东师《幼儿园艺术教育活动及设计》14春在线作业答案
东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.与身体动作能力相一致的（）可以促进幼儿动作的协调性，
A. 唱歌活动
B. 美术活动
C. 韵律活动
D. 泥工
满分：3分
2.（）是幼儿是对音乐欣赏进行交流的基础。
A. 言语表达
B. 动作
C. 倾听
D. 跳舞
满分：3分
3.4岁以及所唱的歌曲最好是（）
A. 一个字对一个音
B. 一个字对两个音
C. 一个字对多个音
D. 多个字对一个音
满分：3分
4.实践性原则指在艺术教育中，（）要引导幼儿积极参与艺术实践，在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。
A. 家长
B. 幼儿同伴
C. 教师
D. 园长
满分：3分
5.在美术教育课程问题上，（）认为，儿童美术教育的第一目的是发展创造力，而不是重视技术。
A. 罗恩菲尔德
B. 艾斯纳
C. 西泽克
D. 杜威
满分：3分
6.随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。
A. 以自我为中心
B. 以桌子为中心
C. 以身体发展为中心
D. 以教师为中心
满分：3分
7.小班艺术活动一般安排（）分钟；
A. 10
B. 15
C. 20
D. 30
满分：3分
8.（）是对儿童实施音乐教育的基本出发点，也是开展音乐欣赏的前提和基础。
A. 唱歌
B. 跳舞
C. 动作
D. 倾听
满分：3分
9.为幼儿选择歌曲时，除了对歌词有一定要求以外，对歌曲的（）也有一定的要求。
A. 音高
B. 音速
C. 曲调
D. 数量
满分：3分
10.古代的“乐”是一种广义上的包括（）在内的艺术。
A. 体育
B. 音乐
C. 美术
D. 诗歌
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力
A. 认识美
B. 爱好美
C. 创造美
D. 欣赏美
满分：3分
2.蔡元培大力提倡美感教育，宣传（）的审美教育应相互结合发挥“情感陶冶”作用
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 国家
满分：3分
3.教育目标对幼儿园教育具有引导作用，因而使教育目标的制定成为一项（）工作。
A. 严密学术性
B. 政策工作
C. 权威性
D. 示范性
满分：3分
4.要让幼儿了解作品表现什么，描写什么，最好用（）的方法，引导幼儿用自己的耳朵去听，用自己的头脑去想象。
A. 排除法
B. 示范法
C. 提问
D. 谈话
满分：3分
5.在学前阶段一般有三种合唱形式比较适宜：（）等。
A. “同声式”合唱
B. “固定低音式”合唱
C. “填充式”合唱
D. 不固定低音式合唱
满分：3分
6.音乐欣赏教学不单单含括了音乐知识，还包括丰富的（）方面的要求。
A. 舞蹈
B. 韵律
C. 歌唱能力
D. 表演能力
满分：3分
7.韵律活动的材料包括：（）。
A. 动作
B. 音乐
C. 道具
D. 黑板
满分：3分
8.在总目标的指导下，幼儿美术可以制定出幼儿园（）等领域的目标。
A. 欣赏
B. 绘画
C. 手工
D. 泥工
满分：3分
9.行为目标的叙写出基本上要包含以下要素()
A. 表现
B. 条件
C. 标准
D. 内容
满分：3分
10.为儿童选择的音乐欣赏作品，尽量采用各种各样的（）的作品。
A. 歌曲
B. 题材
C. 体裁
D. 风格
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.教师组织幼儿小组唱，有利于幼儿轮流得到休息（对）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在让幼儿了解整个舞蹈动作的基础上，教师可以把一些复杂的动作分解为简单的动作。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.正确的唱歌姿势主要指的是唱歌时的站立或坐立姿势。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.儿童在美术活动中，总是选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及结构特征的对象作为自己的欣赏对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.15、教师与他人，尤其是与其所教幼儿的沟通能力就成了教师最终是否称职的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.给小班儿童选择音乐欣赏的歌曲，歌词宜简单。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.学唱新歌前，教师可以根据歌曲情感在一日活动的相应时间放给儿童听。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.在儿童成人离家之前，家庭音乐教育的影响会比学校、社区的音乐教育更加持续长久地作用于儿童的身心。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.幼儿园的学习总是需要与游戏联系在一起。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.幼儿的艺术能力一般都是从自发性活动转化为可加控制且不断反复的意识性活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.《锄头舞歌》等由陈鹤琴亲自撰写的儿童乐歌对学前儿童的教育影响甚至一直延续到了今天。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教师的范唱最好用伴奏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.调动幼儿的学习积极性是幼儿园律动活动组织中的一项不可缺少的任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.在进行相关律动活动之前，教师应有意识地进行相关经验的准备，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.组织小组唱歌时，只能利用班上固定的小组。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.16、幼儿教师的美术表演能力越强，儿童受的影响越大。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.齐唱是幼儿园集体唱歌活动的一种主要形式，主要由两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.表演唱指一个人一边唱歌一边做身体动作表演。
