理论的有哪些()。
A. 神治领导理论
B. 礼治领导理论
C. 法治领导理论
D. 德治领导理论
满分：3分
7.领导目标执行过程中应遵循的原则()。
A. 督促检查必须贯串始终
B. 必须进行严格的成本预算和成本控制
C. 考核评估必须执行到位
D. 执行结果及时反馈
满分：3分
8.根据历史的经验与教训及对领导体制的现代化要求，我国领导体制改革的主要内容和基本方向有111()。
A. 党内领导体制改革是我国领导体制改革的决定条件
B. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系，克服政府管理体制的过分集权
C. 明确领导职能，实现职能转变
D. 领导体制应该科学化、法制化
满分：3分
9.领导活动的实施一般分为哪几个阶段()。
A. 制定阶段
B. 执行阶段
C. 测评和反馈阶段
D. 再执行阶段
满分：3分
10.科学决策的方法主要有111()。
A. 唯物辩证法唯物辩证法
B. 群众路线方法
C. 定量分析与定性分析相结合的方法
D. 系统方法和建模方法
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.领导体制的组织体系在工作中起着核心和灵魂的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在专业根底面上，领导者应尽可能地拓宽自己的知识领域，不断更新自己的知识内容，做到知识广博，使自己成为一个复合型人才。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.领导者的政治思想素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定着领导活动的基本性质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.领导权限和责任划分是指建立严格的至上而下的领导行政法规和岗位责任制，对不同领导机构、部门之间以及不同领导岗位的职权、责任做出明确规定。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.领导者通过一系列的组织协调活动，可以提高组织的凝聚力，使组织获得更高一层的整体合力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.领导效能考评，关键在于制定科学的、具有可操作性的考查标准，并且对领导者的领导态度、领导能力、领导效果和客观环境之间的错综复杂的关系进行全面辩证的分析和评判。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导权威是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导效率是衡量领导活动是否科学的重要标准；领导效益是衡量领导者工作优劣的最根本的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.最早、最全面的领导行为理论实验来自20世纪30年代末美国俄亥俄州立大学的研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.领导者在做出一项决策时，要努力发动被领导者参与进来，让他们知道你对他们的意见很重视。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.领导者在日常工作中要注意抓住领导环境的特点加以有效利用，做到审时度势，因地制宜，有效应对，使组织的领导环境有助于组织的发展而不是成为障碍。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.决策能够决定着随后发生的领导行为，能够带来重大现实结果，事关全局的长远利益，决定成败祸福，决定着领导主体所代表、领导的群体或组织乃至整个社会的命运。它直接构成最重要的领导内容。可以说，没有决策就没有领导。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.剥削阶级领导者是为少数剥削阶级利益服务的，因而他们在作风上必然把广大人民群众作为压迫统治的对象，以权谋私、专横跋扈、腐化堕落。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.领导环境贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.背景权是指领导者个体由以往的经历而获得的权。有背景权的领导往往有着辉煌的经历、特殊的人际关系背景和血缘关系背景等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.在某种意义上说领导就是组织有效的协作和健康的竞争。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.职位性权威是通过命令、指示等行政手段产生影响，具有直观、明显的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分领导科学15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础()。
A. 卢因
B. 韦伯
C. 卡斯特
D. 一萨拜因
满分：3分
2.领导行为理论关注领导者的什么()。
A. 行为方式
B. 行为结果
C. 行为程序
D. 营利性行为
满分：3分
3.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
满分：3分
4.领导成员的知识构成状况是指()。
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 能力结构
D. 性格、气质结构
满分：3分
5.决定提供还是取消奖励、报酬的权力指的是什么权()。
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
满分：3分
6.领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。
A. 动员
B. 指挥
C. 协调
D. 监督
满分：3分
7.什么是领导活动的核心，是领导活动运转的动力，它推动着领导活动不断向纵深发展，直接决定着领导活动的成败，是领导活动的终点和起点()。
A. 领导主体
B. 领导目标
C. 领导环境
D. 一切营利性行为
满分：3分
8.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A. 职位权威
B. 职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
满分：3分
9.邓小平同志作为中国共产党第二代领导核心，坚持和发展了毛泽东思想，成功地开创了建设有中国特色社会主义道路的领导理论，并提出了有关领导内涵观点是什么()。
A. 领导就是服务
B. 坚持科学发展观
C. 坚持党的领导
D. 坚持改革开放
满分：3分
10.什么是领导素质的塑造因素()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.邓小平明确指出领导目标的价值标准指什么()。
