东北大学15春《教育管理学》在线作业答案
东北大学15春学期《教育管理学》在线作业1一、单选题【共10道,总分:50分】
1.151.为了加强对教育的领导，在( )中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构国子监。
A. 战国时期
B. 隋唐时期
C. 宋代
D. 明清
2.82. ）是教育民主化的基本保证。
A. 教育质量平等
B. 教育效果平等
C. 教育普及化
D. 教育终身化
3.43. ）第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 孟德斯鸠
D. 洛克
4.11.木村贞长1902年出版了( )一书。
A. 《视学纲要》
B. 《各国学校制度》
C. 《教育行政》
D. 《学校管理法
5.79.终身教育是在20世纪( )形成和发展的一种国际性教育思想。
A. 40年代
B. 50年代
C. 60年代
D. 70年代
6.103.现代教育学将影响个体发展因素归结为( )三个方面。
A. 基因、环境与教育
B. 基因、遗传与教育
C. 遗传、环境与教育
D. 遗传、环境与学习
7.13.据有人统计，从1919年起到新中国成立前，我国出版的各类教育管理著作约计( )多种，发表在报刊上的有关论文（抗战前统计）也有近两千篇。
A. 二百
B. 三百
C. 五百
D. 一百
8.135. ）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。
A. 教育结构
B. 教育体系
C. 教育形式
D. 教育总量
9.72.在( )时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
A. 教育重建
B. 教育大发展
C. 教育调整
D. 教育新增长
10.33.( )制度化教育的典型表征。
A. 课改制度的建立
B. 考试制度的建立
C. 学校教育制度的建立
D. 课程制度的建立
二、多选题【共5道,总分:25分】
1.191.从内容上看，建国初期我国政府颁布的教育管理政策主要有（
A. 接收原国民党统治区学校的决定
B. 改造就教育的基本方针
C. 划分教育管理的权限
D. 进行学制改革的决定
E. 规范学校的日常管理工作
2.168.人际关系理论的代表人物有（
A. 赫兹伯格
B. 梅奥
C. 罗特里斯伯格
D. 西蒙
E. 费德勒
3.138.人力资本投资包括( )及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式。
A. 学校教育
B. 职业训练
C. 卫生保健
D. 土地投入
E. 住房支出
4.92.教育平等的核心在于消除因性别 ）等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。
A. 社会经济条件
B. 文化状态
C. 种族
D. 区域
E. 社会地位
5.56.在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（
A. 《爱弥儿》
B. 《普通教育学》
C. 《民本主义与教育》
D. 《大教学论》
E. 《教育漫话
三、判断题【共5道,总分:25分】
1.101.终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程（
A. 错误 B. 正确
2.60.19世纪30年代以后，英国加强了对教育的干预，开始拨款资助教育，并加强了对教育的监督和管理（
A. 错误 B. 正确
3.27.访谈调查法的缺陷之一在于研究者的主观倾向较浓，影响了研究的客观性和公正性（
A. 错误 B. 正确
4.147.苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献（
A. 错误 B. 正确
5.97.在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征（
A. 错误 B. 正确
15春学期《教育管理学》在线作业2
一、单选题【共10道,总分:50分】
1.74. ）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。
A. 教育增长
B. 教育发展
C. 教育质量
D. 教育效率
2.133.下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是（
A. 教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
B. 经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
C. 教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
D. 经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用
3.43. ）第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 孟德斯鸠
D. 洛克
4.78. ）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。
A. 民主教育
B. 全民教育
C. 终身教育
D. 信息教育
5.80.被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一指的是( )的提出。
A. 全民教育
B. 终身教育
C. 民主教育
D. 信息化教育
6.33.( )制度化教育的典型表征。
A. 课改制度的建立
B. 考试制度的建立
C. 学校教育制度的建立
D. 课程制度的建立
7.37.我国古代的“六艺”是由六门课程组成，以下选项不属于“六艺”的是（
A. 礼
B. 乐
C. 射
D. 文
8.45.1939年，苏联教育理论家( )主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 凯洛夫
D. 维果茨基
9.46.凯洛夫思想的主要特点是重视( )在全面发展中的地位和作用。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 体育
