东师15春《人格心理学》在线作业答案
东师15春《人格心理学》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共40道试题，共100分。）
1.哪位心理学家研究了恐惧的形成？（）
A. 巴甫洛夫
B. 班杜拉
C. 华生
D. 斯金纳
满分：2.5分
2.Cloninger的人格理论包含（ ）层次
A. 图式与概念
B. 行为与特质
C. 特质和类型
D. 气质和性格
满分：2.5分
3.()就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究间题的相关现象呈现出来
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
满分：2.5分
4.马斯洛认为基本需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及（）的需要。
A. 秩序
B. 优越
C. 自尊
D. 自我实现
满分：2.5分
5.罗杰斯认为自我不协调有（）
A. 对自我的肯定
B. 理想自我和现实自我的一致
C. 本我和超我的一致
D. 自我认识与他人评价的一致
满分：2.5分
6.影响人格的生化物质包括（）。
A. 生物原胺类递质
B. 生物激素
C. 单胺氧化酶
D. 以上所有物质
满分：2.5分
7.（）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。
A. 罗杰斯
B. 华生
C. 斯金纳
D. 罗特
满分：2.5分
8.艾森克把看（ ）做是神经质的神经生物学基础。
A. 外周神经系统
B. 自主神经系统
C. 内分泌系统
D. 中枢神经系统
满分：2.5分
9.每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）。
A. 阿德勒
B. 班都拉
C. 罗杰斯
D. 斯滕伯格
满分：2.5分
10.下面哪一项不是特质的特点 （）
A. 动力性
B. 高于习惯
C. 是神经心理结构
D. 不可以由个体的外部行为来推测特质的存在
满分：2.5分
11.用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是 （ ） 。
A.
B. 班都拉
C. 华生
D. 罗特
E. 都不是
满分：2.5分
12.班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）。
A. 社会学习理论
B. 社会学习理论
C. 交互决定论
D. 自我效能感
满分：2.5分
13.跨文化人格研究的主要途径不包括（）。
A. 跨文化比较研究
B. 生物学水平研究
C. 生态学水平研究
D. 解包研究
满分：2.5分
14.人格研究的相关取向的代表人物有（）。
A. 罗杰斯
B. 赫尔
C. 卡特尔
D. 沙可
满分：2.5分
15.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）
A. 爱勒克拉情结
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 恋爱情结
满分：2.5分
16.人形成内外控制点属于（）。
A. 特殊预期
B. 类化预期
C. 一般预期
D. 都不对
满分：2.5分
17.艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对刺激产生过于强烈的情感反应的人属于（）
A. 精神质
B. 神经质
C. 内外倾
D. 说谎
满分：2.5分
18.（）指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。
A. 根源特质
B. 动力特质
C. 气质特质
D. 表面特质
满分：2.5分
19.艾森克理论中代表倔犟固执、粗暴强横和铁石心肠的特点的人格维是（）。
A. 神经质
B. 精神质
C. 内倾
D. 外倾
满分：2.5分
20.自我定向 、合作性 和自我卓越 维度包含于（）。
A. Cloninger的性格维度
B. Cloninger的气质维度
C. 艾森克的内外倾维度
D. 艾森克的神经质维度
满分：2.5分
21.个体对自己行为的概括化预期是由（ ）形成的
A. 目前的不同类经验类化
B. 目前的同类经验类化
C. 以往的不同类经验类化
D. 以往的同类经验类化
满分：2.5分
22.个人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）。
A. 习得性无助
B. 自卑
C. 抑郁
D. 机能失调
满分：2.5分
23.大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（ ） 。
A. 一致
B. 左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关
C. 右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关
D. 都与积极情绪有关
满分：2.5分
24.在人格结构中气质比性格（ ）受生物遗传因素的影响。
A. 不确定
B. 同样程度
C. 较少的
D. 更多的
满分：2.5分
25.凯利用（）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。
A. 周视
B. CPC循环
C. 先取
D. 控制
满分：2.5分
26.不是人格心理学研究层面的是（）
A. 描述
B. 理解
C. 预测
D. 治疗
满分：2.5分
27.（）是人格中的道德或伦理部分，代表了道德力量，遵循完美原则，良知和理想自我两个系统。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识
满分：2.5分
28.外倾和内倾的人有着不同的大脑皮层唤醒水平，其中（ ） 。
A. 外倾的人一般比内倾的人有着更低的皮层唤醒水平
B. 外倾的人一般比内倾的人有着更高的皮层唤醒水平
C. 内倾者追求丰富的社会刺激
D. 外倾者努力避免过强的刺激
满分：2.5分
29.（）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生活，是个体与生俱来的内在动力，是先天遗传的。
A. 补偿
B. 升华
C. 社会兴趣
D. 追求卓越
满分：2.5分
30.人们达到自我实现时的片刻体验称（）
A. 有意识体验
