东师15秋《教育督导》在线作业答案
东师15秋《教育督导》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.中国最早的教育督导称为()
A. 督学
B. 导学
C. 辅导
D. 视学
满分：3分
2.1947年法国规定()为各省教育局长，使法国学区督学的职能趋向行政管理性质。
A. 省督学
B. 省长
C. 学区督学
D. 教育部长
满分：3分
3.我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。
A. 同级教育行政部门
B. 上级教育督导部门
C. 同级人民政府
D. 上级人民政府
满分：3分
4.周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“()”。
A. 督学
B. 视学
C. 辅导
D. 导学
满分：3分
5.二战后，法国教育督导制度进行了不断调整和改革，产生了许多新的督学团体，如1964年产生了()。
A. 国家教育行政总督学
B. 皇家督学
C. 地区教育督学
D. 国家教学总督学
满分：3分
6.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，教育督导机构设()
A. 四级
B. 三级
C. 两级
D. 多级
满分：3分
7.法国学区层面的督导机构称为()。
A. 总督导处
B. 督导处
C. 督学处
D. 学区教育厅
满分：3分
8.清代帝王幸学基本沿用明制，直到()即位，下诏改称幸学为诣学。
A. 康熙
B. 雍正
C. 乾隆
D. 光绪
满分：3分
9.明朝制订的()()标志着对于地方官学的管理和监督走向了制度化。
A. 劝学所章程
B. 除弟子律
C. 再查臣部官制章程
D. 敕谕
满分：3分
10.教育督导工作要体现出国家的教育方针、政策和法规的价值取向，体现国家对教育发展的基本要求。这是教育督导工作()原则的体现。
A. 方向性
B. 客观性
C. 科学性
D. 民主性
满分：3分
11.英国教育督导制度建立初期，其主要职责是对教育经费的使用进行()
A. 专业指导
B. 监督和检查
C. 公平分配
D. 信息收集
满分：3分
12.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。
A. 教育行政
B. 教育评价
C. 教学指导
D. 教学评价
满分：3分
13.围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为()。
A. 教育督导准备
B. 教育督导评价
C. 教育督导计划
D. 教育督导结果处理
满分：3分
14.《视学官章程》将全国25省划分为()个视学区，每个学区派遣两名视学官前往视察
A. 8
B. 10
C. 12
D. 20
满分：3分
15.教育督导中()主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 自我评价
D. 外界评价
满分：3分
16.问卷的分类指导语是针对不同题目的特定要求，一般置于()。
A. 卷首语之中或之后
B. 正式问题开始之后
C. 一组相同类型题目之后
D. 一组相同类型题目的前面
满分：3分
17.教育督导是国家教育管理的重要方面，它是以()为基础的。
A. 强制力
B. 专业力
C. 行政权力
D. 法律
满分：3分
18.明代幸学的仪式是()在位时订定的。
A. 明太祖
B. 明成祖
C. 明惠宗
D. 明孝宗
满分：3分
19.在教育督导调查研究中要求及时获取有关资料，所获取的资料的时间越近越好，这样才能准确、及时地对被督导单位的工作作出评价和指导。这是对教育督导的要求。
A. 计划性
B. 及时性
C. 科学性
D. 民主性
满分：3分
20.根据调查研究的目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上有意识地选择一些具有代表性的典型单位进行深入细致的周密调查，深入了解情况，借以由此及彼地认识客观事物发展变化规律的调研方法。称为()。
A. 交谈法
B. 观察法
C. 典型调查法
D. 测试法
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.对清末《视学官章程》表述正确的选项是()
A. 使视学官员有了可以依循的法则
B. 标志着近代视学制度在我国的确立
C. 共分七章二十三条
D. 赋予视学官相当大的职权
满分：2分
2.下列属于我国教育督导人员的角色的选项是()。
A. 学校管理人员
B. 政府工作人员
C. 教育管理人员
D. 专业性的教育行政人员
满分：2分
3.下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位()
A. 学台大人
B. 钦命提督学政
C. 提学御史
D. 提督学校官
满分：2分
4.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是()。
A. 举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准
B. 监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验
C. 争取联邦政府对州的资助和拨款
D. 向州内学校提供经费支持
满分：2分
5.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是()
A. 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B. 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C. 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D. 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
满分：2分
6.完全独立型的教育督导机构的优点包括()
A. 行政权力大
B. 有独立性
C. 能够客观地进行教育督导工作
D. 与专业性冲突
满分：2分
7.魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是
A. 亲自考试学生的课业等活动外，
B. 创办太学
C. 帝王太子讲经，
