福师15春《实验物理导论》在线作业答案
福师15春《实验物理导论》在线作业一一、单选题：
1.在长度的测量中以下4个值哪个是由螺旋测微计测得的？ (满分:2)
A. L=2.52cm
B. L=2.526cm
C. L=2.5262cm
D. L=2.52622m
2.在长度的测量中以下4个值哪个是由二十分度游标卡尺测得的 (满分:2)
A. L=2.52cm
B. L=2.524cm
C. L=2.5245cm
D. L=2.52456cm
3.在单摆测重力加速度试验中用到了 (满分:2)
A. 比较法
B. 转换法
C. 伏安法
D. 放大法
4.将0.000000000000475 m可写成科学计数法正确的是 (满分:2)
A. 4.75×10-13m
B. 4.75×10-15m
C. 4.75×10-12m
D. 4.75×10-14m
5.0.00123m的有效数字是几位 (满分:2)
A. 3位
B. 4位
C. 5位
D. 6位
6.对某一长度进行多次测量算出的平均值是1.3264cm，不确定度为0.00317cm，结果表达式就应当写成： (满分:2)
A. L=(1.3264+0.003)cm
B. L=(1.326±0.003)cm
C. L=(1.3264+0.00317)cm
D. L=(1.326+0.00317)cm。
7.函数w=x×y的不确定度传递公式为 (满分:2)
A. σw=σx/x
B. σw=σw=kσx
C. σw= σx2+σy2
D. σw/w=((σx/x)2+(σy/y)2)1/2
8.对某一长度L测量10次，其数据为：10.35，10.38，10.30，10.32，10.35，10.33，10.37，10.31，10.34，10.37，20.33（单位为cm）。用拉依达准则应剔除的坏值为： (满分:2)
A. 10.35
B. 10.32
C. 20.33
D. 10.33
9.根据有效数字运算规则，97.645-9.36= (满分:2)
A. 88.28
B. 88.285
C. 88.29
D. 88.3
10.根据有效数字运算规则，53.7-26.469= (满分:2)
A. 27
B. 27.2
C. 27.23
D. 27.231
11.在长度的测量中以下4个值哪个是用米尺测得的 (满分:2)
A. L=2.52cm
B. L=2.523cm
C. L=2.5234cm
D. L=2.52348cm
12.用惠斯登电桥测量微安表内阻的方法是一种 (满分:2)
A. 放大法
B. 伏安法
C. 比较法
D. 转换法
13.下列测量属于直接测量的是 (满分:2)
A. 测量一本书的厚度
B. 测量一张纸的厚度
C. 测量圆柱体的底面半径
D. 测量杯子的内径
14.根据有效数字运算规则，当圆的半径为R=25.43cm时，该圆的面积为S=( )cm2。 (满分:2)
A. 2031.6
B. 2031.63
C. 2031
D. 2032
15.用霍尔元件测稳恒磁场磁感应强度B的方法称为 (满分:2)
A. 转换法
B. 替代法
C. 比较法
D. 修正法
16.根据有效数字运算规则，15.43+6.857= (满分:2)
A. 22.28
B. 22.287
C. 22.29
D. 22.3
17.有算式为N=A-B+C，式中A=(41.7±0.1)cm2，B=(3.248±0.003)cm2，C=(8.26±0.06)cm2，试确定N的有效数字。 (满分:2)
A. N=(46.72±0.1)cm2
B. N=(46.7±0.1)cm2
C. N=(46.72±0.13)cm2
D. N=(46.74±0.11)cm2
18.电磁学实验操作规程的一般顺序为 (满分:2)
A. 准备、联线、检查、通电、测量、整理仪器
B. 整理仪器、联线、准备、检查、测量、通电
C. 整理仪器、准备、联线、检查、通电、测量
D. 准备、联线、测量、通电、整理仪器、检查
19.用电位差计测量电池内阻的实验方法是 (满分:2)
A. 伏安法
B. 替代法
C. 补偿法
D. 比较法
20.下列物理量中有效数字不是3位的是 (满分:2)
A. 321cm
B. 120m
C. 0.12K
D. 273K
二、多选题：
1.有时每一种实验方案都有可能通过实验过程中克服系统误差而达到测量的要求。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.设计性教学实验的核心是设计、选择实验方案，并在实验中检验方案的准确性和合理性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.用最小二乘法求出拟合直线时，并不要求自变量等间距变化， 测量时比逐差法更方便 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.如果图线是反映物理量之间关系的，就要画拟合直线或把数据点“连”成光滑的曲线，连线时不一定通过所有点（有时甚至一个点都不通过），而是让其（数量、距离）均匀地分布在曲线(直线)的两旁；如果是校正曲线，就必须通过每个点连成折线。作图时要使用作图工具，不能随意画出。一张图上要画出几条曲线时，各条曲线可用不同的虚实线或颜色表示，如实线“—” 、虚线“---” 、点划线“”等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.任何直接测量都是通过间接测量来实现的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.实验中对一个物理量进行多次测量，由于某种原因，有时会混入少量的“坏值”，但因为这些坏值是实验测量到的，因此必须保留。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.精密度的高低反映偶然误差的大小，即精密度越高，数据越接近，偶然误差就越小；反之，偶然误差就越大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.实验图线不能随意延伸，不能认定在一定范围内得到的规律一定可以适用于另一范围。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.当偶然误差小到可以不计时，准确度等于精密度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在测量过程中，影响测量结果的各种条件不发生改变的（多次）测量叫做等精度测量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
