东师15春《学前教育原理》在线作业
东师15春《学前教育原理》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
满分：4分
2.我国农村发展学前教育的重要形式是（）
A. 学前班
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 寄托院
满分：4分
3.17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是()
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《爱弥儿》
D. 《林哈德与葛笃德》
满分：4分
4.布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
A. 环境的作用
B. 教育的作用
C. 家庭的作用
D. 教师的作用
满分：4分
5.1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
满分：4分
6.教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 谈话法
D. 演示法
满分：4分
7.古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）
A. 学前教育国家管制
B. 学前教育公平原则
C. 学前社会保障观
D. 学前社会公育观
满分：4分
8.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于（）。
A. 1小时
B. 2小时
C. 3小时
D. 4小时
满分：4分
9.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
满分：4分
10.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）
A. 科学活动区
B. 角色游戏区
C. 积木区
D. 表演游戏区
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.幼儿班级是幼儿的（）
A. 生活共同体
B. 游戏共同体
C. 学习共同体
D. 幼儿彼此交往的共同体
E. 社会共同体
满分：2分
2.2003年颁布的国务院文件《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中指出，今后五年全国幼儿教育事业发展的总目标是（）
A. 学前三年儿童受教育率达到55%
B. 学前一年儿童受教育率达到80%
C. 大中城市普及学前三年教育
D. 实现免费的幼儿教育
E. 全面提高0－6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
满分：2分
3.游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在（）
A. 游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B. 发展幼儿的美感
C. 发展同情心
D. 消除消极情绪体验
E. 移情能力
满分：2分
4.陈鹤琴提出幼稚园的教育活动是 （）
A. 保健活动
B. 社会活动
C. 科学活动
D. 艺术活动
E. 文学活动
满分：2分
5.当前我国学前教育目标的特征具有两个突出的特点是（）
A. 把体育放在首位
B. 把智育放在首位
C. 注重家长要求
D. 注重全面发展
E. 注重智力发展
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.陈鹤琴提出幼稚园的五种教育活动:儿童的保健活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.陈鹤琴主编最早的幼教研究刊物《幼稚教育》。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.培养幼儿的求知欲，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教师与幼儿交往的态度应是居高临下的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.幼儿园教育设计活动应着眼于儿童得到全面的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.学前家庭的教育目标参照国家法规制定，往往是正式机构目标的延伸，具有目的性、计划性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.裴斯泰洛齐于1907年开办“儿童之家”，招收3—6岁儿童。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.幼儿班级保教活动的基本要求是合理安幼儿的一日生活，使幼儿身心健康发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.二岁以后儿童基本可以用清楚连续的语言表达自己的愿望或是和他人用语言交往了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.幼儿园与小学衔接，主要是完成心理适应的任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.教师要教会幼儿与同伴共同商量分配角色，轮流担任主要角色，一方面可以使幼儿学会谦让，另一方面也能使每个幼儿都有扮演不同角色和锻炼自己的机会。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.幼儿园的图书区包括各种图书，并有地毯、软垫、书架等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.学前教育直到十九世纪末期，才开始成为一门独立的学科。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.幼儿的入学准备教育包括全面的入学准备与专门的入学准备两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和连续性特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.学前教育就是指托儿所和幼儿园教育
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.尊重和满足儿童的需要就只是尊重和满足儿童生理的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.幼儿教师是教育活动的主体，是教育目标的体现者。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、走廊等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分《学前教育原理》15春在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
满分：4分
2.托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
满分：4分
3.“恩物”的设计者是（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
满分：4分
4.对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的（）
A. 由近及远，循序渐进
B. 联系幼儿生活实践
C. 一致性教育
D. 同步教育
满分：4分
5.可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A. 自然后果法
B. 移情训练法
C. 生活锻炼法
D. 同伴交往法
满分：4分
6.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A. 发现法
B. 观察法
C. 实验法
D. 演示法
满分：4分
7.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 夸美纽斯
满分：4分
8.使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣的方法是（）。
A. 移情训练法
B. 自然后果法
C. 同伴交往法
D. 生活锻炼法
满分：4分
9.《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（）
A. 学会生存
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会认知
满分：4分
10.通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为（）。
A. 1：15
B. 1：11
C. 1：20
D. 1：30
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.幼儿园户外环境包括（）。
A. 集体活动区
B. 器械设备区
C. 种植饲养区
D. 玩具区
E. 阅览区
满分：2分
2.学前家庭教育与托幼机构教育相比具有（）
A. 计划性
B. 群体性
