东师《文章解读论》14春在线作业答案
东师《文章解读论》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共20分。）
1.注释类解读是哪种解读方法的一部分
A. 文体论式解读
B. 评点式解读
C. 考注式解读
D. 语义学解读
满分：4分
2.下列选项中，哪个能较好地为阅读暗示解码方式
A. 文体
B. 语境
C. 读者风格
D. 语言方式
满分：4分
3.记叙类文体常用的表达手法是
A. 揭示概念
B. 塑造人物
C. 逻辑推理
D. 线性流程
满分：4分
4.现在诗歌所分的爱情诗、田园诗、咏史诗等侧重于强调文章的
A. 语言体式
B. 题材内容
C. 表达手法
D. 结构类型
满分：4分
5.霍拉勃的读书方法是
A. “境界”“
B. “读者参与论”
C. 填补空白”
D. “揣测心灵”
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.语体的特点主要体现在哪几个方面？
A. 文章的结构
B. 词汇的选择
C. 语法结构
D. 语音手段的选用
满分：4分
2.以下哪些属于阅读的必要过程
A. 获取信息
B. 处理信息
C. 创造信息
D. 生发信息
满分：4分
3.下列哪些不属于非智力因素？
A. 记忆
B. 理解
C. 性格
D. 情感
满分：4分
4.文体语体包含以下那几种
A. 科学语体
B. 文艺语体
C. 政论语体
D. 公文语体
E. 诗歌语体
满分：4分
5.文化的结构具体包括哪几个层次
A. 物质文化层
B. 制度文化层
C. 政治文化层
D. 行为文化层
E. 心态文化层
满分：4分
三、判断题（共30道试题，共60分。）
1.我们可以借鉴西方的文本解读理论 ，取长补短。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.电脑知识和技能不利于读者更深刻地理解文章。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.文体的内容表达、修辞方式等不属于文章的交际境域。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.语体的形成和发展会受社会的制约。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.无论是表层因素还是深层因素，对于文本都很重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.性格因素属于非智力因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.语言并不是文体结构中最基本的因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.有无文化意识会影响人们看问题的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.传统文本阅读，常常采用一种线性顺序。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.在解读电子文本时 ，教师处于主导性地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.记叙是常用的表达手法之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.网络的新功能产生了电脑文本新的思维模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.中国传统的文本解读，体现了理性、逻辑、抽象的思维模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.叶圣陶提出了阅读过程的四阶段说。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.与隐含读者的结合、主题意义的新创造、人物情节的形象化、词语内涵的再理解、建立自觉的期待视野都是接受美学阅读的主要方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.文化学解读认为 ，文学作品的价值由两极组合而成。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.语体和文体并没有本质上的区别。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.在语文阅读中，强调文化视点的切入，不利于开掘文本的思想、美好的底蕴。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.好的文章的作者是用心和生命体验着作品的思想内涵。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.诗歌中的山歌、采茶歌等反映了文体同自然环境的联系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.社会学解读强调作品的政治性 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.评点式解读常常可以诠释文本的疑难，勾勒行文的脉络；对文本的主旨进行开掘，探幽发微；勾勒文眼，画龙点睛，凸现精华，对后来的读者进行阅读的导向。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.网络信息的流动是单向的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.伍新春等人以感悟的方式对阅读能力进行了系统研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.文学作品产生于某种条件下，没有人能否认适当认识这些条件有助于理解文学作品；这种研究法在作品释义上的价值，似乎是无可置疑的。所以，文本产生的条件决定了文本的意义。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
26.民族传统是文体的一个很重要的构成因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
27.文化是语言的准确标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
28.对作品空间尺度的把握可以看出一个人审美趣味的高下。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
29.在解读现象中，对语体的感知和把握，也可以称作语感。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
30.文艺语体的语言特点是普遍地运用专门术语 。
A. 错误
B. 正确
2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共20分。）
1.下列哪种语体的格式化比较强（）
A. 事务语体
B. 科学语体
C. 文艺语体
D. 政论语体
满分：4分
2.下列选项中，通常不被认为是文本语体的是（）
A. 公文语体
B. 文艺语体
C. 小说语体
D. 科学语体
满分：4分
3.解读电脑文本时，教师所处的地位是（）
A. 权威者
B. 引导者
C. 操纵者
D. 解说者
满分：4分
4.在欣赏文学作品时，持“滋味”说观点的人，主要着眼于（）
A. 作品整体
B. 读者的修养
C. 作品的细节
D. 语境
满分：4分
5.赫尔德提出的著名观点是（）
A. 不求甚解
B. 滋味说
C. 揣测心灵论
D. 境界说
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.风俗的结构可以包括以下几个层面（）
A. 物质生产层面
B. 社会组织层面
C. 信仰意识层面
D. 价值体系层面
满分：4分
2.下列哪些因素能体现出我们 语文课本的文化底蕴（）
A. 民族思维方式
B. 民族群体的心态
C. 精神价值体系
D. 社会分工的明确
满分：4分
3.语文课本的文化底蕴主要体现在（）
A. 生产力发展的快慢
B. 民族思维方式
C. 精神价值体系
D. 民族群体的心理
满分：4分
4.语义学解读比较重视（）
A. 字、词、句的解释
B. 剖析文章的内在结构
C. 强调读者的主体性
D. 填充文本的空白
满分：4分
5.叙事类文学作品常用的表达手法有（）
A. 情节的设置
B. 结构的单一
C. 人物的塑造
D. 空间的拓展
满分：4分
三、判断题（共30道试题，共60分。）
1.美国伍尔夫认为文本解读应该成为一种客观的解读和内在研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.从字、词、句的解释入手是接受美学解读的必经途径。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.在文体结构的各个要素中，语言的重要性是不容忽视的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.信息媒体的不同是电脑文本与传统文本差别的根源。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.婚姻制度属于制度文化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.读者与文章的作者在心灵上有时会产生共鸣，有时会发生冲撞。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.语言的随意性是科学语体语言的一个显著特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.陈独秀指出，东方民族以感情和虚文为本位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.超文本具有多个层面和节点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.文本的深层构成因素是指其结构类型。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.