B. 无意识体验
C. 积极体验
D. 高峰体验
满分：2.5分
31.弗洛伊德在人格结构说中特别强调（）在人格结构中的重要地位，其内容主 要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心 理活动。
A. 意识
B. 潜意识
C. 超我
D. 前意识
满分：2.5分
32.提出“观察学习”和“模仿”的是()。
A. 群体动力学理论
B. 社会学习理论
C. 交互作用分析理论
D. 来访者中心理论
满分：2.5分
33.男性和女性的择偶偏好根据进化心理学的观点，基本上源于（）男女之间两个方面的基本差异。
A. 亲代投资
B. 父母身份可能性
C. A B都包括
D. A B都不包括
满分：2.5分
34.人格的（ ）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
满分：2.5分
35.在斯金纳的操作性条件反射中，强化（）出现。
A. 与刺激有关
B. 与刺激无关
C. 在反应出现之前
D. 在反应之后出现
满分：2.5分
36.行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是（）
A. 观察双生子的生活状态
B. 观察双生子的行为差异
C. 选择某一特质进行遗传培养
D. 研究不同环境的有亲缘关系的孩子
满分：2.5分
37.人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（ ）。
A. 容易体验到抑郁情绪
B. 不容易体验到抑郁情绪
C. 容易体验到积极情绪
D. 容易体验到恐惧情绪
满分：2.5分
38.（）是指在具体的条件下以系统的方式来收集有关人格的资料。
A. 人格理论
B. 人格检测
C. 人格评鉴
D. 人格统计
满分：2.5分
39.自我在人格结构中起（ ）作用。
A. 动力
B. 表征
C. 调控
D. 都不对
满分：2.5分
40.卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种（）
A. 派生
B. 动力格状
C. 情操
D. 能
满分：2.5分《人格心理学》15春在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共40道试题，共100分。）
1.哪位心理学家研究了恐惧的形成？（）
A. 巴甫洛夫
B. 班杜拉
C. 华生
D. 斯金纳
满分：2.5分
2.人格的（ ）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
满分：2.5分
3.心理学家发展了三种主要的研究取向来探讨和解释不同文化下的人格，不包括（） 。
A. 唤起的文化
B. 传承性文化
C. 文化的普适性
D. 文化差异性
满分：2.5分
4.马斯洛认为基本需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及（）的需要。
A. 秩序
B. 优越
C. 自尊
D. 自我实现
满分：2.5分
5.男性和女性的择偶偏好根据进化心理学的观点，基本上源于（）男女之间两个方面的基本差异。
A. 亲代投资
B. 父母身份可能性
C. A B都包括
D. A B都不包括
满分：2.5分
6.“人格是以（）为核心的有机组织 。
A. 气质
B. 自我
C. 性格
D. 需要
满分：2.5分
7.（）是埃里克森理论中的核心概念之一，是人对自我一致性或连续性的感知，是由生物、心理和社会三方面因素构成的统一体，常常出现在青年的后期。
A. 自我同一性
B. 自我
C. 自我认同
D. 自我混淆
满分：2.5分
8.在个体所拥有的根源特质中决定他如何有效地完成预定目标的特质叫（）
A. 能力特质
B. 动力特质
C. 气质特质
D. 表面特质
满分：2.5分
9.艾森克认为神经质的生物学基础是（）
A. 大脑皮层唤醒水平
B. 血清素
C. 边缘系统D雄性激素
满分：2.5分
10.（）是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
满分：2.5分
11.弗洛伊德提到可以通过（），了解无意识过程
A. 自由联想
B. 实验
C. 量表
D. 绘画
满分：2.5分
12.人形成内外控制点属于（）。
A. 特殊预期
B. 类化预期
C. 一般预期
D. 都不对
满分：2.5分
13.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）
A. 爱勒克拉情结
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 恋爱情结
满分：2.5分
14.班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）。
A. 社会学习理论
B. 社会学习理论
C. 交互决定论
D. 自我效能感
满分：2.5分
15.提出“观察学习”和“模仿”的是()。
A. 群体动力学理论
B. 社会学习理论
C. 交互作用分析理论
D. 来访者中心理论
满分：2.5分
16.卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种（）
A. 派生
B. 动力格状
C. 情操
D. 能
满分：2.5分
17.对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家（）
A. 巴斯
B. 普洛闵
C. 卡根
D. 艾森克
满分：2.5分
18.跨文化人格研究的主要途径不包括（）。
A. 跨文化比较研究
B. 生物学水平研究
C. 生态学水平研究
D. 解包研究
满分：2.5分
19.人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（ ）。
A. 容易体验到抑郁情绪
B. 不容易体验到抑郁情绪
C. 容易体验到积极情绪
D. 容易体验到恐惧情绪
满分：2.5分
20.罗杰斯认为自我不协调有（）
A. 对自我的肯定
B. 理想自我和现实自我的一致
C. 本我和超我的一致
D. 自我认识与他人评价的一致
满分：2.5分
21.艾森克理论中代表倔犟固执、粗暴强横和铁石心肠的特点的人格维是（）。
A. 神经质
B. 精神质
C. 内倾
D. 外倾
满分：2.5分
22.角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。
A. 兴趣
B. 动机
