东师《领导科学》14春在线作业答案
东师《领导科学》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.什么是领导创新的基石()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
2.领导主体所在的具体组织系统各组成部分及其相互关系和运作模式等要素构成的组织基础和实际依托，指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
3.谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础()。
A. 卢因
B. 韦伯
C. 卡斯特
D. 一萨拜因
满分：3分
4.涉及对重要信息的接受以及把信息传播给其他人的控制指的是什么权()。
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
满分：3分
5.人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型()。
A. 积极职位权威
B. 消极职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
满分：3分
6.由政治、法律、经济、科技、教育、文化、人口、人际等所有非自然因素构成的人文背景和现实平台是指什么环境()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
7.由世界格局及其变化和众多政治、经济、军事、文化、教育、科技等事件及其产生的影响所组成的总体情况，指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
8.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
满分：3分
9.什么为领导活动的开展提供了前提和基础。()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
10.在完成组织目标之后，将预定目标和完成情况对比，发现偏差和问题，及时更改的过程，指的是什么()。
A. 事前控制
B. 事中控制
C. 事后控制
D. 反馈控制
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.被领导者的特征包括()。
A. 多数性与聚集性
B. 不担任领导职务,或虽担任领导职务,却因其职务较低
C. 服从性
D. 创造性
满分：3分
2.领导权力的特征主要包括()。
A. 强制性
B. 有限性
C. 单向性
D. 个人权力的相对性和动态性
满分：3分
3.领导控制包括()。
A. 按照行政法规和规章进行的规范控制
B. 对组织活动过程中的问题和缺陷加以纠正的组织行为控制
C. 以定期考核和奖惩作为表现形式的个人行为控制
D. 通过感情沟通所进行的非正式组织控制
满分：3分
4.非职位权力主要包括()。
A. 专长权
B. 参考权
C. 背景权
D. 合法权
满分：3分
5.凯尔曼（Kelman）认为，权力的影响的影响过程包括()。
A. 制度性顺从
B. 内在化
C. 个人认同
D. 服从
满分：3分
6.现代领导的基本原则包括()。
A. 实事求是原则
B. 以人为本原则
C. 效率与效益相结合原则
D. 经济型原则
满分：3分
7.领导目标的制定过程中应遵循的原则()。
A. 目标的制定必须有科学的方法和依据
B. 目标的制定应注重群众的参与
C. 目标的制定应坚持方案择优
D. 目标的制定应坚持反复论证
满分：3分
8.领导的协调活动主要通过哪些途径()。
A. 政策与目标获得组织活动的协调
B. 通过行政组织的层级结构获得协调
C. 通过正式沟通
D. 通过非正式沟通
满分：3分
9.弗莱德菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。
A. 情境下领导者的控制和影响程度
B. 与下属相互作用的领导风格
C. 领导者的工作作风
D. 领导者的个人综合素质
满分：3分
10.领导环境的基本含义包括哪些内容()。
A. 领导环境既包括客观存在的物质因素和条件，也包括主观的精神因素和条件
B. 领导环境不是固定不变的，其各个方面的条件、因素都处在动态发展中，由此派生出诸多矛盾和变化，形成领导者及其追随者客观上面临的新任务、新问题
C. 领导环境是一个多层次的开放的有机系统
D. 领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境中制定出来的，必然要受到环境的约束
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.领导者的影响力，就是领导者在领导活动中，有效地影响和改变下属的心理与行为，使之纳入组织活动轨道的能力，在领导者与下属的关系中，领导者起主导作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.制权实质上是一种在物质或精神上对下属进行威胁，强迫其服从的权力。这种权力立在惧怕惩罚的基础上，实质上是一种惩罚性权力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.领导班子状况如何，是衡量领导内部环境优劣的重要标尺。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.在领导四分图的基础上，美国的布莱克和莫顿与1964年就企业中的领导方式提出了领导方格图。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.现代科学方法论的突破与创新为领导理论的形成和发展提供了方法论基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.人格性权威产生作用的前提是人们对领导者本身由衷的敬仰和佩服，这种权威是通过一种内力产生的，人们对领导者表现出一种积极地服从，并能创造性地开展工作。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人，即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作，以期实现组织目标的人。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境中制定出来的，必然要受到环境的约束。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.在领导活动中，领导手段的实施和执行，都应该有明确的目标，领导目标是开展领导活动的必要依据，领导手段是达到领导目标的桥梁。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.领导效率是衡量领导活动是否科学的重要标准；领导效益是衡量领导者工作优劣的最根本的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.