东师15春《幼儿教育科学研究方法》在线作业答案
东师15春《幼儿教育科学研究方法》在线作业1一、单选题：
1.“在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间”这种方法称为( )。 (满分:3)
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
2.“全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律”指经验总结法的什么原则( )。 (满分:3)
A. 典型性原则
B. 全面性原则
C. 创新性原则
D. 价值性原则
3.幼儿教育科学研究的最基本准则是( )。 (满分:3)
A. 发展性
B. 自然性
C. 实事求是
D. 适宜性
4.教育会诊法通常包括几个步骤( )。 (满分:3)
A. 六
B. 七
C. 八
D. 九
5.主要用于描述间断性资料的统计图是( )。 (满分:3)
A. 条形图
B. 圆形图
C. 方形图
D. 锥形图
6.“研究者应始终保持科学研究的敏感性，避免因循守旧，强化创新意识，善于依据经验所揭示的规律，归纳创立新的教育理论”是指经验总结法的什么原则( )。 (满分:3)
A. 典型性原则
B. 全面性原则
C. 创新性原则
D. 价值性原则
7.“按照分类标准所分的各类之间不会混淆，凡是能够归入某一类的研究资料，只能归入该类，决不能归入其他类”是指分类的什么原则( )。 (满分:3)
A. 相斥原则
B. 序列原则
C. 周延原则
D. 分类原则
8.“按照分类标准所分的各类能够包括应进行分类的所有研究资料”是指分类的什么原则( )。 (满分:3)
A. 相斥原则
B. 序列原则
C. 周延原则
D. 分类原则
9.教育科学研究的信度是指研究的( )。 (满分:3)
A. 准确度
B. 推广程度
C. 研究程度
D. 前后一致性
10.有直接应用价值的研究是指( )。 (满分:3)
A. 发展研究
B. 预测研究
C. 应用研究
D. 比较研究
二、多选题：
1.文献阅读的原则有( )。 (满分:3)
A. 计划性原则
B. 顺序性原则
C. 批判性原则
D. 同时性原则
2.抽样的作用有( )。 (满分:3)
A. 解决总体研究的困难
B. 提高研究结果的准确性
C. 增强研究的深入性
D. 减少研究“污染”的范围
3.教育科学研究课题一般分为哪两种类型( ) (满分:3)
A. 历史性研究
B. 基础性研究
C. 应用性研究
D. 预测性研究
4.封闭式问卷中的问题主要有哪几种形式( )。 (满分:3)
A. 二择一式
B. 多重选择式
C. 排序法
D. 等级式
5.教育会诊法具有哪些特点( )。 (满分:3)
A. 细致性
B. 个体性
C. 集体性
D. 简便性
6.一个好的经验总结有哪两个标准( )。 (满分:3)
A. 经验总结的是一种科学研究活动
B. 经验总结要从实际出发
C. 经验本身是好的
D. 经验总结的结果是好的
7.教育科学研究方法按其目的、功能和作用分为( ) (满分:3)
A. 历史研究
B. 基础研究
C. 应用研究和预测研究
D. 发展研究和评价研究
8.凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面( )。 (满分:3)
A. 考察
B. 整理和描述
C. 评价解释
D. 计划
9.教育经验总结按照水平高低可分为( )。 (满分:3)
A. 一般性经验总结
B. 个人经验总结
C. 科学性经验总结
D. 他人经验总结
10.成功的教育实践经验包括哪几个基本特性( )。 (满分:3)
A. 创造性
B. 稳定的高效性
C. 时代性
D. 最优化
三、判断题：
1.运用事件取样法很难揭示因果关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.行动研究的的对象只能是单个学生或老师。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.数量分类中的次数分布法是通常以次数分布表的形式出现的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.问卷中问题的安排一般是先难后易。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.行动研究获取的知识能够直接应用于当前的教育情境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.重视即时反馈是行动研究的一大特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.半封闭式问卷兼有开放式和封闭式的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.假设是指研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.自然观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行的观察的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.确定检索主题只按课题中所确定的关键概念查找就足够了 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.札记不属于文献资料记录的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.描述性假设是比解释性假设更高一级的形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.阅读研究文献，研究者无疑可以从中获取对研究课题有价值的资料，但是，它也常常会限制研究者的思路。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.教育研究文字资料的审查就是仔细研究和详尽考察所获得的文字资料是否真实可靠和合乎要求。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.抽样是以少数有代表性的样本来代替总体，所以往往不能保证研究的科学性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.文摘是对一份文献内容所作的简略描述，多为原文节录，既述又评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.幼儿教育科学研究中的自然性准则就是指在真实自然的情境中进行研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业2
