东师15秋 《学前教育原理》在线作业答案
东师15秋 《学前教育原理》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.精神分析学派创始人是（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 华生
D. 弗洛伊德
满分：4分
2.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A. 结构游戏
B. 有规则游戏
C. 表演游戏
D. 角色游戏
满分：4分
3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）
A. 表演游戏
B. 有规则游戏
C. 角色游戏
D. 结构游戏
满分：4分
4.蒙台梭利著有（）
A. 《童年的秘密》
B. 《人是教育的对象》
C. 《爱弥儿》
D. 《幼儿园教学法》
满分：4分
5.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A. 发现法
B. 观察法
C. 实验法
D. 演示法
满分：4分
6.认知发展的游戏理论的代表人物是（）
A. 埃里康宁
B. 弗洛伊德
C. 维果斯基
D. 皮亚杰
满分：4分
7.1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。
A. 8岁
B. 7岁
C. 6岁
D. 5岁
满分：4分
8.磁铁、凹凸镜、齿轮、电池、电筒、各种感官材料等是（）。
A. 音乐区
B. 美工区
C. 自然区
D. 科学活动区
满分：4分
9.适合全体儿童都能直接交流，民主气氛较浓的座位安排是（）
A. 马蹄型
B. 模块型
C. 纵横交错型
D. 圆型
满分：4分
10.提出人类发展生态学的是（）。
A. 布鲁纳
B. 布朗芬布伦纳
C. 加德纳
D. 弗洛依德
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.评价幼儿的角色游戏包括()。
A. 角色扮演
B. 游戏的主题
C. 游戏的情节
D. 游戏的目的性
E. 游戏的主动性
满分：2分
2.适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有（）
A. 摇铃
B. 图片
C. 小推车
D. 球类
E. 环状玩具
满分：2分
3.持“环境决定论”的观点的是（）
A. 斯宾塞
B. 格塞尔
C. 洛克
D. 杜威
E. 华生
满分：2分
4.五岁儿童心理特征表现为（）
A. 爱学、好问
B. 抽象思维发展
C. 会话性讲述能力明显进步
D. 有意行为的增多
E. 个性初步形成
满分：2分
5.适合一到两岁儿童的玩具有（）
A. 桌上的积木
B. 娃娃
C. 悬挂的气球
D. 动物拼图
E. 计算卡片
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验，建立起对自己的信心。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.幼小衔接时，需要完成心理适应的任务，主要是指幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：24。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.陈鹤琴主编最早的幼教研究刊物《幼稚教育》。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.培养幼儿的求知欲，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.游戏是幼儿的创造性活动，通过模仿与想象，幼儿可以创造性地整合与表现现实生活经验与愿望。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.卢梭提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.张雪门于1927年任北平幼稚师范学校校长。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.教师应在活动室或户外设置固定的游戏场地。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.教师指导结构游戏就是要让幼儿学习和掌握一些结构游戏的基本知识和技能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.学前教育就是指托儿所和幼儿园教育
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.学龄期的儿童处于具体形象思维向抽象思维过渡的时期，主导活动是游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.教师要培养幼儿正确对待建造成果，欣赏和爱护建造成果，并把它们作为课程的基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.自然后果法使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣，这是改善幼儿社会行为的重要方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.家庭教育对学前儿童的影响渗透在日常生活的点滴之中，父母的言行举止是儿童直接的模仿对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.幼儿的入学准备教育包括全面的入学准备与专门的入学准备两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分学前教育原理15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是()
A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育内容
D. 教育评价
满分：4分
2.俄国教育家乌申斯基著有（）
A. 《论公共教育的民族性》
B. 《儿童世界》
C. 《童年的秘密》
D. 《祖国语言》
满分：4分
3.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）
A. 发育
B. 成长
C. 成熟
D. 发展
满分：4分
4.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
满分：4分
5.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）
A. 目标的计划性
B. 目标适用范围
C. 目标可操作性
D. 目标的目的性
满分：4分
6.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）
A. 科学活动区
B. 角色游戏区
C. 积木区
D. 表演游戏区
满分：4分
7.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A. 结构游戏
B. 有规则游戏
C. 表演游戏
D. 角色游戏
满分：4分
8.精神分析学派创始人是（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 华生
D. 弗洛伊德
满分：4分
9.教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 谈话法
D. 演示法
满分：4分
10.学前期的儿童的主导活动是（）。
A. 学习
B. 游戏
C. 休息
D. 人际交往
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.幼儿班级的特点是（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 全面发展性
D. 活动多样性
E. 保教渗透性
满分：2分
2.儿童的发展具有（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 阶段性
E. 连续性
满分：2分
3.班级对幼儿成长的影响体现在（）
A. 加强了幼儿之间的社会性交往
B. 促进了幼儿之间的相互学习
C. 有利于培养幼儿的集体观念
D. 使幼儿产生对班级的归属感
E. 为幼儿提供了表达自我和交流的机会
满分：2分
4.幼儿园环境创设的基本原则包括（）。
A. 目标导向原则
B. 发展适宜性原则
C. 幼儿参与的原则
D. 经济性原则
E. 追求高档次原则
满分：2分