三、判断题：
11.正确度的高低反映系统误差的大小，即正确度越高，测量值越接近真值，系统误差就越小；反之，系统误差就越大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.如果不小心做错记录，不要随意涂攺，只要在错字或错数上划一斜扛，在旁边写上正确的就可以了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.做设计实验时，要求学生要在查找和阅读参考材料的基础上回答这些问题，才能搞懂有关原理并自行推证有关理论，确定实验方法，选择配套仪器设备，进行实验实践。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.科学实验是人们根据一定的研究目的，通过积极的构思，利用科学仪器、设备等物质手段，人为地控制或模拟自然现象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.一个间接测量量在任何条件下都不可以进行直接测量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.但坏值的判断与剔除只能靠主观臆断来进行 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.将数据8.08 61 舍入到小数后第二位得 8.09 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.凡是不能用统计方法计算而只能用其他方法估算的不确定度称为B类不确定度， 又称为非统计不确定度，用字母“U”表示。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.将数据8.08 51 舍入到小数后第二位得 8.09 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在物理测量中2.85m=2.850m=2.8500m (满分:2)
A. 错误
B. 正确
1.《原始资料报告》格式要求必须具备以下内容： (满分:2)
A. 实验报告案头部分
B. 实验仪器
C. 原始数据
D. 异常现象
2.求间接测量的函数标准不确定度的步骤： (满分:2)
A. 对函数求全微分（对加减法），或先取对数再求全微分（对乘除法）
B. 合并同一分量的系数，合并时，有的项可以相互抵消，从而得到最简单的形式
C. 系数取绝对值
D. 将微分号变为不确定度符号
E. 求平方和
3.国际单位制的基本单位有： (满分:2)
A. 米、千克
B. 秒、安培
C. 开尔文、摩尔
D. 坎德拉
4.作图法的作图规则有： (满分:2)
A. 决定作图参量、选取坐标纸
B. 标明坐标轴和图名
C. 标点
D. 连线
5.实验物理教学的培养目标有哪些 (满分:2)
A. 掌握物理实验的基本知识、基本技能， 常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法，并能正确运用物理学理论指导实验。
B. 掌握基本物理量的各种测量方法，学会分析测量的误差， 能够对其结果评价不确定度并列出科学表达式。
C. 培养、提高基本实验能力。
D. 进一步培养创新能力。
6.典型的能量换测法有： (满分:2)
A. 压电转换
B. 热电转换
C. 光电转换
D. 磁电转换
7.《预习报告》应包含哪些内容？ (满分:2)
A. 实验报告案头部分
B. 实验目的
C. 原理摘要
D. 注意事项和原始数据表格
8.基本实验能力是指能顺利完成某种实验活动（科研实验或教学实验）的各种相关能力的总和，主要包括： (满分:2)
A. 观察思维能力
B. 使用仪器能力、报告写作能力
C. 故障分析能力、初步实验设计能力
D. 数据处理能力
9.经典物理实验思想的特点有 (满分:2)
A. 经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。
B. 建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究（如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量），由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。
C. “实验——理论——拓展实验——充实理论……”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。
D. “争论——实验——统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性， 只有通过实验来检验， 正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。