C. 个别性
D. 终身性
E. 专业性
满分：2分
3.幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务（）。
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 能力适应
D. 知识适应
E. 语言适应
满分：2分
4.德国教育家福禄贝尔的著作有（）
A. 《人的教育》
B. 《人是教育的对象》
C. 《幼儿园教学法》
D. 《童年的秘密》
E. 《幼儿园书信集》
满分：2分
5.一到两岁儿童心理发展特点（）
A. 语言迅速发展
B. 心理活动直觉行动性
C. 逻辑思维迅速发展
D. 心理活动具体形象性
E. 有意性行为开始发展
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.一般幼儿班级会在幼儿园统一要求的基础上形成适合本班幼儿实际需要的班级活动时间表，满足幼儿园对各年龄班日常活动的总体要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.学前家庭教育是由父母或其他年长者对其子女进行的学前教育，其特点为：个别性、计划性、专业性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.乌申斯基首次将心理学建立在生理学的基础上，并对人的生理过程做了唯物主义的解释。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.欧文提出未来理想的社会教育的构想：实行公共教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.国内外大量研究证实，早爬或爬得时间长的婴儿和晚爬或爬得时间短的婴儿一样聪明、成熟。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.儿童最初的社会情感表达为对成人的依恋，依恋出现的明显标志是喜欢看人脸。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教育内容在教育工作中居于重要位置，它是教育工作者的出发点和归宿。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.学前家庭的教育目标参照国家法规制定，往往是正式机构目标的延伸，具有目的性、计划性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.幼小衔接时，只注重智育的衔接就足够了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.幼儿园教育是幼儿接触最早的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.幼儿园的美工区需要投放幼儿进行绘画、剪纸、粘贴、泥工等活动所必需的各种笔、纸、剪刀等工具和材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.学会认知是指学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.幼儿的入学准备教育包括全面的入学准备与专门的入学准备两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导是发展学前教育的决定条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.课堂教学是幼儿获得发展的最佳途径。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.结构游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.幼儿班级管理的措施应该能够为幼儿提供丰富多彩的活动方式，满足幼儿从事不同内容的活动或发展领域的活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分《学前教育原理》15春在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）
A. 发育
B. 成长
C. 成熟
D. 发展
满分：4分
2.新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是（）
A. 记忆
B. 思维
C. 感知觉
D. 注意
满分：4分
3.创办鼓楼幼稚园的教育家是（）
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
满分：4分
4.出现“反抗行为”的年龄是（）
A. 新生儿
B. 1岁
C. 2岁
D. 3岁
满分：4分
5.支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）
A. 幼儿园教育
B. 幼儿园环境
C. 幼儿园一日生活
D. 幼儿家庭
满分：4分
6.对孩子入学后的顺利学习至关重要的是（）。
A. 听觉
B. 有意注意
C. 嗅觉
D. 触摸觉
满分：4分
7.在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是()
A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育内容
D. 教育评价
满分：4分
8.托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。
A. 1岁前
B. 2岁前
C. 3岁前
D. 4岁前
满分：4分
9.提出人类发展生态学的是（）。
A. 布鲁纳
B. 布朗芬布伦纳
C. 加德纳
D. 弗洛依德
满分：4分
10.幼儿园文化环境包括（）。
A. 园长的素质
B. 幼儿园的设备
C. 幼儿园的玩具
D. 幼儿园的历史与传统
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共10分。）
1.裴斯泰洛齐著有（）
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《林哈德与葛笃德》
D. 《幼儿教育书信》
E. 《爱弥儿》
满分：2分
2.幼儿园教育活动从课程内容可分为（）
A. 健康教育活动
B. 社会教育活动
C. 科学教育活动
D. 语言教育活动
E. 艺术教育活动
满分：2分
3.社区教育具有的特点是（）
A. 整体性
B. 区域性
C. 个别性
D. 专业性
E. 全面性
满分：2分
4.班级对幼儿成长的影响体现在（）
A. 加强了幼儿之间的社会性交往
B. 促进了幼儿之间的相互学习
C. 有利于培养幼儿的集体观念
D. 使幼儿产生对班级的归属感
E. 为幼儿提供了表达自我和交流的机会
满分：2分
5.持“环境决定论”的观点的是（）
A. 斯宾塞
B. 格塞尔
C. 洛克
D. 杜威
E. 华生
满分：2分
三、判断题（共25道试题，共50分。）
1.教师应在活动室或户外设置固定的游戏场地。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.儿童发展就是指在儿童成长过程中心理和社会性方面有规律地进行的量变与质变的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.现代教育是提高劳动生产率必要因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.陈鹤琴提出幼稚园的五种教育活动:儿童的保健活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.学前教育就是指托儿所和幼儿园教育
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.尊重和满足儿童的需要就是满足儿童的任何要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.幼儿班级从组成的实质表现上讲是不同的幼儿的联合体。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.角色游戏是幼儿自主、自愿的活动，但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.幼儿园以游戏为基本活动，就是要让幼儿在主动的活动中主动学习，积累主动学习的经验，培养主动性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会俯撑，然后是抬头、翻身和爬。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.年龄特征是儿童在每个不同年龄阶段中表现出的一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.幼儿园的图书区包括各种图书，并有地毯、软垫、书架等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.教师可以通过示范、讲解、练习和语言提示等方法，帮助幼儿掌握建构的技巧和方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、阅览室等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
页:
[1]