10.41.在以下教育家中 ）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
二、多选题【共5道,总分:25分】
1.56.在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（
A. 《爱弥儿》
B. 《普通教育学》
C. 《民本主义与教育》
D. 《大教学论》
E. 《教育漫话
2.89.当代世界教育结构发生了一系列引人注目的变化，其主要表现为（
A. 中等教育制度由双轨制向单轨制转化
B. 教育结构既高度分化又高度整合
C. 教育的类型、层次、形式多样化
D. 双轨制教育仍占主要地位
E. 正规教育、非正规教育和非正式教育并存
3.20.文献分析法的主要不足之处在于文献的( )不易把握。
A. 准确性
B. 客观性
C. 可信度
D. 覆盖性
E. 代表性
4.50.1951年，我国颁布了《关于改革学制的决定其强调（
A. 教育为工农服务
B. 教育为生产服务
C. 正规教育和非正规教育同受重视
D. 九年教育义务教育
E. 基础教育
5.191.从内容上看，建国初期我国政府颁布的教育管理政策主要有（
A. 接收原国民党统治区学校的决定
B. 改造就教育的基本方针
C. 划分教育管理的权限
D. 进行学制改革的决定
E. 规范学校的日常管理工作
三、判断题【共5道,总分:25分】
1.58.在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一（
A. 错误 B. 正确
2.67.在赫尔巴特看来，教法与教材、目的与活动应统一起来，主张“在做中学
A. 错误 B. 正确
3.100.全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需（
A. 错误 B. 正确
4.173.作为中国历史上独特教育组织形式的书院，早在唐代就成为与官学并行的教育机构（
A. 错误 B. 正确
5.197.面向21世纪教育振兴行动计划》是全面建设社会主义时期颁布的最引人注目的教育管理政策之一（
A. 错误 B. 正确
15春学期《教育管理学》在线作业3
一、单选题【共10道,总分:50分】
1.11.木村贞长1902年出版了( )一书。
A. 《视学纲要》
B. 《各国学校制度》
C. 《教育行政》
D. 《学校管理法
2.104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着( )的意义。
A. 决定性
B. 主导性
C. 基础性
D. 前提性
3.40.在以下选项中，表述错误的是( )。
A. 拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期最著名的人文主义教育学家
B. 亚里士多德认为追求理性是教育的最高目的
C. 苏格拉底的问答法分为三个步骤
D. 卢梭的教育思想集中体现在《论人民的精神》里
4.149. ）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举选择天下之贤可者
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
5.148.学记》是( )的经典之作。
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
6.72.在( )时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
A. 教育重建
B. 教育大发展
C. 教育调整
D. 教育新增长
7.4.1901年出版的《学校管理法》一书的作者是（
A. 久下荣志郎
B. 斯奈登
C. 田中敬一
D. 施泰因
8.182.教育政策与教育法律的区别之一在于（
A. 内容不同
B. 制定主体不同
C. 调整对象不同
D. 解决问题不同
9.155.在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
10.112.遗传和其他先天因素对人的发展影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。
A. 减弱
B. 增加
C. 先增加后减弱
D. 先减弱后增加
二、多选题【共5道,总分:25分】
1.91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了（
A. 全民教育
B. 正规教育
C. 非正规教育
D. 非正式教育
E. 全纳教育
2.165.在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是（
A. 教育心理学化、科学化
B. 倡导发展儿童兴趣
C. 儿童学习不能过度疲劳，要劳逸结合
D. 学校可以采取体罚手段
E. 要求学校严密监视，强制管束学生
3.95.现代信息技术对文化发展带来的负面影响有（
A. 威胁和扼杀非主流文化
B. 可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖
C. 形成未来社会的话语霸权
D. 形成未来社会的文化霸权
E. 张扬本土文化
4.190.教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
5.18.在下列选项中，属于教育管理学研究范围的选项包括（
A. 管理理论 B. 织和机构
C. 政策和法律
D. 人员管理
E. 财务管理
三、判断题【共5道,总分:25分】
1.194.中共中央关于教育体制改革的决定》指出中等及中等以下各类学校实行校长负责制这样，校长负责制就以政策的形式得以确定（
A. 错误 B. 正确
2.23.行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义（
A. 错误 B. 正确
3.199.西方很多学者认为，教育政策学实际上就是一门教育政治学（
A. 错误 B. 正确
4.122.后天因素影响个体对自身发展方向的选择和实现（
A. 错误 B. 正确
5.60.19世纪30年代以后，英国加强了对教育的干预，开始拨款资助教育，并加强了对教育的监督和管理（
A. 错误 B. 正确
页:
[1]