10.常用的数据处理方法有： (满分:2)
A. 列表法
B. 作图法
C. 逐差法
D. 最小二乘法福师《实验物理导论》在线作业二
一、单选题：
1.根据有效数字运算规则，15.43+6.857= (满分:2)
A. 22.28
B. 22.287
C. 22.29
D. 22.3
2.欧姆表、电表、电离真空计、高斯计等仪器的调零是 (满分:2)
A. 放大法
B. 修正法
C. 比较法
D. 伏安法
3.在长度测量中，使用游标卡尺和螺旋测微计都需要检查它们的零线，若游标卡尺的主尺和副尺的零线，螺旋测微计的固定刻线与可动刻度的零线不重合，就需要使用 (满分:2)
A. 修正法
B. 伏安法
C. 比较法
D. 放大法
4.在长度的测量中以下4个值哪个是由二十分度游标卡尺测得的 (满分:2)
A. L=2.52cm
B. L=2.524cm
C. L=2.5245cm
D. L=2.52456cm
5.测量磁感应强度常用 (满分:2)
A. 伏安法
B. 电位差计法
C. 电桥法
D. 霍尔效应法
6.函数w=x+y的不确定度传递公式为 (满分:2)
A. σw=σx/x
B. σw=σw=kσx
C. σw=kσx
D. σw=(σx2+σy2)1/2
7.在单摆测重力加速度试验中用到了 (满分:2)
A. 比较法
B. 转换法
C. 伏安法
D. 放大法
8.用50分度游标卡尺测一圆环的宽度，数据如下： m=15.272，15.276，15.268，15.274，15.270，15.274，15.268，15.274，15.272（单位为cm），合成不确定度σ=？ (满分:2)
A. 0.0021
B. 0.002
C. 0.003
D. 0.0032
9.对某一长度L测量10次，其数据为：10.35，10.38，10.30，10.32，10.35，10.33，10.37，10.31，10.34，10.37，20.33（单位为cm）。用拉依达准则应剔除的坏值为： (满分:2)
A. 10.35
B. 10.32
C. 20.33
D. 10.33
10.对某一长度进行多次测量算出的平均值是1.3264cm，不确定度为0.00317cm，结果表达式就应当写成： (满分:2)
A. L=(1.3264+0.003)cm
B. L=(1.326±0.003)cm
C. L=(1.3264+0.00317)cm
D. L=(1.326+0.00317)cm。
11.12.04cm的有效数字有几位 (满分:2)
A. 3位
B. 4位
C. 2位
D. 以上答案均不正确
12.下列测量属于间接测量的是： (满分:2)
A. 测量圆柱体的高
B. 测量圆柱体的底面直径
C. 由圆柱体的高和地面直径得到圆柱体的体积
D. 测量一本书的厚度
13.下列物理量中有效数字不是3位的是 (满分:2)
A. 321cm
B. 120m
C. 0.12K
D. 273K
14.0.00123m的有效数字是几位 (满分:2)
A. 3位
B. 4位
C. 5位
D. 6位
15.函数w=x×y的不确定度传递公式为 (满分:2)
A. σw=σx/x
B. σw=σw=kσx
C. σw= σx2+σy2
D. σw/w=((σx/x)2+(σy/y)2)1/2
16.根据有效数字运算规则，当圆的半径为R=25.43cm时，该圆的面积为S=( )cm2。 (满分:2)
A. 2031.6
B. 2031.63
C. 2031
D. 2032
17.用霍尔元件测稳恒磁场磁感应强度B的方法称为 (满分:2)
A. 转换法
B. 替代法
C. 比较法
D. 修正法
18.若某次质量测量的结果为x=56.275g，σx=0.065g，则结果表示为x=( ) (满分:2)
A. 56.275±0.065
B. 56.28±0.06
C. 56.28±0.07
D. 56.3±0.1
19.将0.000000000000475 m可写成科学计数法正确的是 (满分:2)
A. 4.75×10-13m
B. 4.75×10-15m
C. 4.75×10-12m
D. 4.75×10-14m
20.根据有效数字运算规则，53.7-26.469= (满分:2)
A. 27
B. 27.2
C. 27.23
D. 27.231
二、多选题：
1.将数据8.08 31 舍入到小数后第二位得 8.09 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.当系统误差小到可忽略或得到修正消除时， 准确度等于正确度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.常规的教学实验基本上属于继承和接受前人知识、技能，重复前人工作的范畴，这是科学实验入门的基础训练。一般来说，这类实验已经过长期教学实践的考验，都比较成熟。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.任何科学实验过程都得经过实践——反馈——修正——实践……多次反复，并在多次反复的过程中不断完善。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.所谓“最优化”原则就是在“可行性”、“经济性”或“适用性”的前提下根据实验的测量要求，选择合适的实验原理、 实验方法（包括电路、 光路或特定的实验装置等）。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.用最小二乘法计算截距和斜率时， 宜用有效数字的运算法則计算中间过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.设计性教学实验的核心是设计、选择实验方案，并在实验中检验方案的准确性和合理性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.但坏值的判断与剔除只能靠主观臆断来进行 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.实验图线不能随意延伸，不能认定在一定范围内得到的规律一定可以适用于另一范围。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.原始数据记录报告只是一个数据的记录，它并不重要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
