东师《学前教育研究方法》2014秋在线作业答案
东师《学前教育研究方法》2014秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.一般地，要制定一项切实可行的总结计划，不应该﹙ ）
A. 在统一的指导思想下提出切实可行的初步方案
B. 组织力量，合理分工
C. 考虑实施计划的可行性
D. 总结计划一次成型，不能改动
满分：3分
2.教育科学研究自身独特的特征不含有﹙ ﹚
A. 教育科学研究对象的复杂性
B. 教育科学研究成果评判的主观差异性
C. 教育科学研究方法的综合性
D. 具有很强的异质性
满分：3分
3.﹙ ）是指通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，以便在最有利的条件下，对被研究者进行观察，收集有关研究资料的方法。
A. 科学观察法
B. 主动观察法
C. 自然观察法
D. 实验观察法
满分：3分
4.差异量数是表示一组数据的﹙ ）的量数。
A. 排列趋势
B. 离散程度
C. 集中趋势
D. 分布情况
满分：3分
5.关于正式实施调查论述正确的是﹙ ）
A. 有目的的详细记录
B. 忽略指导语
C. 不同的调查对象所处的环境条件不同
D. 查中使用暗示和引导性语言
满分：3分
6.﹙ ）是总结先进经验最重要的环节
A. 搜集相关资料
B. 制定总结计划
C. 分析和综合
D. 确定研究课题与对象
满分：3分
7.关于设计问卷问题的基本要求正确的是﹙ ）
A. 问题应该是引导性的
B. 呈现双向问题
C. 问题要尽可能让被调查者填写时感到容易回答
D. 尽量使用否定性问题
满分：3分
8.选题能否满足社会需要，是评价科学研究及其成果价值的﹙ ﹚
A. 实践标准
B. 主观标准
C. 社会性标准
D. 客观标准
满分：3分
9.不属于采取行动特点的是﹙ ）
A. 行动的计划性
B. 行动的情境性
C. 行动的宽泛性
D. 行动的开放性
满分：3分
10.题目应该﹙ ）明确地表达研究目的，反映出研究的问题、研究领域及对象。
A. 全面
B. 系统
C. 简洁、概括
D. 完整
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.一个好的研究问题应是﹙ ﹚
A. 具有研究意义
B. 具有科学性
C. 具体明确
D. 具有全面性
满分：3分
2.关于教育实验研究的概念表述错误的是﹙ ﹚
A. 研究者根据一定的目的和计划
B. 在控制条件下进行
C. 对被试自然状态下观察
D. 推断所加教育影响同教育效果之间是否存在递进关系答
满分：3分
3.关于问卷问题的撰写的要求表述正确的是﹙ ﹚
A. 问题应该是中性的
B. 设置双向问题
C. 尽量避免使用否定性问题
D. 备选答案要避免交叉重叠
满分：3分
4.在学前教育研究领域，最为常用的检验方法有﹙ ）。
A. 参数检验中的Z检验
B. t检验
C. 百分位等级
D. 非参数检验中的X2 检验
满分：3分
5.属于随机抽样的有﹙ ﹚
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C. 整群抽样
D. 有意抽样
满分：3分
6.推断统计主要包括﹙ ）
A. 描述统计
B. 数理统计
C. 参数的估计
D. 假设检验
满分：3分
7.关于样本容量表述合理的是﹙ ﹚
A. 调查研究的样本应占总体的10%
B. 调查研究的样本容量一般不能少于100
C. 相关、比较研究的满意样本每组至少为30
D. 条件控制较严密的实验研究，每组15人
满分：3分
8.属于勒温模式行动研究的过程的有﹙ ﹚。
A. 计划
B. 调查
C. 评价
D. 实施
满分：3分
9.学前教育科学研究的意义在于﹙ ﹚
A. 提高教育学前教育质量
B. 发展和完善教育科学理论
C. 完善学前教育学科知识体系的必由之路
D. 基础教育改革的动力
满分：3分
10.教育调查研究是通过运用﹙ ﹚等手段，搜集研究对象的有关资料，从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。
A. 问卷
B. 访谈
C. 测验
D. 观察
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.研究报告的初稿写完后，应该对其进行反复地推敲 ，不断修改、使之完善。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.等级排列法，即将各数值从小到大或从大到小排列。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.教育科学研究中对研究结果的解释与分析往往会受到研究者主观因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响，才能揭示事物之间的真正因果关系 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.要写好研究报告，准确表达研究报告的主题，必须有充足的与主题相关的材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育研究报告在极大的程度上成为理论探讨、 科学研究和实践工作间的基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.变量依据其在研究中的地位可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.因变量要具有有效性、敏感性和可信性
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.个案研究是对个体进行深入研究，揭示个别差异的有效研究方法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.实验观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。这种教育观察的环境结构一般是一个自然场所