被领导者是领导环境和组织形象的主要影响因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.被领导者是领导目标得以完成的最基本力量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导者是领导活动的主体，在领导活动中起主导作用，居中心地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.领导目标的制定要科学合理，注重群众参与，坚持方案择优，执行过程要有严格的监督和成本预算，最后还要进行考核评估，这样才能保证领导目标顺利实现。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.领导内部环境中的人际关系是否和谐融洽，直接关系到领导决策能否有效实施，关系到领导班子的群众基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.被领导者在领导活动过程中相对领导者而言可有可无。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.领导者在领导活动中起榜样作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.领导者和被领导者不需要相互了解对方。
A. 错误
东师《领导科学》2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.高层领导者的素质重点是()。
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
满分：3分
2.什么是领导者开展领导活动的基础，是领导者进行科学决策的依据，是领导者进行有效组织的手段，是领导现代化的重要资源。()。
A. 信息
B. 利益
C. 组织
D. 能力
满分：3分
3.上级激励下级实现创新意图的能力是指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力
满分：3分
4.根据组织内部同一层级的单位组织所接受的领导、控制方式和程度的不同领导体制可以分为()。
A. 完整制与分离制
B. 集权制与分权制
C. 首长负责制与合议制
D. 层级制与职能制
满分：3分
5.中层领导者的素质重点是()。
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
满分：3分
6.人在事物发展的偶然性面前所表现出来的一种迅速反应能力是指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 应变力
满分：3分
7.组织内一个领导者有效指挥下级的范围和幅度是指()。
A. 领导组织结构
B. 领导层次
C. 领导幅度
D. 各级领导的权限
满分：3分
8.“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”是哪位领导人指出的()。
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 江泽民
D. 胡锦涛
满分：3分
9.无产阶级的领导者的工作宗旨是什么。()。
A. 全心全意为人民服务
B. 实事求是
C. 理论联系实际
D. 艰苦奋斗
满分：3分
10.一种迅速做出选择并形成方案的意志力，它是领导者进行创新所必需的一种基础性能力，这种能力指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.目前领导权力关系的运转还存在诸多问题，主要表现在111()。
A. 党政领导关系不顺
B. 政府内部部门关系不顺
C. 权利分配不顺
D. 利益关系不顺
满分：3分
2.在社会主义条件下，我国领导观念的基本特点主要是111()。
A. 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导
B. 既要继承优良传统，又要充分体现时代精神
C. 既要有中国的民族特色，立足本国和当前，又要面向世界和未来
D. 坚持实事求是
满分：3分
3.领导集体结构优化的内容包括111()。
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 能力结构
D. 性格、气质结构
满分：3分
4.良好的生活作风主要有111()。
A. 大公无私，艰苦朴素
B. 平易近人，以诚待人
C. 艰苦奋斗
D. 理论联系实际
满分：3分
5.领导者素质的特点包括111()。
A. 综合性
B. 发展性
C. 层次性
D. 动态性
满分：3分
6.要改变现行行政体制的过分集权，必须使政治体制达到合理、协调，建立起对政府体制有良好影响和制约的政治格局，具体要做到111()。
A. 权力分配要合理
B. 机构设置适当
C. 工作制度健全
D. 法律保障有力和自我调节灵活
满分：3分
7.属于现代领导者要树立的新的观念有111()。
A. 服务观念
B. 法制观念
C. 科学观念
D. 系统观念
满分：3分
8.领导效能考评的基本特点为111()。
A. 层次性
B. 针对性
C. 时限性
D. 动态性
满分：3分
9.领导体制概念包含以下几方面内容111()。
A. 领导体制是一种权力划分机制
B. 领导体制是一种组织体系
C. 领导体制是一种制度安排
D. 领导体制是一种利益调节
满分：3分
10.传统领导体制的弊端包括111()。
A. 党政不分的情况依然存在
B. 领导权力关系的运转不顺
C. 领导集团工作方式的落后
D. 领导程序的缺漏
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.领导体制所涉及的核心问题是如何划分领导权的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.领导者要有远大的理想和战略思想，任何工作都要有长期的打算和规划，不能胸无大志，鼠目寸光，只管眼前；领导者要克服工作中的盲目性，提高科学预见性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.领导者的身体素质是极为重要的，它是所有素质的生理基础，只有具备的体魄和旺盛的生命力，才能更好地发挥出卓越的领导力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.科学的领导就是要把组织协调和竞争最佳地统一起来，把内部竞争与外部竞争有机地综合起来，从而有效地实现领导目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.决策能够决定着随后发生的领导行为，能够带来重大现实结果，事关全局的长远利益，决定成败祸福，决定着领导主体所代表、领导的群体或组织乃至整个社会的命运。它直接构成最重要的领导内容。可以说，没有决策就没有领导。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.职能制往往会因为决策信息的不全面、决策者个人素质、能力、主观判断等因素的干扰而出现决策失误，最终导致组织重大损失的现象发生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.