C. 建构
D. 特质
满分：2.5分
23.大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（ ） 。
A. 一致
B. 左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关
C. 右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关
D. 都与积极情绪有关
满分：2.5分
24.凯利用（）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。
A. 周视
B. CPC循环
C. 先取
D. 控制
满分：2.5分
25.五个维度的第一个字母组成了OCEAN，正确的含义是（）
A. 外向性；开放性； 尽责性； 情绪稳定性； 智慧性
B. 神经质；外向性；开放性；宜人性；尽责性
C. 神经质；外向性；随和性；；宜人性；尽责性
D. 外向性； 随和性； 尽责性； 情绪稳定性；智慧性
满分：2.5分
26.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（）
A. 自我统一性
B. 机能自主
C. 创造性自我
D. 统我
满分：2.5分
27.每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）。
A. 阿德勒
B. 班都拉
C. 罗杰斯
D. 斯滕伯格
满分：2.5分
28.（）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。
A. 罗杰斯
B. 华生
C. 斯金纳
D. 罗特
满分：2.5分
29.罗洛.梅将存在划分为三种形式是（）
A. 环境、共境、他境
B. 人境、共境、他境
C. 环境、共境、我境
D. 人境、共境、我境
满分：2.5分
30.在人格结构中气质比性格（ ）受生物遗传因素的影响。
A. 不确定
B. 同样程度
C. 较少的
D. 更多的
满分：2.5分
31.下面哪个选项不属于人格结构的部分（）。
A. 情绪过程
B. 气质
C. 性格
D. 能力
满分：2.5分
32.()就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究间题的相关现象呈现出来
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
满分：2.5分
33.人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
A. 负强化
B. 内化
C. 习得性无助
D. 自我效能感
满分：2.5分
34.Cloninger的人格理论包含（ ）层次
A. 图式与概念
B. 行为与特质
C. 特质和类型
D. 气质和性格
满分：2.5分
35.（ ）有可能阻碍其成长和自我实现。
A. 无条件的正向关怀
B. 正向关怀需要
C. 价值的条件
D. 无价值的条件
满分：2.5分
36.（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合
A. 认知
B. 人格
C. 人格结构
D. 智力
满分：2.5分
37.操作条件反射理论的创始人是（）
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 华生
满分：2.5分
38.当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）
A. 焦虑
B. 移情
C. 自我防御
D. 投射
满分：2.5分
39.艾森克把看（ ）做是神经质的神经生物学基础。
A. 外周神经系统
B. 自主神经系统
C. 内分泌系统
D. 中枢神经系统
满分：2.5分
40.（）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。
A. 相关研究
B. 临床研究
C. 理论研究
D. 实验研究
满分：2.5分《人格心理学》15春在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共40道试题，共100分。）
1.弗洛伊德在人格结构说中特别强调（）在人格结构中的重要地位，其内容主 要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心 理活动。
A. 意识
B. 潜意识
C. 超我
D. 前意识
满分：2.5分
2.卡特尔强调人格发展受遗传与环境两者的共同影响，他创立了 ()来推断遗传和环境对每一种特质发展的影响程度。
A. 多重抽象方差分析法
B. 因素分析
C. 系统观察法
D. 科学实验法
满分：2.5分
3.（）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。
A. 相关研究
B. 临床研究
C. 理论研究
D. 实验研究
满分：2.5分
4.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（）
A. 自我统一性
B. 机能自主
C. 创造性自我
D. 统我
满分：2.5分
5.自我定向 、合作性 和自我卓越 维度包含于（）。
A. Cloninger的性格维度
B. Cloninger的气质维度
C. 艾森克的内外倾维度
D. 艾森克的神经质维度
满分：2.5分
6.（）是人格中的道德或伦理部分，代表了道德力量，遵循完美原则，良知和理想自我两个系统。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识
满分：2.5分
7.艾森克把看（ ）做是神经质的神经生物学基础。
A. 外周神经系统
B. 自主神经系统
C. 内分泌系统
D. 中枢神经系统
满分：2.5分
8.受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于（ ）。
A. 建构疗法
B. 认知疗法
C. 行为疗法
D. 个人中心疗法
满分：2.5分
9.（ ）有可能阻碍其成长和自我实现。
A. 无条件的正向关怀
B. 正向关怀需要
C. 价值的条件
D. 无价值的条件
满分：2.5分
10.Cloninger的人格理论提出了气质的三种类型，其中表述奖励依赖的是（）
A. 寻找新奇刺激
B. 抑制惩罚信号
C. 在沮丧、疲劳时的坚持
D. 对有利信号积极反应
满分：2.5分
