东师《心理统计学》14春在线作业答案
东师《心理统计学》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.T检验是一种推论统计，它考察的是
A. 根据总体分布来预测样本分布
B. 根据样本分布来推断总体分布
C. 已知样本分布和总体分布的差异性
D. 判断样本分布是否符合总体分布
满分：3分
2.考察某班级16名学生的期中期末学习成绩是否有显著差异，其自由度为
A. 16
B. 34
C. 15
D. 35
满分：3分
3.对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数最为合适？
A. 斯皮尔曼相关
B. 二列相关
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关
满分：3分
4.现有6位面试官对10名求职者的面试作等级评定，为了解这6位面试官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算
A. 肯德尔和谐系数
B. 积差相关
C. 斯皮尔曼相关
D. 点二列相关
满分：3分
5.两列变量中的一列变量在增加（或减少）时，而另一列变量随之而增加（或减少），或这一列变量在增加时，而另一列变量则相应地减少的相关是：
A. 直线相关
B. 正相关
C. 曲线相关
D. 负相关
满分：3分
6.想要研究性别跟是否吸烟有无关系，用
A. 积差相关
B. 斯皮尔曼等级相关
C. 点二列相关
D. φ相关
满分：3分
7.假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用:
A. 极差相关
B. 肯德尔相关
C. 二列相关
D. 点二列相关
满分：3分
8.想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平，以下说法正确的是
A. 采用双尾检验
B. 虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生
C. 采用t统计量进行假设检验
D. 自由度为10
满分：3分
9.方差分析的基本原理是
A. 综合的z检验
B. 综合的t检验
C. 综合的F检验
D. 综合的卡方检验
满分：3分
10.有联系的两列变量可采用什么分布表
A. 相对次数分布表
B. 累加次数分布表
C. 双列次数分布表
D. 简单次数分布表
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.在重复测量方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加，那么
A. 会减少组间方差
B. 会减少误差方差
C. 会使F值降低
D. F值保持不变
E. 会使F值增加
满分：3分
2.下列关于事后检验的陈述，哪些是正确的
A. 事后检验使我们能够比较各组，发现差异发生在什么地方
B. 多数事后检验设计中都控制了实验导致误差
C. 事后检验中每一个比较都是互相独立的假设检验
D. 事后检验有HSD和Scheffe两种
E. Scheffe检验比较保守，特别适用于各组n不等的情况
满分：3分
3.以下关于Z分数的说法正确的是
A. 以原始分数的平均数为参照点
B. 以标准差为单位的等距量表
C. 具有可比性
D. 具有可加性
E. 由符号与绝对值两部分构成
满分：3分
4.正态分布的特征是
A. 化等级评定为测量数据
B. 确定测量题目的难易程度
C. 在能力分组或等级评定时人数
D. 测验分数的正态化
E. 是对称图形
满分：3分
5.次数分布图包括：
A. 直方图
B. 圆形图
C. 次数多边形图
D. 累加次数分布图
E. 折线图
满分：3分
6.方差分析所满足的基本条件是
A. 总体服从正态分布
B. 变异的可加性
C. 样本数必须大于两组
D. 方差齐性
E. 观察值彼此独立
满分：3分
7.要考察公司中12名职员的薪水和对管理层满意度的关系，用以下哪种方法比较适宜
A. 皮尔逊积差相关
B. 斯皮尔曼等级相关
C. 卡方检验
D. t检验
E. 方差分析
满分：3分
8.在统计假设检验中，对α和β错误的描述是
A. 要控制α水平，使其尽量小，控制β值，事统计效力尽量大
B. 如果显著性水平α值减小时，会减少II型错误
C. 同时减少I型错误和II型错误的最好办法就是适当增大样本容量
D. 如果双尾检验改为单尾检验，显著性水平会减小
E. 以上说法均正确
满分：3分
9.T分布具有以下哪些特征
A. 单峰
B. 渐进性
C. 对称性
D. 方差恒定性
E. 有正有负
满分：3分
10.要比较两个班级的语文成绩有无差异，我们可以选择
A. z检验
B. 独立样本t检验
C. 相关样本t检验
D. 方差分析
E. 同质性分析
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.斯皮尔曼相关是一种非参数检验的方法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.t统计量除了使用条件和z统计量不同以外，其他如标准误的计算、考验统计量的计算均一样
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：接受干预训练对学生的自我效能感没有影响
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.犯I类错误的概率就是假设检验设定的α水平
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.假设检验力是指该检验能够正确接受一个正确的备择假设的概率
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.研究要回答两个总体是否相关时，Ho：ρ=0
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.HSD检验可以计算出单一的临界值
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.在相同的a水平下，单尾检验比双尾检验拒绝原假设的机会更少
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.Z分数是一个抽象值，受原始测量单位的影响，但可接受进一步的统计处理。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.通过相关可以得到两个变量互相影响的方向和值
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.T分布的形状是自由度df的函数
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.和正态分布相比，t分布的曲线相对扁平，表明其变异性较大
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.方差分析中，G代表每一个组分数的和
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.Z分数分布的形状和未转换前的原始分布的形状完全相同。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.组间差异包括了不同组所接受的实验处理不同造成的影响，不包括个体差异和随机误差
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.看打字训练是否对被试的打字技能有显著影响，采用相关样本t检验
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.因组内被试之间的差异造成的变异是被试变异
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.在重复测量方差分析时，F=MS组间/MS误差