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.经验总结法具有较大的灵活性和广泛的适用性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教育实践是经验总结的物质基础，经验总结是教育实践的理论升华。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.问题是研究的出发点，整个研究都要围绕着所提出的问题来进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.根据调查目的的不同 ，可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和普遍调查。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.研究者要有效地运用观察，事先必须要明确观察内容，即通过观察而收集来的资料是用于解答什么问题或检验何种研究假设的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.集中量数是用来描述数据分布集中趋势的统计量，它能反映一组数据的分布中，大量数据向某一点集中的情况。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.个案研究报告引论部分应 文字力求冗长，多加铺叙 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.专著、 论文是一次文献
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.非定向积累是指围绕一个主题有目的地积累为解决这个问题所需要的知识，这种积累知识的方法可以使理论与实践相结合， 对于研究者来讲是十分重要的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.如“学前儿童偏食挑食的原因调查” 、“学前儿童意外伤害的原因调查”等属于原因调查
A. 错误
B. 正确
2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.﹙ ） 是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。这种教育观察的环境结构一般是一个自然场所。
A. 科学观察法
B. 主动观察法
C. 自然观察法
D. 积极观察
满分：3分
2.﹙ ）是选择一组实验对象，施加一个或数个实验因子，其它条件在整个实验过程中保持不变，根据观察实验对象发生的变化，以确定实验因子的效果。
A. 单组前后测实验
B. 等组前后测实验
C. 循环组实验
D. 多组实验
满分：3分
3.使用事件取样法时不正确的表述是﹙ ）
A. 确定观察的时间或地点
B. 确定所要记录的信息
C. 遵循它们各自的原则和方法，并努力使之简便易行
D. 尽量给其下描述性定义
满分：3分
4.学前教育科学研究的主要准则不包含﹙ ﹚。
A. 发展性
B. 系统性
C. 自然性
D. 可行性
满分：3分
5.﹙ ﹚为应用性研究提供了理论基础和总的方向
A. 理论性研究
B. 实践性研究
C. 基础性研究
D. 应用性研究
满分：3分
6.﹙ ﹚在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究
A. 理论性研究
B. 实践性研究
C. 基础性研究
D. 应用性研究
满分：3分
7.一个完整的研究计划不包括﹙ ）。
A. 研究问题的表述
B. 总结与概括有关研究成果
C. 说明研究方法和措施
D. 脱离相关问题的研究
满分：3分
8.关于教育观察研究的特点描述错误的是﹙ ）
A. 观察过程的间接性
B. 观察环境的自然性
C. 观察目的的指向性
D. 观察结果的客观性
满分：3分
9.﹙ ）是教育研究的逻辑起点。
A. 教育经验
B. 教育实践
C. 教育认识
D. 教育革新
满分：3分
10.﹙ ﹚是作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，包括专著、论文、调查报告、实验报告、档案资料等。
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.行动研究实施的过程中，做到﹙ ）。
A. 行动的随意性
B. 建立在充分调查的基础上
C. 行动的开放性
D. 行动的全面性
满分：3分
2.教育实验根据﹙ ﹚，可分为前实验、准实验和真实验。
A. 不同的实验设计
B. 内外效度的高低
C. 研究的目的的不同
D. 系统操纵自变量的程度
满分：3分
3.有关循环组实验表述正确的是﹙ ﹚
A. 以两个或两个以上个体或群体为实验对象
B. 周期较长
C. 是单组实验和等组实验相结合的一种形式
D. 操作难度较大
满分：3分
4.教育科学研究的概念包含三方面的含义﹙ ﹚
A. 目的是为了探索发现教育规律
B. 更好的指导教育的实践
C. 目的是认识教育现象
D. 只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识
满分：3分
5.关于抽样时代表性误差论述不准确的是﹙ ﹚
A. 被研究对象越均匀，误差越小
B. 抽样数目越少，误差越小
C. 重复抽样误差比重复抽样误差小
D. 机械抽样误差比随机抽样误差小
满分：3分
6.文献在教育研究中的作用不包括﹙ ﹚
A. 选定研究课题和确定研究方向
B. 把握研究的适宜方法和构建合理的研究思路
C. 为研究提供实践依据
D. 可以重复劳动，提高科学研究的效益
满分：3分
7.变量的相关关系，分为﹙ ﹚
A. 正相关
B. 零相关
C. 负相关
D. 预测关系
满分：3分
8.科学的特点包括﹙ ﹚
A. 客观性
B. 真理性
C. 提出假设
D. 具体形象性
满分：3分
9.教育科学研究研究报告中常见的报告类型有﹙ ）
A. 文献综述、调查报告
B. 教教育案例、个案研究报告
C. 经验总结
D. 教育实验报告
满分：3分
10.关于教育研究报告表述正确的是﹙ ）
A. 研究报告是研究的最终结论和表现形式
B. 教育研究报告属于教育调查研究
C. 以书面的形式呈现
D. 教育研究报告属于教育行动研究