一、单选题：
1.“用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法”称为( )。 (满分:3)
A. 等级评定记录法
B. 实况记录法
C. 频率记录法
D. 符号记录法
2.科研工作者必须具备的基本能力是( )。 (满分:3)
A. 明确检索主题
B. 熟练使用电脑
C. 确定检索范围
D. 有效检索到所需要的文献
3.幼儿教育科学研究的最基本准则是( )。 (满分:3)
A. 发展性
B. 自然性
C. 实事求是
D. 适宜性
4.行动研究的开拓者是( )。 (满分:3)
A. 考瑞
B. 凯米斯
C. 艾略特
D. 勒温
5.随条件和情景的变化而在质或量上起变化的人或事物的特征或方面称为( )。 (满分:3)
A. 可变性
B. 变量
C. 特性
D. 状态
6.“按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的( )。 (满分:3)
A. 分类
B. 汇编
C. 审查
D. 归纳
7.个案研究的最后一个环节是( )。 (满分:3)
A. 拟定研究计划
B. 搜集个案资料
C. 撰写个案研究报告
D. 分析个案资料
8.“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为( )。 (满分:3)
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
9.对研究结果“量”的把握是指( )。 (满分:3)
A. 定性分析
B. 定量分析
C. 比较分析
D. 演绎分析
10.怀疑精神和独立思考的能力是选题的( )。 (满分:3)
A. 必要条件
B. 重要保证
C. 必然结果
D. 基础
二、多选题：
1.观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义( )。 (满分:3)
A. 是发现问题，提出问题的前提
B. 可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷
C. 可以看到幼儿的真实表现
D. 可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为
2.根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可以分为( ) (满分:3)
A. 自然观观察法
B. 实验观察法
C. 直接观察
D. 间接观察
3.凯米斯认为行动研究的核心为( )。 (满分:3)
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
4.文献阅读的原则有( )。 (满分:3)
A. 计划性原则
B. 顺序性原则
C. 批判性原则
D. 同时性原则
5.数据资料整理常用的统计图有( )。 (满分:3)
A. 方形图
B. 条形图
C. 圆形图
D. 锥形图
6.教育研究报告的一般要求有( )。 (满分:3)
A. 正确性和客观性
B. 公正性和创新性
C. 规范性和可读性
D. 实践性
7.根据调查对象回答问题的模式类型，问卷分为( )。 (满分:3)
A. 封闭式问卷
B. 自由式问卷
C. 开放式问卷
D. 半封闭式问卷
8.对于书面文字资料的审查，应注意( )。 (满分:3)
A. 资料是否完整，即是否有漏添项目
B. 是否有逻辑错误
C. 弄清资料的作者及其背景
D. 摘录的文字资料要与原文对照，发现错漏应及时更正
9.变量具有哪些特点( )。 (满分:3)
A. 可变性
B. 变量变化特征可以测量或操纵
C. 在某一研究中的常量在另一研究中则可能是变量
D. 在某一研究中的变量在另一研究中可能是常量
10.儿童早期教育发展研究的主要领域有( ) (满分:3)
A. 早期智力的开发
B. 早期教育问题
C. 心理意识起源的研究
D. 教育的手段
三、判断题：
1.作品分析法只适用于小面积研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.开展教育科学研究首先要做的就是收集资料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.标准差是最重要、最完善的差异量数。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.广博的知识是选题的必要条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.非参与观察只能在实验情境下进行。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.科学研究与人们日常生活中的经验性认识没有区别。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.假设是指研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.艾略特完全赞同凯米斯模式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.经验总结法仅仅是以单位和个人的成功经验为前提来确定研究对象的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.机构个案研究是以家庭、学校、幼儿园等单位为研究对象进行的研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.经验总结法的研究对象既可以是那种具有特定含义的“经验”，也可以是一般的自然存在的事物或文献资料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.赛杰尔认为行动研究包含问题形成、资料收集、资料分析、研究结果报告、行动计划这五个步骤。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.教育会诊法的研究者通常是教师，而不是专门的研究人员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.各种述评、动态综述、专题研究报告属于二次文献。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.勒温认为可以用计划、调查、实施等概念来描述行动研究的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.基于研究对象的不同，科学研究可以分为基础研究和应用研究两大类。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3
