东师15春《教育督导》在线作业答案
东师15春《教育督导》在线作业1一、单选题：
1.教育测验的创始人是( )。 (满分:3)
A. 桑代克
B. 泰勒
C. 司塔弗比姆
D. 斯克里芬
2.( )政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。 (满分:3)
A. 唐朝
B. 晚清
C. 明朝
D. 宋朝
3.中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照( )的督导制度建立的 。 (满分:3)
A. 中国古代
B. 日本
C. 美国
D. 英国
4.承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作( )。 (满分:3)
A. 内行督学
B. 外行督学
C. 地方督学
D. 国家督学
5.教育督导工作要体现出国家的教育方针、政策和法规的价值取向，体现国家对教育发展的基本要求。这是教育督导工作( )原则的体现。 (满分:3)
A. 方向性
B. 客观性
C. 科学性
D. 民主性
6.教育督导报告的功能是( )。 (满分:3)
A. 总结经验
B. 鼓励先进
C. 批评后进
D. 迎合上级
7.中国教育史上正式设立地方教育行政官署的开端以( )的设立为标志。 (满分:3)
A. 儒学提举司
B. 提督学校官
C. 提举学事司
D. 宣慰司
8.1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是( )。 (满分:3)
A. 《劝学所章程》
B. 《视学官章程》
C. 《视学规程》
D. 《教育厅暂行条例》
9.法国国家教育教学总督学，其活动范围侧重( )领域。 (满分:3)
A. 教育教学
B. 学校管理
C. 教育行政
D. 班级管理
10.选择一部分有代表性的人员参加座谈会，面对面地征询意见，调查情况，获得资料，称为( )。 (满分:3)
A. 查阅资料法
B. 观察法
C. 座谈法
D. 交谈法
11.地方督学聘任程序是( )。 (满分:3)
A. 组织招录、报考、考试、录用
B. 报考、组织招录、考试、录用
C. 考试、组织招录、报考、录用
D. 录用、组织招录、报考、考试
12.教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序，使用一定的科学方法，安排专门的时间，有条不紊地进行，避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作( )。 (满分:3)
A. 定向作用
B. 规范作用
C. 协调作用
D. 计划作用
13.运用数学方法进行评价，称之为( )。 (满分:3)
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 分析评价
D. 终结评价
14.在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在( )，对学校的督导则应当侧重于指导。 (满分:3)
A. 协调
B. 服务
C. 监督
D. 反馈
15.明朝督学官每三年一任，任期内须( )到所属各学，包括地方儒学、卫所学、社学等执行任务进行视学。 (满分:3)
A. 四次
B. 三次
C. 两次
D. 一次
16.1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立( )，作为中央教育督导机构。 (满分:3)
A. 国家教委督导司
B. 国家教育督导团
C. 国家教委督导团
D. 国家教育督导司
17.督导人员根据督导目的和内容，有选择地查问被督导单位各项工作所能提供的有关资料，称为( )。 (满分:3)
A. 查阅资料法
B. 观察法
C. 座谈法
D. 交谈法
18.法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式( )。 (满分:3)
A. 审议
B. 审议+实习
C. 考试+培训+实习
D. 委派
19.在法国，( )主要对国民教育部、学区、公立学校及所有隶属于国民教育部或得到国民教育部资助的机构进行行政、财务、会计等运行情况和效益的监督和检查。 (满分:3)
A. 国家教育教学总督导
B. 国家教育行政总督导
C. 国民教育省督学
D. 大学区督学
20.世界上最早建立现代教育督导体制的国家是( )。 (满分:3)
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 日本
二、多选题：
1.根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类( ) (满分:2)
A. 中央集权型
B. 地方分权型
C. 混合型
D. 监督型
2.哪几项不是教育督导组织的有形要素( ) (满分:2)
A. 共同目标
B. 民主的工作方式
C. 通力协作
D. 权力与责任制度
3.下列属于我国教育督导人员的角色的选项是( )。 (满分:2)
A. 学校管理人员
B. 政府工作人员
C. 教育管理人员
D. 专业性的教育行政人员
4.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。 (满分:2)
A. 个人的历史情况
B. 对教育督导工作的薪资要求
C. 对教育领域的兴趣和观点
D. 学科和专业知识
5.下列属于清朝末年中央教育视导制度的选项是( ) (满分:2)
A. 中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察
B. 中央明文规定了视察区域
C. 中央临时派遣官员进行学务考察
D. 视察区域很有限
6.对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是( ) (满分:2)
A. 教育督导组织设在教育行政部门内
B. 既有独立性，又与教育行政部门联系密切
C. 目前，大多数国家采取这类模式
D. 不受教育行政部门首长的领导
7.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是( ) (满分:2)
A. 直隶、河南
B. 山东、山西
C. 安徽、江西
D. 青海、四川
8.民国时期在视学区域的划定、视察种类区分、视学作用资格、视学机构设置、视学人员配备等方面做了很大调整，哪几项调整的表述是正确的( ) (满分:2)
A. 将全国12个视学区归并为8个
B. 将视察活动分为定时视察和临时视察两种
