东师15春《幼儿园艺术教育活动及设计》在线作业答案
东师15春《幼儿园艺术教育活动及设计》在线作业1一、单选题：
1.( )认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。 (满分:3)
A. 达尔克洛兹
B. 柯达依
C. 奥尔夫
D. 铃木
2.谈话欣赏时，教师开始主要用讲解法，加少量的提问，这种方法多用于幼儿园( )。 (满分:3)
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
3.幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起，幼儿通常是运用( )的经验来理解音乐， (满分:3)
A. 同伴
B. 父母
C. 教师
D. 自己
4.对( )的感知能力就为幼儿对音乐的欣赏提供了生理准备。 (满分:3)
A. 动作
B. 节奏
C. 声音
D. 强弱
5.( )是儿童最常见的立体造型活动。 (满分:3)
A. 泥工
B. 纸工
C. 编织
D. 绘画
6.整体教唱是教师示范( )歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。 (满分:3)
A. 整段
B. 整句
C. 整首
D. 两句
7.对于模仿动作和表现情节、情绪的舞蹈来说，音乐( )就显得特别重要。 (满分:3)
A. 节奏感
B. 旋律
C. 美感
D. 形象鲜明
8.儿童美术欣赏是其视觉的功能。 (满分:3)
A. 听觉
B. 嗅觉
C. 视觉
D. 味觉
9.4岁以后可以逐步挖掘( ) (满分:3)
A. 一个字对一个音
B. 一个字对两个音
C. 一个字对多个音
D. 多个字对一个音
10.哪种乐器属竹木体鸣乐器类，有固定的音高。( ) (满分:3)
A. 木琴
B. 三角铁
C. 木鱼
D. 锣
二、多选题：
1.语言材料特指含有艺术形象的有声文学材料，如( )等 (满分:3)
A. 故事
B. 散文
C. 诗歌
D. 民谣
2.组织集体韵律活动主要以( )为主。 (满分:3)
A. 律动
B. 唱歌
C. 练声
D. 舞蹈
3.教师的( )则是儿童获得听觉印象的主要来源的依据。 (满分:3)
A. 演唱
B. 琴声
C. 讲解
D. 动作
4.一般来说，幼儿美术欣赏的组织形式有( )两类。 (满分:3)
A. 专题性欣赏
B. 随机性欣赏
C. 全面欣赏
D. 部分欣赏
5.碰铃还可以称为( ) (满分:3)
A. 铃铛
B. 碰球
C. 小铃
D. 撞钟
6.幼儿的( )成为意愿画重点关注的内容。 (满分:3)
A. 思维
B. 推理
C. 想象
D. 创造
7.幼儿唱歌教学的歌曲选择，一般要考虑以下标准：( )。 (满分:3)
A. 主题的需要
B. 家长的需要
C. 幼儿身心特点的需要
D. 社会的需要
8.幼儿艺术教育发展的先决条件是( )的发展。 (满分:3)
A. 艺术教育
B. 幼儿教育
C. 学校教育教育
D. 幼儿身体
9.建筑艺术是以建筑物的( )来表现一种美学意识的艺术。 (满分:3)
A. 体形
B. 内外空间
C. 总体布局
D. 色彩
10.教师在选择韵律活动的音乐时，应注意多选不同( )的音乐。 (满分:3)
A. 节奏
B. 性质
C. 风格
D. 强弱
三、判断题：
1.纸作为造型教育材料具有很多优点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.“填充式”合唱指一个声部唱歌词，另一个声部在歌曲的休止或延长处演唱填充式的词曲。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.家庭也同时可以是美术活动场所，成为幼儿园美术教育的辅助部分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.儿童在美术活动中，总是选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及结构特征的对象作为自己的欣赏对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.幼儿美术欣赏需要进行物质与知识经验方面的相关准备 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.早期幼儿的手工制作的意图多为自发，他们的手工制作一般等同于玩耍。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.墙面的装饰不需要考虑更换的方便，只需要考虑经济因素 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.撕纸活动是一种令儿童放松有趣的手工活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.如果要止音，可将镲片贴在身上，或用手捏住镲片止音。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.教师可以结合故事引导幼儿感知音乐。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.在指导幼儿进行意愿表现时，教师不能对幼儿要求过死、过细。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.如果歌曲内容与幼儿生活中的事物联系在一起，教师可以让幼儿在未学新歌前让幼儿对歌曲内容有初步的体验。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.幼儿园的律动教学，在不同年龄段要用相同的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.观察比较法是教师引导幼儿观察、评价不同作品的表现手法、形式和风格的教学方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.泥工对培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.幼儿园环境布置是综合考虑的，不能单纯考虑某一原则 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.农村幼儿园根据本地的实际选择的音乐活动材料与美术活动材料，一定能在城市幼儿园进行推广。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.教师组织幼儿小组唱，有利于幼儿轮流得到休息（对） (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.幼儿的意图大多是在与材料接触的过程中逐渐产生的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《幼儿园艺术教育活动及设计》15春在线作业2
一、单选题：
1.幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的( )，它把音乐和动作美寓于具体形象之中。 (满分:3)
A. 声音
B. 具体形象
C. 节奏
D. 美感。
2.( )认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始。 (满分:3)
A. 达尔克洛兹