A. 面向现代化
B. 面向世界
C. 面向未来
D. 面向现实
满分：3分
2.领导决策的分类包括111()。
A. 战略决策与战术决策
B. 非常规决策与常规决策
C. 不确定型决策与确定型决策
D. 定性决策与定量决策
满分：3分
3.现代领导体制的基本模式有111()。
A. 完整制与分离制
B. 集权制与分权制
C. 首长负责制与合议制
D. 层级制与职能制
满分：3分
4.避免决策失误和低效的主要途径111()。
A. 建立科学的领导和决策体制
B. 建立和严格执行科学决策程序，使之制度化
C. 汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术
D. 提高决策者的素质，亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素
满分：3分
5.科学决策的方法主要有111()。
A. 唯物辩证法唯物辩证法
B. 群众路线方法
C. 定量分析与定性分析相结合的方法
D. 系统方法和建模方法
满分：3分
6.弗雷德里克·温斯洛·泰勒的著作主要有()。
A. 计件工资制
B. 车间管理
C. 绩效管理
D. 车间管理
满分：3分
7.作为一个现代领导者，应具有的良好作风可归纳为111()。
A. 思想作风
B. 工作作风
C. 生活作风
D. 实践作风
满分：3分
8.现代领导的基本原则包括()。
A. 实事求是原则
B. 以人为本原则
C. 效率与效益相结合原则
D. 经济型原则
满分：3分
9.巴斯等人认为个人权力包括()。
A. 专长权
B. 参考权
C. 背景权
D. 合法权
满分：3分
10.领导集体结构优化方面，主要应遵循以下原则111()。
A. 相互补充原则
B. 整体效能原则
C. 自我调整原则
D. 制度保障原则
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.领导者和被领导者不需要相互了解对方。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.科学的领导就是要把组织协调和竞争最佳地统一起来，把内部竞争与外部竞争有机地综合起来，从而有效地实现领导目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.指挥活动是领导者通过与组织层级相一致的权力线或指挥链实施上级对下级组织和个人的领导。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.复杂性特征下的机构环境主要是多层次、多方面、多门户、多重点、多中心、多交叉、易矛盾、易内耗、易失控、易失协调的微观组织环境。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.集权制主要适用于要求及时做出决策，统一指挥及政令统一的模式之下。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.完整制的特点就在于可以充分调动下级部门的主动性和积极性，各司其职发挥各自的创造性，高效率的完成工作任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导者的政治思想素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定着领导活动的基本性质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多；而领导幅度越宽，则层次越少。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.一个领导者奖励权力的大小要看下属对其实施奖励能力的信任程度，实施的奖励与下属期望得到的奖励吻合程度，和所实施奖励的大小。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.职能制往往会因为决策信息的不全面、决策者个人素质、能力、主观判断等因素的干扰而出现决策失误，最终导致组织重大损失的现象发生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.决策是领导过程的开始，也是最实质的领导。它贯穿于整个领导过程中，一切领导活动都围绕它或随之而产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.传统领导特质理论认为，领导者是天生的，领导者的特性是天赋的，因而是否具备良好的天赋是一个人能否成为领导者或有效领导者的根本因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.在中国，党内领导体制的改革带有根本性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.授权是分权的一种特殊形式，授权的本领是评价领导能力的决定性标志之一，授权意味着领导者具有最充分有效地发挥下级潜能的本领。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.领导者必须有能力整合各种分散的，甚至是相互冲突的利益，以使组织更具有凝聚力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.1911年泰勒《科学管理原理》一书的出版，标志着管理从经验管理发展到科学管理时代。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.完整制可以提高组织的工作和决策效率，有利于实现组织内部各部门间的权责明确。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.各级领导者只有树立起全心全意为人民服务的宗旨，坚持“立党为公、执政为民”的理念，才能在实际工作中正确摆好自己与群众的位置，妥善处理好自己与群众的关系，处理好个人利益和集体利益的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分领导科学15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.各级各类组织的首长掌握对本组织所管辖的重要事务的最后决策权，并对其全面负责的体制是()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 首长负责制
满分：3分
2.“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”是哪位领导人指出的()。
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 江泽民
D. 胡锦涛
满分：3分
3.上级激励下级实现创新意图的能力是指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力
满分：3分
4.组织系统内部按照隶属关系划分的等级数量是指()。
A. 领导组织结构
B. 领导层次
C. 领导幅度
D. 各级领导的权限
满分：3分
5.谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础()。