D. 将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
满分：2分
8.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有()。
A. 督导教育法律、法规、规章的制订情况
B. 国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况
C. 义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况
D. 教育经费投入情况和使用效果
满分：2分
9.对自我评价方法表述正确的选项是()。
A. 不利于调动督导单位的积极性，增强对工作的责任感
B. 使被督导单位成为评价主体，有利于提高评价的效果和评价的作用
C. 缺乏外界参照系，不能与外界进行比较
D. 容易出现对事实的估计过高或偏低等问题
满分：2分
10.下列哪项属于教育督导评价结果处理的信息反馈范围()。
A. 向上级有关部门反馈评价结果，并提出建议
B. 向被督导部门反馈评价结果，提出对工作的定性和定量的综合意见，提出改进工作的建议
C. 分次评价工作中的经验和教训
D. 为被督导部门的教育工作提供改革的依据
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.直线—职能结构更适用于高层，如中央教育督导团、省督导室，而不适宜地方的督导组织。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.1918年教育部颁布《县视学规程》后，各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止，全国的县视学制度开始统一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.教育督导报告内容的正确顺序安排是引言，基本情况，主要成绩和经验，主要问题和建议
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.集权结构是欧美、日本各大企业所采用的典型组织结构。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.在评价对象的集合外部确定一个评价标准，这一标准称为客观标准，把评价对象与这一标准进行无限制条件的比较和评价。这种评价方法称为绝对评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.英国的教育标准局对教育行政部门负责。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事
A. 错误
B. 正确
满分：2分教育督导15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.根据《视学官章程》，视学官需要每()年对全国学区视察一遍。
A. 两年
B. 三年
C. 四年
D. 五年
满分：3分
2.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。
A. 北京
B. 上海
C. 湖北
D. 湖南
满分：3分
3.教育督导复查工作主要包括()。
A. 检查
B. 定期复查和抽查
C. 定期检查和随机检查
D. 定期检查和抽查
满分：3分
4.在教育督导方案中，许多督导指标都与督导单位中各利益相关者的情感、态度、价值观等密切相关。对于这些督导信息的获取，教育督导人员常常借助()来实现。
A. 问卷法
B. 测试法
C. 观察法
D. 访谈法
满分：3分
5.1909年学部于正式颁布了《()》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。
A. 劝学所章程
B. 视学官章程
C. 再查臣部官制章程
D. 视学章程
满分：3分
6.晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设()为开端的。
A. 视学官
B. 提督学政
C. 提学御史
D. 提学使
满分：3分
7.1833年，英国议会批准拨款补助教育事业，拨款2万英镑，并明确规定该款用于()。
A. 装修校舍和穷人子弟的教育
B. 修建教学楼
C. 为贵族子弟提供教学设备
D. 义务教育
满分：3分
8.对教育督导工作中原始表册、材料、图片等应进行整理、分类和。
A. 销毁
B. 随意处置
C. 存档
D. 交至上级部门
满分：3分
9.明代皇帝在位期间一般幸学()。
A. 一年三次
B. 一年一次
C. 两次
D. 一次
满分：3分
10.中国古代真正建立视学制度是从()开始的。
A. 夏
B. 商
C. 周
D. 汉
满分：3分
11.我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。
A. 同级政府
B. 上级政府
C. 同级教育行政部门
D. 上级教育行政部门
满分：3分
12.英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。
A. 合作的关系
B. 领导与被领导
C. 竞争
D. 互不相干
满分：3分
13.英国规定女皇督学团成员需有()以上教龄，需要有良好的个性品质。
A. 3年
B. 5年
C. 8年
D. 10年
满分：3分
14.教育督导部门对督导对象的评价属于()。
A. 自我评价
B. 外界评价
C. 个体内差异评价
D. 个体间差异评价
满分：3分
15.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。
A. 唐代
B. 宋朝
C. 元代
D. 明朝
满分：3分
16.招聘者和应聘者面对面，应聘者直接展现在招聘者的面前，招聘者可以随机地提出有关问题，这种选拔方法称为()。
A. 工作寻求法
B. 测评法
C. 面试法
D. 申请书加权
满分：3分
17.与教育行政管理体制相对应，法国的教育督导机构从中央到地方分为()级。
A. 两级
B. 三级
C. 四级
D. 五级
满分：3分
18.()是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。
A. 督导
B. 督学
C. 督政
D. 督教
满分：3分
19.奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。
A. 周