C. 规定视学必须是毕业于大学或高等师范学校、且任学务职一年以上，或曾任师范学校、中学校长或教员三年以上；或曾任教育行政职务三年以上
D. 将视学机构定名为视学室，作为教育部内的特设机构，并设视学16人，专门视察初等教育、中等教育和高等教育
9.明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项( ) (满分:2)
A. 检查学校、监督地方教育行政
B. 亲临府、州、县学，当场考课生员的学生
C. 每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场
D. 遇校舍损坏，就要亲自修缮
10.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是( ) (满分:2)
A. 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B. 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C. 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D. 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
三、判断题：
1.对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.英国国家层面的教育标准局成员包括皇家督学，也称为女王督学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.无目标模式也被称为目标游离模式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.教育行政是一种间接的、经常的国家职能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《教育督导》15春在线作业2
一、单选题：
1.办学条件的评价、目标到达的评价都属于( )。 (满分:3)
A. 自我评价
B. 外界评价
C. 动态评价
D. 静态评价
2.1906年学部颁行《( )》，规定“各厅州县，应各于本城择地特设公所一处，为全境学务总汇，即名曰某处劝学所，每星期研究教育，即附属其中。凡本所一切事宜，有地方官监督之。 ” (满分:3)
A. 劝学所章程
B. 视学官章程
C. 再查臣部官制章程
D. 视学章程
3.地方督学聘任程序是( )。 (满分:3)
A. 组织招录、报考、考试、录用
B. 报考、组织招录、考试、录用
C. 考试、组织招录、报考、录用
D. 录用、组织招录、报考、考试
4.下列哪一选项不属于教育督导方案的功能( )。 (满分:3)
A. 导向功能
B. 规范功能
C. 评价功能
D. 指导功能
5.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，教育督导机构设( ) (满分:3)
A. 四级
B. 三级
C. 两级
D. 多级
6.教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容( )。 (满分:3)
A. 政府工作人员
B. 教师
C. 专业性教育行政人员
D. 教育管理人员
7.在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作( )原则的体现。 (满分:3)
A. 方向性
B. 客观性
C. 科学性
D. 民主性
8.1909年学部于正式颁布了《( )》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。 (满分:3)
A. 劝学所章程
B. 视学官章程
C. 再查臣部官制章程
D. 视学章程
9.教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作( )。 (满分:3)
A. 定向作用
B. 规范作用
C. 协调作用
D. 计划作用
10.南京临时政府成立之初，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构称为( )。 (满分:3)
A. 督导室
B. 督导处
C. 视学室
D. 视学处
11.光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿( )文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。 (满分:3)
A. 美国
B. 日本
C. 法国
D. 英国
12.世界上最早建立现代教育督导体制的国家是( )。 (满分:3)
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 日本
13.根据评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和( )。 (满分:3)
A. A、综合评价
B. 外界评价
C. 教师评价
D. 上级评价
14.( )国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督 (满分:3)
A. 唐代
B. 宋朝
C. 元代
D. 明朝
15.根据调查研究的目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上有意识地选择一些具有代表性的典型单位进行深入细致的周密调查，深入了解情况，借以由此及彼地认识客观事物发展变化规律的调研方法。称为( )。 (满分:3)
A. 交谈法
B. 观察法
C. 典型调查法
D. 测试法
16.法国总督学主要是通过有关部门( )的方式招聘。 (满分:3)
A. 面试
B. 讨论
C. 审议
D. 培训
17.二战后，法国教育督导制度进行了不断调整和改革，产生了许多新的督学团体，如1965年设立了( )。 (满分:3)
A. 国家教育行政总督学
B. 国家教育行政总督学
C. 地区教育督学
D. 国家教学总督学
18.我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“( )”。 (满分:3)
A. 督学
B. 视学
C. 幸学
D. 导学
19.中国古代真正建立视学制度是从( )开始的。 (满分:3)
A. 夏
B. 商
C. 周
D. 汉
20.法国教育部内督导机构没有设( )。 (满分:3)