A. 卢因
B. 韦伯
C. 卡斯特
D. 一萨拜因
满分：3分
6.领导者考虑问题的基本态度和基本方法是指()。
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
满分：3分
7.对国家法律制度的认识和态度，以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 系统观念
满分：3分
8.决策中心是领导体制的()。
A. 灵魂
B. 参谋部
C. 落实部门
D. 平衡器
满分：3分
9.领导者在活动进行过程中对被领导者的所作所为进行评估，对于那些脱离组织目标的和错误的行为给予纠正指的是什么()。
A. 事前控制
B. 事中控制
C. 事后控制
D. 反馈控制
满分：3分
10.毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。
A. 以人为本
B. 全心全意为人民服务
C. 坚持党的领导
D. 马克思主义
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.领导能力素质包括111()。
A. 综合能力
B. 创新能力
C. 决策能力
D. 执行能力
满分：3分
2.领导主体要对机构性环境加以认知、把握、规范、改造和优化。主要可以从哪些方面入手
A. 由机构数量及其变化改变机构性环境
B. 由机构功能及其变化改变机构性环境
C. 由组织机构及其变化改变机构性领导环境
D. 由人员变化改变机构性变化
满分：3分
3.领导集体结构优化的内容包括111()。
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 能力结构
D. 性格、气质结构
满分：3分
4.属于领导环境自身特点的有哪些()。
A. 客观性
B. 复杂性与特定性
C. 动态性与可塑性
D. 前提性与制约性
满分：3分
5.对于领导者而言，最重要的领导环境包括哪些()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
6.第二次世界大战期间及战后，卢因、利皮和怀特经研究发展了哪三种基本的领导风格()。
A. 专制型领导
B. 民主领导
C. 集权领导
D. 放任型领导
满分：3分
7.以下属于科学决策原则的有111()。
A. 真实性原则
B. 务实性原则
C. 民族性原则
D. 科学性原则
满分：3分
8.职位权力包括()。
A. 合法权
B. 强制权
C. 奖励权
D. 教育权
满分：3分
9.领导目标执行过程中应遵循的原则()。
A. 督促检查必须贯串始终
B. 必须进行严格的成本预算和成本控制
C. 考核评估必须执行到位
D. 执行结果及时反馈
满分：3分
10.领导动员的原则有111()。
A. 说服原则
B. 适时原则
C. 利用现实事件进行适当解释的原则
D. 个性化原则
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.一个领导者奖励权力的大小要看下属对其实施奖励能力的信任程度，实施的奖励与下属期望得到的奖励吻合程度，和所实施奖励的大小。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.领导者的决策都受领导目标的指导和选择，因此领导目标对领导决策具有选择作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.内部领导环境，是指从事领导活动的组织或群众顶领导实践中形成的一种领导氛围，是领导者所处的具体工作环境，诸如群体组织、人际关系、物质条件、人员素质等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.领导者在领导活动中起发动作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.非权力性影响力对人的激励作用大大超过权力性影响力，因为领导者在引导下属实现既定目标的过程中，主要依靠的是其内在的权威，而不是手中的权力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导权威是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.相对于下级而言是领导者，相对于上级而言是被领导者，兼领导者与被领导者于一身的人属于绝对被领导者。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.组织和团体最有价值的资源就是人才和资金，而人才又是最重要的资本，在知识经济时代，怎样选才、用才、育才、留才是每一个成功领导者与管理者必备素质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.在专业根底面上，领导者应尽可能地拓宽自己的知识领域，不断更新自己的知识内容，做到知识广博，使自己成为一个复合型人才。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.领导归因理论 (Attribution Theory of Leadership)是由米契尔(Terence RMitchell)于1979年首先提出的一种领导理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.内部领导环境的存在形式和作用机制对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.在领导四分图的基础上，美国的布莱克和莫顿与1964年就企业中的领导方式提出了领导方格图。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.集权制以其权威性和强制性等特点满足了对于组织内部命令贯彻迅速、彻底的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.最早、最全面的领导行为理论实验来自20世纪30年代末美国俄亥俄州立大学的研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.领导效率是衡量领导活动是否科学的重要标准；领导效益是衡量领导者工作优劣的最根本的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.领导体制就是指领导系统上下、左右之间的权力划分以及实施领导职能的组织形式和组织制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.职能制往往会因为决策信息的不全面、决策者个人素质、能力、主观判断等因素的干扰而出现决策失误，最终导致组织重大损失的现象发生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.领导的科学观念体现在决策的科学性，不能违反科学规律包括市场经济规律去蛮干，不能“人又多大胆，地有多大产”，胆识是要有的，但应建立在科学的基础上。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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