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.在论文报告中，通常采用“显著”来表示拒绝虚无假设
A. 错误
B. 正确
东师《心理统计学》2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归时
A. 拟合的一条线
B. 准确的一条线
C. 确定的一条线
D. 拟合的两条线
满分：3分
2.非参数检验和参数检验相比，最大的缺点是
A. 计算量较大
B. 检验方法意义不明确
C. 限制条件较宽
D. 样本信息利用不充分
满分：3分
3.在人格侧样上的分数形成正态分布σ=12，μ=80。一个随机样本n=16，其均值大于85的概率是（不查表）
A. 2.52%
B. 4.78%
C. 5.31%
D. 6.44%
满分：3分
4.在一个列联表中，自由度为
A. R×C
B. （R+C）-1
C. RC-1
D. (R-1)(C-1)
满分：3分
5.在回归方程中，假设其他因素保持不变，当X和Y得相关趋势近于0时，估计的标准误怎样变化
A. 不变
B. 提高
C. 降低
D. 也趋近于0
满分：3分
6.（）是用单一的数值对总体的未知参数进行估计
A. 点估计
B. 区间估计
C. 均值估计
D. 标准差估计
满分：3分
7.一枚硬币掷3次，出现两次或两次以上正面的概率是
A. 0.1
B. 0.9
C. 0.5
D. 0.8
满分：3分
8.关于效应大小下列说法正确的是
A. ES越大，说明重叠程度越小
B. ES越大，说明重叠程度越大
C. ES越小，说明重叠程度越小
D. ES越小，说明重叠程度越大
满分：3分
9.知道样本百分比，要推断两个样本所代表的总体的情况，要使用
A. 样本的百分比检验
B. 总体的百分比检验
C. 样本和总体的百分比检验
D. 两总体的表粉笔检验
满分：3分
10.区间估计的基本原理是
A. 概率论
B. 样本分布理论
C. 小概率事件原理
D. 假设检验
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.使对总体的估计完全的准确受到影响的是
A. 抽样误差
B. 估计量本身具有随机性
C. 样本容量的问题
D. 侧样误差的问题
E. 以上都不对
满分：3分
2.总体可能抽取的所有可能的特定容量分布的统计量有
A. 平均数
B. 标准差
C. 相关系数
D. 回归系数
E. 百分比率
满分：3分
3.置信度对置信区间的影响是
A. 置信度越高，准确性就会降低
B. 置信度越低，准确性就会提高
C. 置信度越高，准确性越高
D. 置信度越低，准确性就会越低
E. 置信度对置信区间没有影响
满分：3分
4.下列属于集中量数的是
A. 算术平均数
B. 中数
C. 众数
D. 标准差
E. 变异系数
满分：3分
5.下列属于随机取样的方法有
A. 简单随机取样
B. 等距取样
C. 分层随机取样
D. 阶段随机取样
E. 两阶段随机抽样
满分：3分
6.独立样本t检验在报告结果的时候需要注意
A. 信息的准确性
B. 格式的规范性
C. 陈述清晰性
D. 信息的完整性
E. 说明单尾双尾检验
满分：3分
7.对于随机取样以下说法正确的是
A. 使每个个体都有均等的机会被抽取
B. 使每次抽取的概率是恒定的
C. 必须采取分层取样
D. 必须采取回置取样
E. 必须采取整群取样
满分：3分
8.描述一组数值变量资料的分布特征时，说法错误的是
A. 应同时选用算术平均数
B. 应同时选用中位数和四分位数间距
C. 根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标
D. 应同时选用差异系数作为指标
E. 应该计算几何平均数
满分：3分
9.一个绩效评估用现任职位和薪资变化为指标，这两个变量分别是：（）
A. 命名变量
B. 等距变量
C. 等比变量
D. 顺序变量和
E. 等距变量
满分：3分
10.缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的
A. 扩大样本容量
B. 缩小样本方差
C. 增加置信度
D. 减少样本容量
E. 减小样本均值的标准误
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.所有类型的变量中，等比变量的测量精确程度是最高的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.两个因素如果彼此独立，则会产生交互作用
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.一个一致的估计时无偏的
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.当不同处理方式之间均值的差异和主效应一致时，因素的主效应就只能解释一部分对因变量的影响
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.计算出截距和斜率，就能确定最佳拟合线的方程
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.一个区间以及这个区间覆盖总体位置参数的概率的估计方法称为区间估计
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.二项分布是离散型随机变量最常用的一种类型
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.二项分布近似为正态分布时，需要考虑精确上下限
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.心理学的很多研究设计时要比较样本均值和总体均值的差异，而不是比较两个样本均值的差异
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.如果总体分布明显不是正态，那么独立样本的t检验无法进行
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.参数假设检验对总体的分布没有要求
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.t统计量临界值的确定需要同时考虑两个样本的自由度
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.如果知道了算术平均数，中数与众数的大小，就可以大概知道分布的倾斜情况
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.虽然二因素方差分析中涉及三个假设检验，但是一定要使用同一个显著性水平
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.当一组数据以平均值为集中趋势的代表值时，常以四分互差为其差异趋势的代表值
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.重复抽取两个均值相减后，会得到一个均值差异的样本，其方差等于两个总体的均值分布的方差之和
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.根据回归方程，如果已知X，则可知道准确的Y
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.观察间彼此独立是独立样本t检验的前提之一
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.在绘制交互作用图时，尽量将类目型的自变量用折线表示
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.用于假设检验的数据如果不能满足方差同质性前提的话，对于联合方差的错误平均操作可能造成显著的t值
A. 错误
B. 正确
满分：2分
页:
[1]