B. 西汉
C. 东汉
D. 春秋战国时期
满分：3分
20.教育测验的创始人是()。
A. 桑代克
B. 泰勒
C. 司塔弗比姆
D. 斯克里芬
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.对美国学区督导人员的主要工作表述正确的选项是()。
A. 帮助教师开发新材料，鼓励教学实验和研究
B. 给学校提供最新的信息和咨询
C. 协助校长管理学校
D. 帮助教师解决课程和教学方面的问题
满分：2分
2.英国实行外行督学制度的目的是()。
A. 进一步扩大社会公众的教育督导参与权
B. 从多角度来发现教育发展中存在的问题
C. 提高教育督导结论的客观性与公正性
D. 提升广大群众投资教育的热情
满分：2分
3.魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是
A. 亲自考试学生的课业等活动外，
B. 创办太学
C. 帝王太子讲经，
D. 将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
满分：2分
4.下列哪些表述是西方各国在教育督导方面的共性()
A. 教育督导重视指导的职能
B. 教育督导发挥管理的职能
C. 教育督导以指导为主
D. 教育督导强调监督的职能
满分：2分
5.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A. 对督导人员进行岗前培训
B. 收集资料
C. 整理材料
D. 初步分析
满分：2分
6.英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有。
A. 大学以上学历
B. 具有多方面的专长和大学的教学经验
C. 具有较强的规划和组织才能
D. 具有较强的表达能力和解决问题的能力
满分：2分
7.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()
A. 中等以下学校教育状况
B. 社会教育及其实施状况
C. 幼儿教育及特殊教育设施
D. 高等学校教育状况
满分：2分
8.对外界评价方法表述正确的选项是()。
A. 依据一定的主观标准进行
B. 在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构
C. 评价的过程比较客观
D. 评价结果是有效的
满分：2分
9.设计调研方法可以()。
A. 根据调研目的和内容来选择方法
B. 根据调研对象范围大小选择方法
C. 根据调研者个人喜好选择调研方法
D. 根据确定条件选择调研方法
满分：2分
10.对个体内差异评价法表述正确的选项是()。
A. 考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力
B. 是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足
C. 没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价
D. 标准严格、客观
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.过程评价和改革评价都属于静态评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.我国新录用的地方教育督导人员试用期为三年，试用期满合格的，予以任职。
A. 错误
B. 正确
满分：2分教育督导15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.二战后，在()的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。
A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
满分：3分
2.英国已形成相对稳定、成熟的中央和地方()制度并行的全国教育督导网络。
A. 四级
B. 三级
C. 两级
D. 多级
满分：3分
3.教育测验的创始人是()。
A. 桑代克
B. 泰勒
C. 司塔弗比姆
D. 斯克里芬
满分：3分
4.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。
A. 唐代
B. 宋朝
C. 元代
D. 明朝
满分：3分
5.1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立()，作为中央教育督导机构。
A. 国家教委督导司
B. 国家教育督导团
C. 国家教委督导团
D. 国家教育督导司
满分：3分
6.教育督导报告的功能是()。
A. 总结经验
B. 鼓励先进
C. 批评后进
D. 迎合上级
满分：3分
7.1905年，晚清政府的学部一成立，便参照日本文部省的官制设立()，与学部的五个司同级别。
A. 提学使
B. 提督学政
C. 提学御史
D. 视学官
满分：3分
8.二战后，日本的教育督导制度是仿照()的教育视导制度建立的。
A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
满分：3分
9.日本教育督导制度的发展以()分界划分为两个阶段。
A. 一战
B. 二战
C. 工业革命
D. 启蒙运动
满分：3分
10.我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。
A. 国家督学和地方督学
B. 专职督学和兼职督学
C. 内行督学和外行督学
D. 督学和相关利益群体
满分：3分
11.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称()。
A. 提举学事官
B. 钦命提督学政
C. 学台大人
D. 巡按御史
满分：3分
12.招聘者和应聘者面对面，应聘者直接展现在招聘者的面前，招聘者可以随机地提出有关问题，这种选拔方法称为()。
A. 工作寻求法
B. 测评法
C. 面试法
D. 申请书加权
满分：3分
13.元代由()统一管理、监督各路学、府学、州学、县学的学校祭祀、教学、经费以及审核地方士人的著作上呈朝廷。
A. 儒学提举司
B. 医学提举司
C. 阴阳学提举司
D. 蒙古字学提举司
满分：3分
14.1906年学部颁行《()》，规定“各厅州县，应各于本城择地特设公所一处，为全境学务总汇，即名曰某处劝学所，每星期研究教育，即附属其中。凡本所一切事宜，有地方官监督之。 ”
