东师15春《心理测量学》在线作业答案
东师15春《心理测量学》在线作业1一、单选题：
1.正确的测验观应是( )。 (满分:3)
A. 所得结果绝对可信
B. 无使用价值
C. 决策的辅助工具
D. 心理测验既智力测验
2.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越( )。 (满分:3)
A. 大
B. 低
C. 小
D. 不变
3.( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。 (满分:3)
A. 相关法
B. 区分法
C. 命中率法
D. 失误法
4.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。 (满分:3)
A. 稳定性
B. 准确性
C. 可信度
D. 区分性
5.采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是( )。 (满分:3)
A. CRT
B. MMPI
C. 16PF
D. SCL-90
6.最常见的特殊常模是( )。 (满分:3)
A. 标准常模
B. 地方性常模
C. 一般常模
D. 常模总体
7.随机号码表法是( )。 (满分:3)
A. 简单随机抽样
B. 系统抽样
C. 分组抽样
D. 分层抽样
8.HAMD可以用于( )。 (满分:3)
A. 躁郁症抑郁症状的评定
B. 抑郁症与焦虑症鉴别
C. 躁郁症焦虑症状的评定
D. 抑郁症与神经症鉴别
9.55的百分等级表示在常模样本中有55％的人比这个分数( )。 (满分:3)
A. 低
B. 高
C. 相等
D. 以上都不是
10.常模一般可分为( )。 (满分:3)
A. 一般常模和特殊常模
B. 一般常模和年纪当量
C. 特殊常模和年龄量表
D. 一般常模和心理年龄
二、多选题：
1.心理测验对主试资格的要求包含( )两方面。 (满分:3)
A. 心理测验技术
B. 主试学历
C. 结果推论的客观性
D. 职业道德
2.下面哪些因素会影响测验的信度？( ) (满分:3)
A. 样本特征
B. 测验长度
C. 测验难度
D. 时间间隔
3.以下会影响受测者测验分数的是( )。 (满分:3)
A. 遗传特征
B. 测验前的学习与经验
C. 职业道德
D. 测验情境
4.下列分测验中,属于WISC-CR替代测验的是( )。 (满分:3)
A. 背数
B. 译码
C. 迷津
D. 积木
5.下面哪些方法可以提高测验的效度？( ) (满分:3)
A. 精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差
B. 妥善组织测验，控制随机误差
C. 创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平
D. 选好正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式
6.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是( )。 (满分:3)
A. 冷淡
B. 环性情感
C. 外向
D. 分裂情感
7.项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的( )和( )等。 (满分:3)
A. 内容
B. 形式
C. 恰当性
D. 有效性
8.计算区分效度最常用的方法是相关法，常用的相关法有( )。 (满分:3)
A. 点二列相关
B. 二列相关
C. Φ相关
D. 积差相关
9.按照测验的方式分类，可将测验分为( )。 (满分:3)
A. 操作测验
B. 文字测验
C. 个别测验
D. 团体测验
10.理想的测量单位应当具备两个良好的条件是( )。 (满分:3)
A. 确定的意义
B. 相等的价值
C. 绝对零点
D. 相对零点
三、判断题：
1.在WIRS-CR的分测验中,词汇、算术是有时间限制的分测验。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.投射测验受应试动机影响不太大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.焦虑情绪对测验成绩的影响可以用U形曲线来表示。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.WISC-CR替代测验的是译码和迷津。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.信度指的是测量结果的稳定性程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.评分者信度常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.被试团体异质性越高（个体差异越大），所得相关系数（信度）就越低。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.鉴别指数是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.如果儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，如果心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.最直观的发展常模是发展顺序量表。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.发展顺序量表不可以与同等团体做直接比较。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.比率智商可以用来比较年龄不同的儿童智力的高低，表示智力的相对水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.若能用同一测量工具反复测量同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度，有时也叫测量的可靠性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.区分度也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.适度的焦虑水平可以提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.评分者信度指的是多个评分者给同一组被试的同一份测量结果进行评分的一致性程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.任何测量都必须必备两个基本要素，即测量的参照点和测量的单位。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.心理特质是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确《心理测量学》15春在线作业2
一、单选题：
1.最常见的特殊常模是( )。 (满分:3)
A. 标准常模
B. 地方性常模
C. 一般常模
D. 常模总体
