东师《语文学科教学论（高起本）》14春在线作业答案
东师《语文学科教学论（高起本）》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.“儿童中心论”是美国教育家（ ）为代表的一种教学主 张。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 泰勒
满分：3分
2.（ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。
A. 孔子
B. 叶圣陶
C. 朱熹
D. 陶行知
满分：3分
3.学生学习过程中最佳的注意方式是 .
A. 无义注意
B. 有意注意
C. 有义注意
D. 无意注意
满分：3分
4.（ ）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。
A. 无意注意
B. 有意后注意
C. 无意后注意
D. 有意注意
满分：3分
5.在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国文学”的轨道上来。
A. 当代
B. 近代
C. 现代
D. 古代
满分：3分
6.（ ）是智力因素的核心。
A. 记忆力
B. 思维力
C. 想象力
D. 注意力
满分：3分
7.“儿童中 心论”是美国教育家（ ）为代表的一种教学主张。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 泰勒
满分：3分
8.十分重视“诗书教 化”的教育家是（ ）。
A. 朱熹
B. 孟子
C. 孔子
D. 墨子
满分：3分
9.在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变 ，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国文学”的轨道上来。
A. 当代
B. 近代
C. 现代
D. 古代
满分：3分
10.（ ）是自觉的确定目的、并为实现目的而支配调节自己的行动 ，克服各种困难的心理过程。
A. 意志
B. 情感
C. 兴趣
D. 性格
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.语文教师智力品质包 括 ：（ ）
A. 分析力
B. 注意力
C. 观察力
D. 记忆力
E. 思维力
F. 想象力
满分：2分
2.五经包括.
A. 《诗》
B. 《乐》
C. 《书》
D. 《礼》
E. 《易》
F. 《春秋》
满分：2分
3.语文教科书的四个系统分别 是（ ）。
A. 课文系统
B. 注释系统
C. 助读系统
D. 作业系统
E. 知识系统
满分：2分
4.语文 教师组织技能类型：（ ）
A. 知识性组织
B. 指导性组织
C. 诱导性组织
D. 管理性组织
满分：2分
5.思维品质主要包括思维的（ ）.
A. 敏捷性
B. 广阔性
C. 灵活性
D. 深刻性
E. 发散性
F. 创造性
G. 批判性
满分：2分
6.语文教师身体素质包括：
A. 体质健壮，耐受力强
B. 反应敏捷，精力充沛
C. 耳聪目明，口齿清晰
D. 体态自然，仪表大方
满分：2分
7.五经包括 ：（ ）.
A. 《诗》
B. 《乐》
C. 《书》
D. 《礼》
E. 《易》
F. 《春秋》
满分：2分
8.阅读能力包括（ ）。
A. 默读速读能力
B. 理解能力
C. 认读能力
D. 鉴赏能力
E. 表达能力
F. 朗读能力
满分：2分
9.语文教师导入技能应该
A. 总结所学知识
B. 引起学生的注意
C. 设置问题情境
D. 引起学生的认知需要
E. 激发学习兴趣
满分：2分
10.四书包括：（ ）
A. 《春秋》
B. 《大学》
C. 《中庸》
D. 《论语》
E. 《孟子》
满分：2分
11.语文教师讲解技能构成：
A. 对象分布
B. 语言表达
C. 使用例证
D. 过渡和衔接
E. 进行强调
F. 获得反馈
满分：2分
12.学生的语文学习概括为 （ ）五部分。
A. 接受性学习阶段
B. 发展性学习阶段
C. 积累性学习阶段
D. 自主性学习阶段
E. 研究性学习阶段
F. 创造性学习阶段
满分：2分
13.学生的语文学习概括为（ ）五部分。
A. 接受性学习阶段
B. 发展性学习阶段
C. 积累性学习阶段
D. 自主性学习阶段
E. 研究性学习阶段
F. 创造性学习阶段
满分：2分
14.写作能力包括.
A. 观察能力
B. 表达能力
C. 理解能力
D. 评价能力
E. 思考能力
满分：2分
15.叶圣陶、朱自清提出略读教程包括（ ）四个教段等。
A. 读书前指导
B. 组织学生阅读
C. 读书中指
D. 课内讨论
E. 考核成绩
满分：2分
16.语文教师讲解技能构成：（ ）.