B. 柯达依
C. 奥尔夫
D. 铃木
3.( )是一种可以由学前儿童的具体行为来评估的目标。 (满分:3)
A. 心理目标
B. 行为目标
C. 过程性目标
D. 描述性目标
4.情节画是在( )的基础上进行的，它是教师让幼儿以个别物体与其它物体相配合，表达一定情节的绘画教学形式。 (满分:3)
A. 物体画
B. 意愿画
C. 装饰画
D. 想象画
5.幼儿园的环境装饰是幼儿园( )环境艺术设计的一个部分 (满分:3)
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 全面
6.在( )，儿童还没有表现的意图，只是满足于手工操作的过程，享受自主活动的快感，体验着手工工具和材料的特性。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
7.观察物体时，对于( )幼儿，教师只要求他们在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象。 (满分:3)
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
8.儿童在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦当作一种( )活动。 (满分:3)
A. 学习
B. 生活
C. 游戏
D. 模仿
9.对( )的感知能力就为幼儿对音乐的欣赏提供了生理准备。 (满分:3)
A. 动作
B. 节奏
C. 声音
D. 强弱
10.了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平——“现有发展水平”和“( )”的关系。 (满分:3)
A. 最近发展区
B. 最远发展区
C. 已经发展区
D. 未来发展区
二、多选题：
1.20世纪80年代初至80年代末，幼儿园艺术教育的焦点主要是一般( )发展； (满分:3)
A. 思维力
B. 创造力
C. 动手能力
D. 表演能力
2.在综合制作中，连接有( )等。 (满分:3)
A. 粘合法
B. 缝合法
C. 接合法
D. 插接法
3.美术欣赏中，教师常用的游戏法有( )。 (满分:3)
A. 找朋友
B. 拼图
C. 抢答
D. 问答
4.蔡元培大力提倡美感教育，宣传( )的审美教育应相互结合发挥“情感陶冶”作用 (满分:3)
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 国家
5.下列哪些属于幼儿园室内环境部分。活动室、多功能室教室、阅览室 (满分:3)
A. 活动室
B. 多功能室教室
C. 阅览室
D. 楼梯
6.幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起( )音乐作品的能力。 (满分:3)
A. 感知
B. 理解
C. 欣赏
D. 创作。
7.韵律活动的材料包括：( )。 (满分:3)
A. 动作
B. 音乐
C. 道具
D. 黑板
8.打击乐器的材料选择包括( ) (满分:3)
A. 音乐
B. 乐器
C. 配器方案
D. 小品
9.艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童( )的能力 (满分:3)
A. 认识美
B. 爱好美
C. 创造美
D. 欣赏美
10.为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿( )过程中作指导。 (满分:3)
A. 感知
B. 创作
C. 欣赏
D. 想象
三、判断题：
1.无论是圆雕还是浮雕，其基本特征是作品的实体性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.打击乐演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回腿上 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.幼儿的成长受到多方面的影响，因此，幼儿园不能关起门来办教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.有了造型能力，幼儿在创作中就游刃有余了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.幼儿园的艺术活动分为专门的艺术教育活动和渗透的艺术教育活动（或日常艺术教育活动）两类。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.工艺美术是指美化的日常生活用品，是与人们的物质生活和精神生活关系密切的一种美术形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.从儿童实际的涂鸦行为和过程来看，涂鸦是没有表现意图的画线活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.音乐资源溃乏的幼儿园很有可能会影响到音乐欣赏活动的开展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.模仿动植物动作、成人生产活动以及日常生活活动动作是幼儿园韵律活动的重要内容。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.图式期，儿童画中形象丰富，开始注意物体的大小比例，但还把握不住分寸。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.“填充式”合唱指一个声部唱歌词，另一个声部在歌曲的休止或延长处演唱填充式的词曲。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.强奏时，木鱼音色刚劲有力，弱奏时则柔美悦耳。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.整合性原则是艺术学科整体性与综合性的体现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.组织幼儿深入理解、感知音乐作品，要为幼儿提供尽可能多的机会并尽可能运用多种感知觉的参与。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.有些舞蹈特别是集体舞还存在队形变换。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.演奏打击乐时注意倾听音乐和他人的演奏 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.在让幼儿了解整个舞蹈动作的基础上，教师可以把一些复杂的动作分解为简单的动作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.多功能教室的装饰适合用欢快、活泼、浪漫的形式 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在为幼儿音乐欣赏选材时，一般不宜选择比较复杂、陌生的动作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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