2.在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与( )方差的比率。 (满分:3)
A. 误差
B. 系统误差
C. 随机误差
D. 总
3.主试向被试预告测验时，不包括测验的( )。 (满分:3)
A. 时间、地点
B. 指导语
C. 内容范围
D. 试题类型
4.在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为( )。 (满分:3)
A. 0.1
B. 0.2
C. 0.4
D. 0.6
5.了解求助者焦虑程度的自评工具是( )。 (满分:3)
A. SDS
B. LES
C. SAS
D. SCL-90
6.心理测验的实施中，对主试资格的要求，以下不包括( )。 (满分:3)
A. 知识结构
B. 专业理论知识和技能
C. 职业道德
D. 年龄
7.不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。 (满分:3)
A. 随机误差
B. 系统误差
C. 物理误差
D. 测验误差
8.( )也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。 (满分:3)
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 分半信度
D. 同质性信度
9.最早的一个发展顺序量表的范例是( )发展顺序表。 (满分:3)
A. 贝利
B. 皮亚杰
C. 葛塞尔
D. 比内
10.常模分数构成的分布，就是通常所说的( )，它是解释心理测验分数的基础。 (满分:3)
A. 常模分数
B. 常模
C. 导出分数
D. 分数
二、多选题：
1.任何测量都必须必备两个基本要素是( )。 (满分:3)
A. 参照点
B. 测量的单位
C. 信度
D. 效度
2.关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是( )。 (满分:3)
A. 属于客观化测验
B. 测量的是根源特质
C. 采用经验法编制
D. 可应用于人才选拔
3.心理测量具有( )。 (满分:3)
A. 间接性
B. 相对性
C. 客观性
D. 等距性
4.与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是( )。 (满分:3)
A. 临床诊断符合率较高
B. 首次将效度量表纳入个性量表
C. 广泛应用于人才选拔
D. 可揭示潜意识层次的动机冲突
5.在测验实施过程中，以下能引起误差的被试方面的因素有( )。 (满分:3)
A. 应试技巧
B. 练习效应
C. 应试动机
D. 测验焦虑
6.按测验的功能，测验可分为( )。 (满分:3)
A. 操作测验
B. 智力测验
C. 特殊能力测验
D. 人格测验
7.关于信度作用的理解正确的有( )。 (满分:3)
A. 信度是测验有效的充分条件
B. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映
C. 信度可以用来解释个人测试分数的意义
D. 信度可以帮助进行不同测验分数的比较
8.在下列WIRS-CR的分测验中,有时间限制的分测验是( )。 (满分:3)
A. 填图
B. 排列
C. 词汇
D. 算术
9.测量误差的来源( )。 (满分:3)
A. 测量工具
B. 被测对象
C. 施测过程
D. 系统误差
10.下面属于常模团体构成条件的有( )。 (满分:3)
A. 群体的构成必须明确界定
B. 常模团体必须是所测群体的代表性样本
C. 样本的大小要适当
D. 标准化样组是一定时空的产物
三、判断题：
1.WISC-CR替代测验的是译码和迷津。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.最直观的发展常模是发展顺序量表。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.离差智商的优点是，同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.在心理测验实施时，对主试资格的要求包括知识结构、专业理论知识技能、职业道德等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.随机误差使多次测量产生了不一致的结果，其方向和大小的变化完全是随机的，只符合某种统计规律。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.同质性信度，也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.效度是在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与总方差的比率。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.系统误差稳定地存在于每一次测量之中，尽管多次测量的结果非常一致，但实测结果仍与真实数值有所差异。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.比率智商可以用来比较年龄不同的儿童智力的高低，表示智力的相对水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.在解释测验结果时不必考虑环境因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.随机误差是测量中偶然因素引起的不易控制的误差，既影响准确性，也影响稳定性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用程度，从而确定测验是否是所测量的行为领域的代表性取样。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数，因它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.内容效度的估计方法有专家判断法、统计分析法、经验推测法和比较判断法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.离差智商表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.在对测验结果进行解释时，要将测验结果解释为一个范围。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.效度具有相对性和连续性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想（很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度）是合适的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.难度的P值越接近于0或1，越无法区分被试者之间能力的差异。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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