一、单选题：
1.“按照分类标准所分的各类之间不会混淆，凡是能够归入某一类的研究资料，只能归入该类，决不能归入其他类”是指分类的什么原则( )。 (满分:3)
A. 相斥原则
B. 序列原则
C. 周延原则
D. 分类原则
2.“以一定的仪器或其它技术手段作为中介，获得研究对象的有关资料的方法”称为( )。 (满分:3)
A. 自然观察法
B. 实验室观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
3.谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式( )。 (满分:3)
A. 麦克南
B. 赛杰尔
C. 卡尔霍恩
D. 斯特林格
4.作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献为( )。 (满分:3)
A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
5.行动研究的最终目的是( )。 (满分:3)
A. 形成研究计划
B. 指导教师行动
C. 提出研究问题
D. 解决实践中的问题
6.“阅读文献时，应该有一个大体的阅读计划，作出具体的时间安排”属于文献阅读的什么原则( )。 (满分:3)
A. 计划性原则
B. 顺序性原则
C. 批判性原则
D. 同时性原则
7.基础研究的研究目的在于( )。 (满分:3)
A. 应用和检验理论
B. 提供发展建议
C. 进行效果评价
D. 发展和完善理论
8.明确界定检索对象是保证研究者省时高效地进行研究的( )。 (满分:3)
A. 保证
B. 结果
C. 过程
D. 前提
9.主要用于描述间断性资料的统计图是( )。 (满分:3)
A. 条形图
B. 圆形图
C. 方形图
D. 锥形图
10.选题最基本的来源是( )。 (满分:3)
A. 从理论学习中发现问题
B. 从讨论中发现问题
C. 从交往中发现问题
D. 从教育实践中发现问题
二、多选题：
1.根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为( )。 (满分:3)
A. 自然观观察法
B. 实验观察法
C. 直接观察
D. 间接观察
2.下列属于科学研究的优点有( )。 (满分:3)
A. 客观性
B. 可靠性
C. 系统性
D. 偶然性
3.抽样的作用有( )。 (满分:3)
A. 解决总体研究的困难
B. 提高研究结果的准确性
C. 增强研究的深入性
D. 减少研究“污染”的范围
4.整理文字资料的一般步骤包括( )。 (满分:3)
A. 审查
B. 分类
C. 汇编
D. 评价
5.课题的研究方向应该包括哪三个方面的含义( ) (满分:3)
A. 前人的研究方向
B. 总方向
C. 某个学科领域的方向
D. 个人的研究方向
6.幼儿教育科学研究应该注意遵循以下准则( ) (满分:3)
A. 发展性
B. 自然性
C. 适宜性
D. 准确性和可行性
7.教育科学研究中应该遵循的方法论原则有( )。 (满分:3)
A. 马克思主义哲学
B. 数学方法的合理利用
C. 坚持从国情出发的批判、继承与创新
D. 古今中外的关系
8.正确选题应具备的条件有( ) (满分:3)
A. 广博的知识
B. 怀疑精神和独立思考的能力
C. 了解最新科研动态
D. 从实际出发选择题目
9.教育文献主要分布在( )。 (满分:3)
A. 书籍
B. 报刊
C. 教育档案类
D. 非文字资料
10.根据研究的目的指向，个案研究可以分为( )。 (满分:3)
A. 诊断性个案研究
B. 比较性个案研究
C. 专题性个案研究
D. 借鉴性个案研究
三、判断题：
1.著者索引可以反映出来某著者正在做些什么，研究工作是否活跃，是够改变了研究方向等情况。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.对他人研究过的课题不能进行重复性研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.可以用文章题目代替研究课题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.参与观察法又称为局内观察。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.出土文物属于非文字资料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.运用事件取样法很难揭示因果关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.整群抽样的优点是选择出的样本的代表性和精确性较高。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.经验总结后的推广有直接推广和间接推广两种。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.等距抽样比简单随机抽样的抽样误差要大一些。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.日记描述法又称儿童传记法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.所选定的课题是否适当，关系到研究的成败。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.科学研究基本特征就是创造性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.“幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.追踪法是对同一对象进行长期而连续的研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.单一状态、无变动可能性的概念不能成为变量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.假设是指研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.问题研究的可行性是指问题有一定的创新之处。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.相关就是指两组资料或配对变量之间的相互关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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