A. 劝学所章程
B. 视学官章程
C. 再查臣部官制章程
D. 视学章程
满分：3分
15.下列哪一选项不属于教育督导方案的功能()。
A. 导向功能
B. 规范功能
C. 评价功能
D. 指导功能
满分：3分
16.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A. 收集材料、初步分析和总结报告
B. 收集资料、研究材料和全面分析
C. 收集材料、学习材料和材料总结
D. 收集资料、整理材料和初步分析
满分：3分
17.中国教育史上正式设立地方教育行政官署的开端以()的设立为标志。
A. 儒学提举司
B. 提督学校官
C. 提举学事司
D. 宣慰司
满分：3分
18.教育督导指导的方法不包括()。
A. 口头指导
B. 书面指导
C. 参观指导
D. 个人指导和集体指导
满分：3分
19.()是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。
A. 督导
B. 督学
C. 督政
D. 督教
满分：3分
20.与教育行政管理体制相对应，法国的教育督导机构从中央到地方分为()级。
A. 两级
B. 三级
C. 四级
D. 五级
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.对法国总督导处表述正确的选项是()。
A. 由国家总督学组成、直接受国民教育部长管辖
B. 直接对国民教育部长教育执法监督机构负责
C. 只对地方教育制度的运行进行监控和评估
D. 对学校的行政、教学等各方面进行督导、检查、评估、指导
满分：2分
2.教育督导指导的意义包括()。
A. 督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意
B. 督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导
C. 促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量
D. 为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向
满分：2分
3.对直线—职能结构教育督导组织评价正确的选项是()
A. 分工细致，职责明确，具有稳定性，效率高
B. 各部门缺乏全局观念，缺乏信息交流
C. 职能人员和直线人员之间矛盾多
D. 最高领导者的协调任务重，整个组织机构对环境的适应很快
满分：2分
4.明朝十分重视督学官的选拔，下列要求中不属于明朝对督学官选拔要求的是()
A. 要有较高的经学造诣；
B. 要有较高的道德修养；
C. 要有贡士出身；
D. 要有刚正不阿、执法不贷的品格。
满分：2分
5.被督导单位外部的调查与分析可以有多种途径，主要有()。
A. 走访学生家长、历届毕业生
B. 走访有关单位领导和职工
C. 与被督导学校教师座谈
D. 采取问卷的方式
满分：2分
6.明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项()
A. 检查学校、监督地方教育行政
B. 亲临府、州、县学，当场考课生员的学生
C. 每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场
D. 遇校舍损坏，就要亲自修缮
满分：2分
7.法国教育督导制度的初创与巩固时期，总督学的工作包括()
A. 视察学院、国立中学和市立中学的学习和纪律情况，
B. 了解学院教授、中学校长和教师的表现及能力，
C. 检查学生，监督学校的行政和财会事务，
D. 向普通百姓公布教育督导报告
满分：2分
8.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。
A. 提升社区群众的归属感
B. 密切学校与社区的联系
C. 更好地保障与促进学校的发展
D. 调动社区力量的积极性
满分：2分
9.下列属于明代皇帝幸学内容的是()()
A. 皇帝驾临国子监，在孔庙举行祭礼典礼，然后进入国子监的大讲堂视学；
B. 国子监学官进宫，首先向皇帝上书谢恩，然后学官讲论，皇帝参与讨论；
C. 祭酒率学官进宫，再次向皇帝谢恩，皇帝向学官及监生分别进行赏赐；
D. 天子驾临后，先命学官按常礼祭祀先圣先师，表示尊贤重师，然后视察辟雍。
满分：2分
10.为确保视学官廉洁奉公，《视学官章程》对视学官的经费、考核也作出具体规定，表述正确的选项是()
A. 视学官离京之日起至返京之日，每月薪酬160两，夫马费140两
B. 视学官沿途食宿由中央负责，不得接受地方供应
C. 不得干预权限以外之事，违者经学部查实立即撤参
D. 如视察不认真、报告不实，经查明后立即撤换
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.民国时期省视学的设立早于部视学。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在定量分析的基础上，对其加以理论上的解释，说明那些不能从感性材料和统计数字上直接显示的，而隐藏在现象背后的事物之间的内部联系，它有分类、概括、归纳、演绎等方式。这种方法称为定性分析。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不一、时设时废的局面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.静态评价是指在一定阶段内，对评价对象处于相对静止、稳定状态下的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.我国新录用的地方教育督导人员试用期为三年，试用期满合格的，予以任职。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.美国实行的是视导型的教育督导体制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.在评价对象的集合外部确定一个评价标准，这一标准称为客观标准，把评价对象与这一标准进行无限制条件的比较和评价。这种评价方法称为绝对评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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