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.教育实验必须认真考虑所采用的手段和技术会不会产生不科学的结论
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.个案研究报告引论部分应 文字力求冗长，多加铺叙。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.消除无关变量是控制无关变量的最主要 、最理想、最基本的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.在很多研究中，我们往往是建立在某些总体的基础上，追求一般性的结论，多涉及个体差异的研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.用中位数乘以总次数得出原数值的总和 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.好的经验教师必须接受。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的感性认识。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.教育调查研究是一种直接的观察
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为自然观察法和实验观察法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.讨论时要发扬民主精神，形成学术讨论的气氛，提倡不同观点的争议，接受与会人员的质疑、提问和辩解。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.科学假设必须以一定的事实材料和科学理论为依据
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.行动研究（action research）起源于二次大战后的美国 。最早是在1946年由社会心理学家卡特尔提出的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.二次文献是参考性文献
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.中级科研人员能够除了自己从事创造性的工作之外，还应该具有指导别人进行科研的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.临床法从整体上研究儿童 ，所获研究结果细致、全面；方法灵活多变，互相补充；不仅可以得到儿童心理的外部表现，而且能够获得儿童心理内部活动过程的资料
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.若研究资料既需要进行质量分类，还需要数量分类时，数量分类通常应先于质量分类进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.总结计划是总结经验过程的构想 ，它包括总结工作进行的大体轮廓，即总结的起始、程序、实施、分析和综合、以及总结的验证。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.行动研究的反思，是教师对儿童行动或实践的反思。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.个案研究又称单一对象研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
A. 错误
B. 正确
2014秋第三次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.﹙ ﹚是课题研究方向的具体化，在教育研究中起着十分重要的作用。
A. 课题名称
B. 课题实施
C. 课题结构
D. 选题
满分：3分
2.﹙ ﹚ 又称检索性文献，是文献工作者对一次文献进行加工、提炼、整理之后形成的条理化、系统化、理论化的文献。
A. 四次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
满分：3分
3.对于行动研究表述错误的是﹙ ）
A. 行动研究中汇集着许多种研究方法
B. 成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持
C. 行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划
D. 采用行动研究需长期合作
满分：3分
4.不属于采取行动特点的是﹙ ）
A. 行动的计划性
B. 行动的情境性
C. 行动的宽泛性
D. 行动的开放性
满分：3分
5.凯米斯认为行动研究的核心不包括﹙ ）
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 调查
满分：3分
6.一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做﹙ ﹚
A. 教育科学研究对象的复杂性
B. 教育科学研究成果评判的主观差异性
C. 教育科学研究方法的综合性
D. 教育科学研究的综合性和整体性
满分：3分
7.当问卷题目涉及敏感性问题时，提问技巧不包括﹙ ）。
A. 迂回提问
B. 投射式提问
C. 委婉性提问
D. 直接提问
满分：3分
8.﹙ ）是能够独立地变化并引起因变量变化的条件和因素
A. 因变量
B. 无关变量
C. 自变量
D. 相关变量
满分：3分
9.样本的﹙ ）是研究结果中由部分推断整体的重要依据。
A. 全面性
B. 客观性
C. 代表性
D. 整体性
满分：3分
10.﹙ ）又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
A. 个案研究
B. 实验研究
C. 调查研究
D. 观察研究
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.选择研究课题的研究方向指﹙ ﹚
A. 群体方向
B. 个人的研究方向