A. 国民教育总督导处
B. 国民教育行政总督导处
C. 国民教育大学督导处
D. 图书馆督导处
二、多选题：
1.哪几项属于教育督导组织的协调功能( ) (满分:2)
A. 维护组织系统的稳定与发展
B. 协调、统一全体成员的行动
C. 实现教育督导组织目标
D. 组织与其他组织的协调
2.调研访问过程中恰当的做法是( )。 (满分:2)
A. 注意时间、地点的适当安排，在时间上要给予被访者一定的余地
B. 在地点上应使被访者感觉亲切、愉快
C. 访问者要保持严肃，使被访问者严格按照访问者的思路回答
D. 力求创造一种和谐融洽、平等友好的氛围
3.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是( ) (满分:2)
A. 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B. 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C. 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D. 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
4.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是( ) (满分:2)
A. 通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题
B. 改进工作
C. 提高教育效率和质量。
D. 把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校
5.清代提督学政基本职责主要包括( ) (满分:2)
A. 荐举有识之士
B. 主持院试、岁试、科试和录试、录遗
C. 维护生员的人格尊严
D. 奖惩生员，考核教官
6.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括( ) (满分:2)
A. 中等以下学校教育状况
B. 社会教育及其实施状况
C. 幼儿教育及特殊教育设施
D. 高等学校教育状况
7.下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征( ) (满分:2)
A. 没有直接的行政权力
B. 依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C. 以专业权威为核心
D. 以管理为核心
8.西方主要国家教育督导人员的职责包括下列哪项( )。 (满分:2)
A. 对教育体制和教育发展方面的宏观督导
B. 对下级教育行政部门的教育工作进行督导
C. 对学校组织和管理进行督导
D. 对教师人事任命、培训与进修、教学方法进行督导
9.教育督导指导的意义包括( )。 (满分:2)
A. 督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意
B. 督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导
C. 促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量
D. 为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向
10.对事业部结构教育督导组织表述正确的选项是( ) (满分:2)
A. 每一方面督导人员有相应的独立工作权限，可以独立开展工作。
B. 效率不高。
C. 有利于专项教育督导。
D. 适用于地方教育督导机构。
三、判断题：
1.集权结构是欧美、日本各大企业所采用的典型组织结构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.日本实行的是监督型的教育督导体制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.教育督导人员是权力性的教育行政人员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不一、时设时废的局面。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使向本级或者下一级人民政府提出意见和建议的职权。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《教育督导》15春在线作业3
一、单选题：
1.教育督导的职能不包括以下哪个选项( )。 (满分:3)
A. 监督职能
B. 指导职能
C. 行政职能
D. 评价职能
2.英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是( )。 (满分:3)
A. 合作的关系
B. 领导与被领导
C. 竞争
D. 互不相干
3.周代( )是天子亲自到辟雍举行的一种学礼，按春、夏、秋三季，一年举行三次，并与养老典礼结合进行，宣扬孝悌之道 。 (满分:3)
A. 督学
B. 视学
C. 辅导
D. 导学
4.我国地方教育督导机构一共分为( )层级。 (满分:3)
A. 两级
B. 三级
C. 四级
D. 五级
5.教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制，下列不属于其问题类型的一项是( )。 (满分:3)
A. 特征类问题
B. 行为问题
C. 反应类问题
D. 态度问题
6.根据教育督导的范围，可以把教育督导分为( )和专项督导。 (满分:3)
A. 综合督导
B. 特别督导
C. 学校督导
D. 教学督导
7.督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列( ) (满分:3)
A. 吏部
B. 礼部
C. 宣慰司
D. 都察院
8.法国总督学由教育部长决定最后人选，最后由( )任命。 (满分:3)
A. 教育部长
B. 参议院
C. 议会
D. 总统
9.中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在( ) (满分:3)
A. 唐代
B. 北宋
C. 元代
D. 明朝
10.英国在1992年《（学校）教育法》颁布后，要求在教育督导活动中，每一个督学小组必须有一名“非教育专业人员”，这种制度被称为( )。 (满分:3)
A. 督学制度