三、判断题：
11.用最小二乘法求出拟合直线时，并不要求自变量等间距变化， 测量时比逐差法更方便 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.随着现代科学技术特别是传感器技术和电子信息技术的迅速发展，复杂的间接测量正被相对简单的直接测量逐步取代。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.正确度的高低反映系统误差的大小，即正确度越高，测量值越接近真值，系统误差就越小；反之，系统误差就越大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.正确度是指测量值或实验结果与真值的符合程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.最优化原则意味着选用的仪器精度越高越好，实验结果的误差越小或有效数字越多越好。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.如果不小心做错记录，不要随意涂攺，只要在错字或错数上划一斜扛，在旁边写上正确的就可以了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.做设计实验时，要求学生要在查找和阅读参考材料的基础上回答这些问题，才能搞懂有关原理并自行推证有关理论，确定实验方法，选择配套仪器设备，进行实验实践。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.任何直接测量都是通过间接测量来实现的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.用热电偶测量温度时，测出的是温差电动势。要想根据温差电动势求出对应的温度，必须先用标准温度计为热电偶定标，确定热电偶的温度与电动势之间的对应关系图线——定标曲线。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在物理测量中2.85m=2.850m=2.8500m (满分:2)
A. 错误
B. 正确
1.误差按来源可分为 (满分:2)
A. 方法误差
B. 环境误差
C. 人为误差
D. 仪器误差
2.典型的能量换测法有： (满分:2)
A. 压电转换
B. 热电转换
C. 光电转换
D. 磁电转换
3.古代物理实验思想有哪些特点 (满分:2)
A. 实验仅仅在少数与日常生活比较密切的项目中进行，零星不够系统
B. 大多局限于定性的观察而缺少定量的记录、分析
C. 大多数实验仅限于现象的描述，缺少概括、总结且形成比较系统的理论
D. 缺乏用实验来检验已有理论的思想
4.测量的要素有： (满分:2)
A. 测量对象
B. 测量单位
C. 测量方法
D. 测量的准确度
5.实验仪器登记应包括以下内容： (满分:2)
A. 仪器的型号
B. 名称
C. 规格
D. 编号
6.正态分布的偶然误差具有的特性： (满分:2)
A. 单峰性
B. 有界性
C. 对称性
D. 抵偿性
7.实验报告的案头部分需要填写的款项有： (满分:2)
A. 院别、专业、班号
B. 姓名、同组姓名
C. 实验日期
D. 教师评定以及实验题目
8.现代物理实验思想的特点有： (满分:2)
A. 实验与理论的结合更加密切
B. 实验研究更注重于实际的应用
C. 物理实验研究向极限挑战，需要更先进的技术和设备
D. 现代物理实验呈现出一种连锁反应及多学科的交叉与渗透
E. 计算机在现代物理实验中得到了广泛应用
9.求间接测量的函数标准不确定度的步骤： (满分:2)
A. 对函数求全微分（对加减法），或先取对数再求全微分（对乘除法）
B. 合并同一分量的系数，合并时，有的项可以相互抵消，从而得到最简单的形式
C. 系数取绝对值
D. 将微分号变为不确定度符号
E. 求平方和
10.经典物理实验思想的特点有 (满分:2)
A. 经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。
B. 建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究（如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量），由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。
C. “实验——理论——拓展实验——充实理论……”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。
D. “争论——实验——统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性， 只有通过实验来检验， 正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。
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