C. 总方向
D. 某个学科领域的方向
满分：3分
2.教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在﹙ ﹚
A. 目的性
B. 科学的假设和研究设计
C. 创造性
D. 偶然性和独特性
满分：3分
3.教育科学研究研究报告中常见的报告类型有﹙ ）
A. 文献综述、调查报告
B. 教教育案例、个案研究报告
C. 经验总结
D. 教育实验报告
满分：3分
4.在长期使用中，问卷形成了一个可供参考的一般结构，包括﹙ ﹚
A. 标题
B. 调查者和调查对象的基本情况
C. 指导语
D. 问卷
满分：3分
5.属于随机抽样的有﹙ ﹚
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C. 整群抽样
D. 有意抽样
满分：3分
6.关于教育实验研究的概念表述错误的是﹙ ﹚
A. 研究者根据一定的目的和计划
B. 在控制条件下进行
C. 对被试自然状态下观察
D. 推断所加教育影响同教育效果之间是否存在递进关系答
满分：3分
7.文献的整理包括﹙ ﹚
A. 文献的阅读
B. 记录
C. 制定文献综述
D. 注意搜集代表各种各样观点
满分：3分
8.教育调查研究是通过运用﹙ ﹚等手段，搜集研究对象的有关资料，从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。
A. 问卷
B. 访谈
C. 测验
D. 观察
满分：3分
9.学前教育科学研究的发展趋势﹙ ﹚
A. 研究的跨学科化及研究手段的现代化
B. 多种研究方法的综合化
C. 研究的跨文化性
D. 早期发展研究日益受到重视
满分：3分
10.追踪研究方法主要适用于﹙ ﹚
A. 探索发展的连续性
B. 探索发展的稳定性
C. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响
D. 探索发展的阶段性
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.课题名称在表述时使用科学的概念和规范的术语 ，也可采用一些自创的词语和缩略语。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.好的科学研究一定有它的创新性在里面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.行动研究（action research）起源于二次大战后的美国。最早是在1946年由社会心理学家卡特尔提出的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.粗读是将搜集到的研究文献粗略地翻阅一遍。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.附录部分要交代研究所用的一些重要材料，如调查提纲、问卷题目、教育干预方案、教案与教材、观察评定表格、研究中所运用的测量工具，作者单位等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育研究报告必须注重教育科学研究的规范性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.个案研究又称单一对象研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.对于较重要的问题，应注意观察时间的长短，一般认为，长时间的观察比短时间的观察更真实可靠
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.预测性假设主要用于小范围内的、具有实际应用价值的某些综合性课题的研究
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.研究报告是基于客观实际研究的，在收集资料和进行研究的过程中，一定要确保获得信息的及时性，这样才能获取有效的研究结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.“主体教育理念下的幼儿学习方式的研究”这个课题没问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.凯米斯认为行动研究的核心为 ：计划（planning）、行动（action）、观察（observing）、反思（reflecting）等环节构成的 、螺旋式推进的循环过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.行动研究计划应该建立在充分理论基础上
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.教育科学研究中对研究结果的解释与分析往往会受到研究者主观因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.科研课题不能以文章题目代替研究课题 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.如“学前儿童偏食挑食的原因调查”、“学前儿童意外伤害的原因调查”等属于原因调查
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.勒温模式包括计划 、调查、评价
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.学前教育科学研究作为自然科学的一个组成部分，它的不断完善和发展可以促使自然科学的不断丰富和发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.使用行为核查表有助于观察目的的具体化，使观察活动更具有针对性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.课题名称的表述可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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