B. 内行督学制度
C. 非专业督学制度
D. 外行督学制度
11.日本( )的教育督导人员称为指导主事。 (满分:3)
A. 中央
B. 都道府县
C. 学校
D. 各个层级
12.我国教育都督机构的最低级别是( )。 (满分:3)
A. 省级教育督导机构
B. 市级教育督导机构
C. 县级教育督导机构
D. 乡级教育督导机构
13.教育督导中( )主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。 (满分:3)
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 自我评价
D. 外界评价
14.1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设( )6人，官阶为六品。 (满分:3)
A. 省视学
B. 省督学
C. 省视导
D. 省学政
15.运用数学方法进行评价，称之为( )。 (满分:3)
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 分析评价
D. 终结评价
16.围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为( )。 (满分:3)
A. 教育督导准备
B. 教育督导评价
C. 教育督导计划
D. 教育督导结果处理
17.我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“( )”。 (满分:3)
A. 督学
B. 视学
C. 幸学
D. 导学
18.日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由( )批准。 (满分:3)
A. 首相
B. 文部大臣
C. 议会
D. 文部省部长
19.教育督导工作要体现出国家的教育方针、政策和法规的价值取向，体现国家对教育发展的基本要求。这是教育督导工作( )原则的体现。 (满分:3)
A. 方向性
B. 客观性
C. 科学性
D. 民主性
20.( )是战前日本教育的特有形式。它是由文部省提出草案，经枢密院讨论，最后天皇裁定，是以法的形式固定下来的教育法。 (满分:3)
A. 教育法律
B. 天皇主义
C. 敕令主义
D. 中央集权
二、多选题：
1.明朝十分重视督学官的选拔，下列要求中不属于明朝对督学官选拔要求的是( ) (满分:2)
A. 要有较高的经学造诣；
B. 要有较高的道德修养；
C. 要有贡士出身；
D. 要有刚正不阿、执法不贷的品格。
2.下列对我国县级教育督导机构工作任务表述正确的选项是( )。 (满分:2)
A. 拟订本县教育督导工作规划
B. 制定本县教育督导与评估政策、措施
C. 具体组织实施本县教育管理工作
D. 就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议
3.西方主要国家教育督导人员的职责包括下列哪项( )。 (满分:2)
A. 对教育体制和教育发展方面的宏观督导
B. 对下级教育行政部门的教育工作进行督导
C. 对学校组织和管理进行督导
D. 对教师人事任命、培训与进修、教学方法进行督导
4.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是( )。 (满分:2)
A. 举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准
B. 监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验
C. 争取联邦政府对州的资助和拨款
D. 向州内学校提供经费支持
5.下列哪些表述是西方各国在教育督导方面的共性( ) (满分:2)
A. 教育督导重视指导的职能
B. 教育督导发挥管理的职能
C. 教育督导以指导为主
D. 教育督导强调监督的职能
6.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有( )。 (满分:2)
A. 督导教育法律、法规、规章的制订情况
B. 国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况
C. 义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况
D. 教育经费投入情况和使用效果
7.数量化评价中常用到的方法有( )。 (满分:2)
A. 指数法
B. 累积分数法
C. 统计分析法
D. 归纳分析法
8.哪几项属于教育督导组织的协调功能( ) (满分:2)
A. 维护组织系统的稳定与发展
B. 协调、统一全体成员的行动
C. 实现教育督导组织目标
D. 组织与其他组织的协调
9.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是( ) (满分:2)
A. 通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题
B. 改进工作
C. 提高教育效率和质量。
D. 把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校
10.英国教育督导评估范围包括( )。 (满分:2)
A. 全国所有中小学校和幼儿教育；
B. 资格大纲委员会管理的师范学校、教师培训工作和中等及中等以下私立学校
C. 全国所有高等院校的教育
D. 地方教育行政部门的教育工作
三、判断题：
1.过程评价和改革评价都属于静态评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.直线—职能结构教育督导组织中管理人员分为两类，一类是直线人员，有直接的管理权力；另一类是职能人员，职能人员起指导协调作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.事业部结构的教育督导组织结构在中小学校中广泛使用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.把教育督导的职能分散于教育行政各部门，教育督导的职能由教育行政部门完成，不单独设专门的教育督导机构。这种类型的教育督导组织被称为合并型教育督导组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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