大工15春《基础会计课程设计》大作业答案
《基础会计课程设计》要求《基础会计课程设计》是大连理工大学网络教育学院会计学专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：
1．要求学生根据给定的会计案例，结合教材中所学理论和知识，进行分析，详见课程离线作业中上传的《基础会计课程设计模板》。
2．要求学生必须按照《基础会计课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容。
3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
作业具体要求：
1. 封面格式
封面名称：大连理工大学基础会计课程设计，字体为宋体加黑，字号为小一；
姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。
2. 文件名
课程设计上交时文件名写法为：[姓名 奥鹏卡号 学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心VIP）；
3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体，字号为小四。
学生需要以附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。
截止时间：2015年9月2日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。
4．课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：
本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人辅导，如有雷同作业，成绩以零分计。
大连理工大学网络教育学院
2015年5月
网络教育学院
《基础会计课程设计》
题 目：基础会计课程设计
学习中心：
专 业：
年 级： 年 春/秋 季
学 号：
学 生：
指导教师：
注意：以下两道题合计100分，必须全部完成！
案例1（50分）
某企业本月初有关账户的余额如下：
原材料：8000元
其中：原材料——H材料 6000元
原材料——Y材料 2000元
应付账款：50000元
其中：应付账款——东华机械厂 30000元
应付账款——贸发材料公司20000元
该企业本月发生如下经济业务：
（1）从东华机械厂购入设备两台，价值5000元，货款尚未支付。
（2）从贸发材料公司购入材料一批，计18000元，其中，H材料10000元，Y材料8000元。H材料货款已用银行存款支付。Y材料货款尚未支付。
（3）用银行存款偿还东华机械厂设备款60000元。
（4）用银行存款偿还贸发材料公司材料款28000元。
（5）发出H材料8000元、Y材料6000元用于A产品生产。
案例要求：
（1）根据所给经济业务编制会计分录。
（2）开设并登记“原材料”、“应付账款”和“生产成本”总分类账户和明细分类账户（开设T形账户即可）。
（3）编制“总分类账户与明细分类账发生额及余额试算表”。
案例2：（50分）
某企业2012年5月查账时发现下列错账：
（1）从银行提现金3500元，过账后，原记账凭证没错，账簿错将金额记为5300元。
（2）接受某企业投资固定资产，评估确认价值70000元。查账时发现凭证与账簿均记为：
借：固定资产 70000
贷：资本公积 70000
（3）用银行存款5000元购入5台小型计算器，查账时发现凭证与账簿均记为：
借：固定资产 5000
贷：银行存款 5000
（4）以银行存款偿还短期借款4000元，查账时发现凭证与账簿中科目没有记错，但金额记为40000元。
（5）以一张商业承兑汇票抵付应付账款，查账时发现科目没错，但凭证与账簿均多记54000元。
（6）将一部分盈余公积金按规定程序转为实收资本，查账时发现凭证与账簿均将金额少记72000元。
案例要求：
按正确的方法更正以上错账。
案例一答案：
案例二答案：
学习心得
为区分课程设计是否独立完成，请写些自己对该课程的想法或者学习心得。字体大小宋体小四。（本段在完成自己内容后删除。）
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