江南大学现代远程教育2015年上半年第二阶段测试卷
考试科目:《课程与教学论》第六章至第九章（总分100分） 时间：90分钟__________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、“课程”一词在现代汉语中的习惯用法，一般指学校教学（ ）总称A课目 B科目C教材D教学计划2、在我国教育学中，一般认为（ ）就是有计划的系统的教学内容A教学计划B课程C教材 D教科书3、对（ ）问题的专门研究发端于20世纪初A课程 B教材C教科书 D科目4、古代社会“有教无类”的主张是由（ ）首先提出的A孔子 B孟子 C墨子 D荀子5、中国古代社会的小学课程主要是以读（ ）为主A“经”B文学C历史 D四书6、美国教育家克伯屈曾提出过一个（ ）的概念A附属学习 B连带学习C潜课程 D显课程7、生物课属于（ ）A融合课程 B学科课程 C广域课程 D活动课程8、中小学开展的环境教育属于（ ）A问题课程 B学科课程 C活动课程 D广域课程9、英、美等国广泛开设的“社会研究”课属于（ ）A广域课程B学科课程 C活动课程 D问题课程10、中国古代奴隶社会的教育内容主要是（ ）A“六艺” B“四书” C“五经” D“七艺11、课程计划的核心内容应该是（ ）A课程设置 B课程开设顺序C课时分配D编制12、学科课程标准的核心内容是（ ）A说明部分 B本文部分C教学进度 D教学方法13、以感知为主的教学方法除了演示法以外还有（ ）A参观法B实验法C练习法 D作业法14、运用教学方法必须坚持以（ ）为指导思想A完整观点B启发式C灵活性 D综合性15、运用教学方法要树立（ ）的观点A完整 B启发式C灵活性 D综合性16、（ ）是把学生看成单纯接受知识的容器，无视学生在学习中的能动作用 A启发式B注入式C谈话式 D读书法17、就目前来看，对教学方法影响最大的心理学分支是（ ）A发展心理学B管理心理学C普通心理学 D教育心理学18、保加利亚心理学家洛扎诺夫提出了（ ）A暗示教学法B发现法C程序教学 D谈话法19、“教学与发展”理论是前苏联教育家（ ）提出的A赞可夫B布卢姆C凯洛夫 D维果茨基20、情境教学法是由我国的（ ）提出的A李吉林B李定仁C林崇德 D田慧生 二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 21、讲授法又可以表现为（ ）等不同的形式A讲述B讲解C讲演 D谈话法22、由于学科性质等不同，练习种类一般可以分为（ ）的练习A语言B解题C实际操作 D运用知识23、发现法教学又被称为（ ）A探索法B研究法C观察法 D独立法24、程序教学法主要有以下两种形式（ ）A直线式B分支式C多支式 D小步式25、现代教学媒体一般具有以下作用（ ）A提高教学质量 B增进教学效率 C增强学生健康D扩大教学规模26、美国学者泰勒1949年提出课程编制过程的四个步骤是（ ）A确立教育目标B选择内容C组织内容 D评价效果E反馈信息27、在我国课程管理体制下所指的三级课程是（ ）A国家课程B地方课程C校本课程 D市级课程28、在我国以实际训练为主的教学方法主要包括（ ）A演示法B练习法C实验法 D实习作业法29、中国古代社会的教学内容四书是指（ ）A《礼》B《论语》 C《孟子》D《大学》E《中庸》30、中国古代社会的教学内容五经是指（ ）A《诗》B《书》C《易》 D《礼》E《乐》F《春秋》 三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）31、我国的各级各类学校的课程都必须有统一要求，不能有个别差异（ ）32、在实践中潜在课程一定与显性课程的目标一致（ ）33、在我国融合课程就是指的关联课程（ ）34、教学是一门艺术，更是一门科学（ ）35、讲授法一直是教学史上最主要的教学方法（ ）36、演示法是培养学生技能、技巧的方法（ ）37、特朗普制又被称为“灵活的课程表”（ ）38、广域课程是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合课程（ ）39、地方课程是由县级教育主管部门负责编定的课程（ ）40、教学方法是教师为实现教学目的所采取的工作方式（ ） 四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。41、“教学有法，教无定法”42、课程的历史跟教育的历史一样久远 五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分。)43、简述义务教育阶段新课程的结构44、简述教学方法的运用45、简述现代教学媒体选择的一般要求 六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）46、结合实际谈谈学科课程的优缺点47、结合实际论述教学方法改革与发展的趋势
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