A. 错误
B. 正确
东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿进行手工活动的第一个阶段是（）的产生。
A. 意图
B. 构思
C. 设计
D. 制作
满分：3分
2.命题画的关键在于（）的命题。
A. 儿童
B. 家长
C. 教师
D. 园长
满分：3分
3.在综合制作中，（）是一种非常重要的技法，教师要将其作为重点、难点进行指导。
A. 编织
B. 捏泥
C. 连接
D. 扩展
满分：3分
4.儿童绘画的象征期是一个过渡期，发生于（）。
A. 学前初期
B. 学前中期
C. 学前晚期
D. 学龄初期
满分：3分
5.哪种泥工材料泥质细腻柔软，可塑性强，最具专业特点（）
A. 陶泥
B. 黄泥
C. 橡皮泥
D. 面泥
满分：3分
6.涂鸦期是指（）左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A. 半岁
B. 一岁
C. 一岁半
D. 两岁
满分：3分
7.幼儿园的环境装饰是幼儿园（）环境艺术设计的一个部分
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 全面
满分：3分
8.浮雕需要从（）进行欣赏。
A. 正面
B. 侧面
C. 后面
D. 上面。
满分：3分
9.谈话欣赏中哪种水平最低。讲解
A. 讲解
B. 问答
C. 表达
D. 理解
满分：3分
10.开放性原则是指创设幼儿园环境时，具体做法是（）
A. 只考虑园内环境要素
B. 只考虑园外环境要素
C. 只需要考虑社区环境要素
D. 不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素。
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.建筑艺术是以建筑物的（）来表现一种美学意识的艺术。
A. 体形
B. 内外空间
C. 总体布局
D. 色彩
满分：3分
2.幼儿园环境布置分为（）部分。
A. 室内
B. 室外
C. 园内
D. 园外
满分：3分
3.幼儿美术欣赏的材料有：（）
A. 美术作品
B. 教具
C. 学具
D. 现代媒体
满分：3分
4.环境创设的过程是（）参与合作的过程。
A. 幼儿参与
B. 教师参与
C. 家长参与
D. 园长参与
满分：3分
5.4、下列哪些属于幼儿园室外环境部分。
A. 操场
B. 走道
C. 楼梯
D. 活动室
满分：3分
6.下列哪些需要用捏泥技巧 （）。
A. 糖葫芦
B. 水饺
C. 小鸭子嘴
D. 小猫的耳朵
满分：3分
7.一般来说，幼儿美术欣赏的组织形式有（）两类。
A. 专题性欣赏
B. 随机性欣赏
C. 全面欣赏
D. 部分欣赏
满分：3分
8.装饰画也叫图案画，是幼儿运用各种（）在各种不同的纸型或生活用品纸型上对称、和谐、有规则地进行美化、装饰的一种绘画形式。
A. 花纹
B. 线条
C. 色彩
D. 构图
满分：3分
9.下面哪种绘画，教师一般可以引导幼儿从内容和形式两方面进行欣赏，
A. 水墨画
B. 油画
C. 水粉画
D. 版画、
满分：3分
10.打击乐演奏中，要制造强烈的效果时乐器，用（）持续猛烈摇奏。
A. 大鼓
B. 大钹
C. 摇响的乐器
D. 琴
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.在材料特点的利用上，幼儿虽然不能与成人相比，但他们在手工活动中的联想有时甚至超过成人
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.男女孩子的欣赏倾向也显出差别，女孩子偏爱有生命的物体，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.从儿童实际的涂鸦行为和过程来看，涂鸦是没有表现意图的画线活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.1-4、脱离幼儿园园外环境进行园内封闭式的教育成效有限。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.儿童期的美术欣赏的发展，经历了一个从笼统到分化的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.图式期，儿童画中形象丰富，开始注意物体的大小比例，但还把握不住分寸。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.演奏打击乐时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.早期幼儿的手工制作的意图多为自发，他们的手工制作一般等同于玩耍。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.击打大鼓鼓边，音色脆、硬而单薄，延续音较短
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.为塑造人物或动作作准备时，需要进行分泥。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.线描法画法简练、概括性强，能清晰地表现物体的形象特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.染纸操作简便，纹样变化丰富，艺术性与可操作性高度统一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.打击乐演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回腿上
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.两岁多的儿童也爱看图画，一直到三岁前，他们对艺术形象和实物都不加区别，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.意愿画的内容比较广泛，凡是幼儿看到的、听到的、想到的或接触到的事物、现象都可能成为幼儿作画的题材。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.木琴还可以奏出美妙的滑音和动人的震音，具有丰富的表现力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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