A. 对象分布
B. 语言表达
C. 使用例证
D. 过渡和衔接
E. 进行强调
F. 获得反馈
满分：2分
17.语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括 ：
A. 语言学知识
B. 文字学知识
C. 文章学知识
D. 是文学知识
E. 美学知识
F. 语法知识
满分：2分
18.在《论 语》中，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A. 启发诱导
B. 因材施教
C. 循循善诱
D. 以身作则
E. 诲人不倦
F. 自主探究
满分：2分
19.语文教师科研能力的 构成：
A. 选题能力
B. 搜集和处理信息能力
C. 分析能力
D. 撰写研究报告或学术论文的能力
满分：2分
20.古代语文教材大致有三种：
A. 蒙学教材
B. 经学教材
C. 史学教材
D. 文选教材
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.语文学科的主要任务当然是教会学生正确地理解和运用祖国的语言文字 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.非智力因素是学习的动力因素 ，对学生成材起决定作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.综合性和实践性是语文科的重要属性 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.夏代的“ 序”是专门进行教学活动的场所
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.语文教材是语文学科课程设置的必要说明，也是语文课程实施的工 作指南。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.学生在语文学习的过程中，主要是通过语文教材获得语文知识和语文能力的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.迂回式提问指为了使学生对所学内容有深入理解，引导学生将相近、相关或相反的内容进行比较，发现异同的一种质问方式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.教学活动实质上是一种教师和学生及教学内容之间多向的交流过程 ，是一种以心理活动为主的人为作用过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.强化可以促使学生在教学过程中将注意力集中到教学活动上，防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。
A. 错误
B. 正确
东师《语文学科教学论（高起本）》2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.美国著名教育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的 联结。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 加涅
D. 泰勒
满分：3分
2.（ ）是实现教育目标，完成教学任务，提高教学效率的 手段。
A. 测验
B. 阅读方法
C. 评价
D. 考试
满分：3分
3.（ ）是阅 读 能 力的核心，是阅读的主要标志。
A. 感知能力
B. 分析能力
C. 理解能力
D. 鉴赏能力
满分：3分
4.（ ）是实现教 育 目 标，完成教学任务，提高教学效率的手段。
A. 测验
B. 阅读方法
C. 评价
D. 考试
满分：3分
5.（ ）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。
A. 感知能力
B. 分析能力
C. 理解能力
D. 鉴赏能力
满分：3分
6.（ ）是考试结果的可靠性程度 ， 它 能反映考试的稳定性、一致性的程度，是衡量考试质量的重要指标。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
满分：3分
7.（ ）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评 价。
A. 初始性评价
B. 形成性评价
C. 发展性评价
D. 终结性评价
满分：3分
8.美国著名的 教育家和心理学家（ ）的发现学习理论。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 加涅
满分：3分
9.（ ）是语文 课训练口语交际能力的基本形式。
A. 演讲
B. 辩论
C. 课堂发言
D. 口头作文
满分：3分
10.（ ）是指在语文教学过程中，为了实现语文教学目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发展，切实掌握语文知识和有效提高语文能力的途径、方式、手段和程序的总和。
A. 语文教学设计
B. 语文教学评价
C. 语文教学实施
D. 语文教学方法
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.作文教学 的 内 容 和 方 法 有（ ）。
A. 育人训练
B. 积累训练
C. 思维训练
D. 智力训练
E. 语言训练
F. 技能训练
G. 文体训练及速度训练
满分：2分
2.小说教 学可以从以下几方面入手：（ ）。
A. 人物关系
B. 故事情节
C. 人物形象
D. 思想内容
满分：2分
3.应用文体 包括（ ）等等。
A. 书信
B. 调查报告
C. 广告
D. 说明文
E. 合同
F. 总结
满分：2分
4.口语交际评价的方式有（ ）。
A. 间接测试
B. 半直接测试
C. 半间接测试
D. 直接测试
满分：2分
5.改写 指导课的改写方式包括：（ ）。
A. 改命意
B. 改人称
C. 改文体
D. 改语言
E. 改结构
满分：2分
6.小说教学 可以从以下几方面入手：（ ）。
A. 人物关系
B. 故事情节
C. 人物形象
D. 思想内容
满分：2分
7.语文教 学 方 法 选择的依据是：（ ）。
A. 教学规律和原则
B. 教学目标与任务
C. 教学内容
D. 教学的组织形式与条件
E. 教师素质
F. 学生特点
满分：2分
8.作文讲 评包括：（ ）。
A. 教师讲评
B. 专题讲评
C. 佳作讲评
D. 比较讲评
E. 综合讲评
F. 自我讲评
满分：2分
9.口 语 交 际 的特征是（ ）。
A. 交互性
B. 延时性
C. 即时性
D. -
满分：2分
10.（ ）并 列 成为语文课程五大板块。
A. 综合性学习
B. 识字与写字
C. 阅读
D. 语文知识
E. 写作
F. 口语交际
满分：2分
11.作文修改课包括：（ ）。
A. 示范批改课
B. 集体修改课
C. 学生自改课
D. 互评互改课
E. 专题讲评课
满分：2分
12.以 引 导 探 究 为主的教学方法有（ ）。
A. 讲授法
B. 研究法
C. 比较法
D. 鉴赏法
满分：2分
13.以语言传递 信息 为 主的方法有（ ）等。
A. 讲授法
B. 串讲法
C. 问答法
D. 谈话法
E. 讨论法
F. 参观法
G. 点拨法
满分：2分
14.常见的说明顺序有（ ）进行说明等等。
A. 总分式
B. 时间式
C. 空间式
D. 递进式
E. 按事物发展的过程
满分：2分
15.综合性学 习目标强调以下几点：（ ）。
A. 强调获得亲自参与的积极体验
B. 强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
C. 强调学会分享与合作
D. 强调培养对社会的责任心和使命感
E. 强调学科知识与相关知识的综合运用
满分：2分
16.听 话能力的 构成有：（ ）。
A. 语音辨识的能力
B. 记忆整合的能力
C. 组织内部语言的能力
D. 理解语义的能力
E. 评判话语的能力
满分：2分
17.说明文教学主要从以下 几方面入手：（ ）。
A. 说明的对象
B. 说明理由
C. 说明的方法
D. 说明文的语言
E. 说明的顺序
满分：2分
18.确定 探究 主题可以从以下途径（ ）进行。
A. 课堂扩展式
B. 生活诱发式
C. 资源开发式
D. 学科联系式
满分：2分
19.课外活动是口 语 交 际训练的广阔天空：如（ ）等。
A. 独白
B. 积累
C. 对话
D. 表演
E. 采访
满分：2分
20.综 合 性学 习具有如下特点（ ）。
A. 综合性
B. 实践性
C. 自主性
D. 合作性
E. 独立性
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.说明文是以说明为主要表达方式，着重解说事物，阐明事理的文 章。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.信度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作 用建构自己的经验体系的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.综合性学 习最能体现先进的语文课程理念。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.综合性学习最能体现先进 的语文课程理念。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.一般学生 的语文考试都属于相对评价。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.语文新课程 不倡导学生的互评和自评。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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