11.班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）。
A. 社会学习理论
B. 社会学习理论
C. 交互决定论
D. 自我效能感
满分：2.5分
12.认为人类活动是个体、行为和环境三种因素交叉互动的结果的心理学家是（）
A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 华生
D. 班杜拉
满分：2.5分
13.“人是科学家“的命题是由（）提出的。
A. 凯利
B. 阿德勒
C. 斯腾伯格
D. 埃里克森
满分：2.5分
14.艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对刺激产生过于强烈的情感反应的人属于（）
A. 精神质
B. 神经质
C. 内外倾
D. 说谎
满分：2.5分
15.()就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究间题的相关现象呈现出来
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
满分：2.5分
16.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）
A. 爱勒克拉情结
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 恋爱情结
满分：2.5分
17.在人格结构中气质比性格（ ）受生物遗传因素的影响。
A. 不确定
B. 同样程度
C. 较少的
D. 更多的
满分：2.5分
18.人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
A. 负强化
B. 内化
C. 习得性无助
D. 自我效能感
满分：2.5分
19.艾森克人格理论维度中不包括（）维度
A. 内外倾
B. 抑郁质
C. 精神质
D. 神经质
满分：2.5分
20.心理学家对行为的最终原因解释与（ ）有关 。
A. 脑结构
B. 基因
C. 有机体内正在进行的生物过程
D. 进化
满分：2.5分
21.人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（）。
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 弗洛伊德
D. 埃里克森
满分：2.5分
22.操作条件反射理论的创始人是（）
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 华生
满分：2.5分
23.斯金纳认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。我们把这种行为理论称为（）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 操作条件反射
D. 强化
满分：2.5分
24.外倾和内倾的人有着不同的大脑皮层唤醒水平，其中（ ） 。
A. 外倾的人一般比内倾的人有着更低的皮层唤醒水平
B. 外倾的人一般比内倾的人有着更高的皮层唤醒水平
C. 内倾者追求丰富的社会刺激
D. 外倾者努力避免过强的刺激
满分：2.5分
25.（）指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。
A. 根源特质
B. 动力特质
C. 气质特质
D. 表面特质
满分：2.5分
26.根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）
A. 精神疗法
B. 行为疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
满分：2.5分
27.每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）。
A. 阿德勒
B. 班都拉
C. 罗杰斯
D. 斯滕伯格
满分：2.5分
28.人格的（ ）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
满分：2.5分
29.以人为中心的心理治疗中咨询员应具备的态度包括（）
A. 真诚一致
B. 同理心
C. 无条件积极关注
D. 专业化
满分：2.5分
30.Cloninger的人格理论包含（ ）层次
A. 图式与概念
B. 行为与特质
C. 特质和类型
D. 气质和性格
满分：2.5分
31.提出“观察学习”和“模仿”的是()。
A. 群体动力学理论
B. 社会学习理论
C. 交互作用分析理论
D. 来访者中心理论
满分：2.5分
32.弗洛伊德提到可以通过（），了解无意识过程
A. 自由联想
B. 实验
C. 量表
D. 绘画
满分：2.5分
33.关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的有（）
A. 人具有两类需要：基本需要和缺失需要
B. 人具有有两类需要：生理需要和成长需要
C. 人具有有两类需要：基本需要和成长需要
D. 人具有有两类需要：高级需要和生理需要
满分：2.5分
34.自我在人格结构中起（ ）作用。
A. 动力
B. 表征
C. 调控
D. 都不对
满分：2.5分
35.凯利用（）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。
A. 周视
B. CPC循环
C. 先取
D. 控制
满分：2.5分
36.心理学家发展了三种主要的研究取向来探讨和解释不同文化下的人格，不包括（） 。
A. 唤起的文化
B. 传承性文化
C. 文化的普适性
D. 文化差异性
满分：2.5分
37.主题统觉测验属于 （）测验。
A. 投射
B. 自称量表
C. 行为
D. 都不是
满分：2.5分
38.为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的( ) 观点。
A. 行为
B. 认知
C. 进化论
D. 生物学
满分：2.5分
39.哪位心理学家研究了恐惧的形成？（）
A. 巴甫洛夫
B. 班杜拉
C. 华生
D. 斯金纳
满分：2.5分
40.艾森克认为，人格结构的最高层次是（ ）。
A. 行为特质类型
B. 行为特质
C. 实验事实
D. 大脑神经生理过程
满分：2.5分
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