5.尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿（）。
A. 生理需要
B. 情感需要
C. 交往需要
D. 自尊需要
E. 自信的需要
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.幼儿入小学后，产生不适应现象的唯一原因是社会要求的差异。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.学会做事是指教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性，同时认识地球上所有人之间具有相似性又相互依存。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.行为辅导就是指对不良行为的预防、矫正，即主要是一种矫正性教育或治疗性教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.家庭教育对学前儿童的影响渗透在日常生活的点滴之中，父母的言行举止是儿童直接的模仿对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.班级日常生活管理要有足够的时间、空间和其他物质条件满足幼儿开展游戏的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.蔡元培提出“活教育”理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.社会文化水平与教育水平具有极高的相关。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.裴斯泰洛齐于1907年开办“儿童之家”，招收3—6岁儿童。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.有规则游戏的结构包含游戏的任务、构思、规则和结果四个构成因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.幼儿园与小学衔接，主要是完成心理适应的任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.“最近发展区”是维果斯基创立的一个非常重要的概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：20。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.儿童的发展是一个有方向的、连续的、渐进的过程，同时呈现出一定的阶段性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.经济发展决定着教育发展的规模和速度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.《礼记》的《礼运》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早进行教育思想是我国教育史上最早的关于学前教育的记录。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。
A. 错误
B. 正确
满分：2分学前教育原理15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.被人们称为“塑造工程师的游戏”是（）
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏
满分：4分
2.通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为（）。
A. 1：15
B. 1：11
C. 1：20
D. 1：30
满分：4分
3.认为游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后，恢复精力的一种方式的是（）
A. 松驰理论
B. 复演理论
C. 成熟理论
D. 生活预备理论
满分：4分
4.可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A. 自然后果法
B. 移情训练法
C. 生活锻炼法
D. 同伴交往法
满分：4分
5.1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。
A. 8岁
B. 7岁
C. 6岁
D. 5岁
满分：4分
6.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 连续性
满分：4分
7.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 保教渗透性
D. 活动多样性
满分：4分
8.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（）
A. 《幼儿园工作规程》中规定的目标
B. 地方制定的教育目标
C. 幼儿园制定的教育目标
D. 年龄阶段目标
满分：4分
9.乌申斯基的代表著作是（）
A. 《人的教育》
B. 《幼儿园教学法》
C. 《幼儿园书信集》
D. 《人是教育的对象》
满分：4分
10.被尊称为“幼儿园之父”的是（）
A. 福禄贝尔
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的（）
A. 主动性
B. 积极性
C. 认同
D. 归属感
E. 学习内容
满分：2分
2.学前教育按照实施的形式分为（）
A. 学前家庭教育
B. 学前社会教育
C. 幼儿园教育
D. 学前社区教育
E. 学前公共教育
满分：2分
3.20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）
A. 精神分析学派的游戏理论
B. 认知发展的游戏理论
C. 学习理论
D. 原苏联游戏理论
E. 剩余精力说
满分：2分
4.评价幼儿的角色游戏包括()。
A. 角色扮演
B. 游戏的主题
C. 游戏的情节
D. 游戏的目的性
E. 游戏的主动性
满分：2分
5.游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在（）
A. 游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B. 发展幼儿的美感
C. 发展同情心
D. 消除消极情绪体验
E. 移情能力
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.幼儿班级作为幼儿园的一个组织，直接执行幼儿园的保教任务，班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.年龄特征是儿童在每个不同年龄阶段中表现出的一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.1986年义务教育法颁布后，普遍将入学年龄由8岁调整为6岁。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.人类发展生态学十分强调家庭的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.儿童的发展主要是指智力的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.学前家庭的教育目标参照国家法规制定，往往是正式机构目标的延伸，具有目的性、计划性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现，教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.新中国成立后，学前教育学习和借鉴日本学前教育的思想、策略，颁布《幼儿园暂行规程》。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.幼儿园与小学衔接的实质是儿童的主体适应性问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.现代教育是提高劳动生产率必要因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度，决定社会对学前教育的经费投入。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.儿童入小学做准备是非常重要的事情，其准备是指读写算的提早训练。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
页:
[1]