研究文学作品中的特定人物，借助于电脑检索很麻烦。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.诗歌是中国文学中得到最为充分发展的体裁。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.天人合一的思想早在春秋战国时期就已经奠定了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.接受美学认为，文学文本不可能只存在一种意义。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.公文语体与科学语体的内涵是一致的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.语体和文体实际是同一个概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.钟嵘是中国古代著名的文学批评家。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.读者的期待视野不能引导他对文本信息的接受和理解。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.公文语体一般被认为属于文本语体。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.《三国演义》是章回体小说。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.《水浒传》属于我国传统的章回小说。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.文化是观念形态的反映。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.西方现代的文本解读，体现了直觉、综合、形象的思维模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.中国人的心理偏向长于逻辑而短于直觉的思考。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.作品的具体化对文本意义的阐释具有随意性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
26.接受美学解读是我国独有的文学鉴赏和批评方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
27.隐含读者是一种理想化的读者。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
28.语音手段的运用可以体现出语体的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
29.制度文化是文化整体的核心部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
30.五言诗的产生时间早于七言诗。
A. 错误
B. 正确
2014春第三次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共20分。）
1.施莱格尔的读书方法是
A. “语文学阅读”
B. “揣测心灵”
C. “境界”
D. 文学作品多层次论
满分：4分
2.文体是指文章的
A. 结构
B. 语言
C. 体裁
D. 形式
满分：4分
3.姚斯是哪个国家的著名学者（）
A. 美国
B. 德国
C. 英国
D. 日本
满分：4分
4.能对解读的审美对象进行高级情感体验和沟通对话的是
A. 非智力因素
B. 知识积累
C. 文体意识
D. 语感
满分：4分
5.朱光潜《论读书》采用的主要表达手法是（）
A. 托物言志
B. 抒发情感
C. 逻辑判断和推理
D. 线性叙事
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.语义学阅读的基本特征是
A. 注重作者写作习惯
B. 以文本为中心
C. 通过语义分析把握作品意义
D. 重视语境对语义分析的影响
E. 强调文本的内部组织结构
满分：4分
2.下列属于中学阅读教学的改革态势的是
A. 教学方法的模式化
B. 重视学生的主体性
C. 多元化阐释文本
D. 主题理解的单一性
满分：4分
3.下列选项中，不能对解读的审美对象进行高级情感体验和沟通对话的是
A. 非智力因素
B. 知识积累
C. 文体意识
D. 语感
满分：4分
4.电脑网络的新观念包括（）
A. 人机对话的互动性
B. 非线性的网络思维
C. 以文本为中心
D. 信息流动的开放性
满分：4分
5.文化学解读的方法主要有
A. 通过民族思维解读文章的内涵
B. 通过科学技术透视其哲学基础
C. 通过经济结构透视其价值观念
D. 通过习俗制度透视其思想原则
E. 通过文字语言解读其文化内涵
满分：4分
三、判断题（共30道试题，共60分。）
1.传统不是考注式解读。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.注疏是考注式解读中的一种方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.中国人的心理偏向长于逻辑而短于直觉的思考。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.读者与文章的作者在心灵上有时会产生共鸣，有时会发生冲撞。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.评点式解读比较偏重于读者的主体意识 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.考注式解读有一个鲜明的特征即可以抓住其中的一点而尽情发挥。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.阶级性是文体很重要的一个特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.人民的要求，愿望等属于社会意识形态。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.不按文本的召唤结构进行阅读的读者，就是文本的隐含读者。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.对文本的注释是注释者解读文本的方式和结果，同时也是其他读者解读文本的中介、工具和桥梁。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.语体是发展性和稳定性的统一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.语言的分化与文化的变迁没有关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.解读鲁迅的《为了忘却的纪念》，首选语义学的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.交际场合对于文本来说属于深层的结构因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.在进行评点式解读时，读者可以抓住一点而尽情发挥。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.文本意义是多元化阐释，可以折射世界原本丰富的色彩。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.社会学理论是读者反应批评的突出代表。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.强烈的现象感是乐府民族的一个重要标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.文化学理论是读者反映平平的突出代表。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.讲授---训练模式的重点是知识的升华和辐射。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.文本的召唤结构是外在于文本的东西。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.注释类解读是考注式解读的一个分支。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.隐含的读者与文本的结构没有什么关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
24.民族传统对于文体来说是可有可无的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
25.费希被公认是接受美学理论的创始人之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
26.非智力因素有助于解读的审美对象进行高级情感体验和沟通对话。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
27.余光中的诗歌《乡愁》，主要运用了意象笔法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
28.中国文章解读的历史上刘勰提出了“不求甚解”说。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
29.艺术的审美趣味对文章的解读毫无作用可言。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
30.文体的内容表达、修辞方式等不属于文章的交际境域。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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