川大15春《组织行为学实践》实习实践作业答案
2.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。A. 需要层次论
B. 成就需要论
C. ERG理论
D. 双因素理论
3.任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D. 泰罗的《科学管理原理
4.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
5.内容型激励理论包括( )，过程型激励理论包括期望理论、公平理论。
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
6.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
7.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
8.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( )。
A. 气质
B. 个性
C. 能力
D. 性格
9.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。
A. 成就需要
B. 权力需要
C. 社交需要
D. 安全需要
10.老心理分析论的代表人物是：( )。
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
11.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为(B)。
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 麦迪
D. 弗洛依德
12.任务角色多而维护角色少的群体属于( )。
A. 增加自己的投入
B. 减少自己的投入
C. 努力增加B的报酬
D. 使B减少投入
13.大型组织拥有的成员一般在多少人左右( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
14.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。
A. 330人
B. 301000人
C. 100045000人
D. 45000人以上
15.以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
一、单选题【共15道,总分:45分】
1.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
2.组织行为学的理论基础有：( )。
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
3.特质论的代表人物有：( )。
A. 心理学
B. 社会学
C. 人类学
D. 政治学
E. 生物学
4.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
A. 阿尔波特
B. 荣格
C. 艾森克
D. 卡特尔
E. 弗洛依德
5.在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。
A. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
6.组织行为学的两重性来自于：( )。
A. 置之不顾
B. 随机化和不加控制
C. 保持衡定
D. 匹配
E. 规定特定的标准和范畴
7.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
D. 多学科性
E. 多层次性
8.具有普遍意义的激励方式有( )。
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
9.组织行为学的研究方法包括：( )。
A. 思想政治工作
B. 奖励
C. 积极强化
D. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理
10.影响人的行为的因素有：( )。
A. 调查法
B. 面谈法
C. 实验法
D. 个案研究法
E. 观察法
二、多选题【共10道,总分:40分】
1.两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
A. 个人主观内在因素
B. 心理因素
C. 客观外在环境因素
D. 生理因素
E. 人群团体因素
2.领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A. 错误
B. 正确
3.员工卷入是指为一种可以充分发挥员工能力的参与过程，设计它是为了鼓励员工对组织的成功做出更多的承诺与奉献。
A. 错误
B. 正确
4.知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。
A. 错误
B. 正确
5.只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
A. 错误
B. 正确
川大15春《组织行为学实践》实习实践作业2
一、单选题【共15道,总分:45分】
1.大型组织拥有的成员一般在多少人左右( )。
A. 330人
B. 301000人
C. 100045000人
D. 45000人以上
2.任务角色多而维护角色少的群体属于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
4.明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。
A. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
5.任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A. 理智型
B. 情绪型
C. 意志型
D. 中间型
6.内容型激励理论包括( )，过程型激励理论包括期望理论、公平理论。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
7.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在做出决策太快可能产生不利后果时，( )将会达到最高的工作绩效。
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
8.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( )。
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
D. 简单群体
9.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的( )。
A. 成就需要
B. 权力需要
C. 社交需要
D. 安全需要
10.以下各项表述正确的是( )。
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
11.以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。
A. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
12.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
13.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。
A. 分化整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
15.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
二、多选题【共10道,总分:40分】
1.在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。
A. 公司没有做到奖罚分明
B. 奖励不够及时
C. 公司没有做到奖人所需、形式多变
D. 员工太挑剔
2.以下做法中，属于消退强化方法的有( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
3.组织行为学的特点有：( )。
A. 置之不顾
B. 随机化和不加控制
C. 保持衡定
D. 匹配
E. 规定特定的标准和范畴
4.组织行为学的两重性来自于：( )。
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时，给他发奖金
D. 对请客送礼者，关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
5.组织行为学的理论基础有：( )。
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
6.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
D. 多学科性
E. 多层次性
7.组织行为学的研究方法包括：( )。
A. 心理学
B. 社会学
C. 人类学
D. 政治学
E. 生物学
8.组织行为学研究的层次有：( )。
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
10.当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )。
A. 调查法
B. 面谈法
C. 实验法
D. 个案研究法
E. 观察法
三、判断题【共5道,总分:15分】
1.企业中只有正式组织。
A. 个体 B. 群体 C. 组织 D. 集体 E. 环境
2.两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
A. 安全需要 B. 情感需要 C. 尊重和认同需要 D. 完成任务的需要 E. 实现组织目标的需要
3.强化程序有两种类型：连续的和间断的。
A. 改变行为 B. 改变态度 C. 引进新的知元素 D. 不予理采 E. 重新进行角色定位
4.员工卷入是指为一种可以充分发挥员工能力的参与过程，设计它是为了鼓励员工对组织的成功做出更多的承诺与奉献。
A. 错误 B. 正确
5.模型是对现实的一种抽象概括，是对某些真实世界中现象的简化表征。
A. 错误 B. 正确
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