领导效能的考评应该是每位领导人工作业绩的真实反映，因此考评必须坚持公平、公正的原则，而其中最为关键的就是保证评估程度的独立性和评估结果的客观性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.领导体制是领导活动得以开展的载体，也是领导者借以开展工作的舞台，同时又是充分发挥领导的功能、提高领导效率的关键环节。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.领导者只有借助这些知识去敏锐地寻找和捕捉新的信息，凭借所掌握的知识去识别、筛选信息，并加工整理成为有价值的信息，才可能正确指挥和科学决策。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.在某种意义上说领导就是组织有效的协作和健康的竞争。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多；而领导幅度越宽，则层次越少。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.领导幅度和领导层次成正比例关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.现代社会新事物、新观念层出不穷，领导者应主动接受新事物，探索新思路，大力倡导创新作风，敢于向传统的观念、习惯和势力挑战。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.要充分发挥领导者的积极性和才能，防止消极腐败现象，固然需要领导者个人的高素质，但根本性的约束力来自领导体制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.激励作为一种刺激积极性的手段，可以运用于整个用人过程的任何一个阶段，其中包括遴选阶段、使用阶段和评估阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.树立法制观念，首先要建立和健全法制，反对和抵制各种危害安定团结的社会思潮，制裁各种违法行为，保护人民和国家的利益和安全；其次要从各级领导干部做起，做到人人平等，严格执法，不允许任何人和组织有凌驾于法律之上的特权。
A. 错误
B. 正确
东师《领导科学》2014春第三次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
2.《科学管理原理》一书作者是谁()。
A. 法约尔
B. 泰勒
C. 韦伯
D. 吉普
满分：3分
3.领导者考虑问题的基本态度和基本方法是指()。
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
满分：3分
4.作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。
A. 领导者的政治思想素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质
满分：3分
5.人在事物发展的偶然性面前所表现出来的一种迅速反应能力是指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 应变力
满分：3分
6.什么是领导素质的塑造因素()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
7.高层领导者的素质重点是()。
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
满分：3分
8.毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。
A. 以人为本
B. 全心全意为人民服务
C. 坚持党的领导
D. 马克思主义
满分：3分
9.领导者在活动进行过程中对被领导者的所作所为进行评估，对于那些脱离组织目标的和错误的行为给予纠正指的是什么()。
A. 事前控制
B. 事中控制
C. 事后控制
D. 反馈控制
满分：3分
10.在将目标活动具体实施前，对活动所需要的人、财、物等进行进行勘察，检测出是否有纰漏，及时发现问题并改正是指()。
A. 事前控制
B. 事中控制
C. 事后控制
D. 反馈控制
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.领导效能考评的基本特点为111()。
A. 层次性
B. 针对性
C. 时限性
D. 动态性
满分：3分
2.菲德勒认为领导情境的三个关键性方面是什么()。
A. 职位权力
B. 任务结构
C. 领导者与下属的关系
D. 下属的服从度
满分：3分
3.以下说法正确的是()。
A. 领导环境与领导成本密切相关，并影响着领导绩效
B. 领导环境和领导行为相辅相成
C. 领导环境是领导素质的塑造因素
D. 领导环境是领导创新的基石
满分：3分
4.领导的协调活动主要通过哪些途径()。
A. 政策与目标获得组织活动的协调
B. 通过行政组织的层级结构获得协调
C. 通过正式沟通
D. 通过非正式沟通
满分：3分
5.领导者对待工作的作风包括111()。
A. 审慎、计划周密
B. 多谋善断、随机应变
C. 开拓创新
D. 积极进取
满分：3分
6.良好的身体素质主要包括111()。
A. 健康的体魄，充沛的精力
B. 巨大的体能潜力
C. 强大的生理适应性
D. 旺盛的生命力
满分：3分
7.现代领导的基本原则包括()。
A. 实事求是原则
B. 以人为本原则
C. 效率与效益相结合原则
D. 经济型原则
满分：3分
8.领导控制包括()。
A. 按照行政法规和规章进行的规范控制
B. 对组织活动过程中的问题和缺陷加以纠正的组织行为控制
C. 以定期考核和奖惩作为表现形式的个人行为控制
D. 通过感情沟通所进行的非正式组织控制
满分：3分
9.改进领导作风的措施包括111()。
A. 由习惯于照搬照套转变为一切从实际出发、创造性地开展工作
B. 由习惯于依靠行政命令办事转变为综合运用行政、经济、教育、法制等办法开展工作
C. 由习惯于重决策轻落实转变为重决策与抓落实并重
D. 由无视群众的看法转变为密切联系群众
满分：3分
10.直接动员的方法有111()。
A. 发动群众，直接动员
B. 讲话动员，亲自号召
C. 下发文件，书面动员
D. 临场动员，鼓舞士气
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.行政领导者应当在提高自身政治思想、知识素质和能力素质的同时注意加强心理素质的锻炼与提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.职能制往往会因为决策信息的不全面、决策者个人素质、能力、主观判断等因素的干扰而出现决策失误，最终导致组织重大损失的现象发生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.领导效能考评，关键在于制定科学的、具有可操作性的考查标准，并且对领导者的领导态度、领导能力、领导效果和客观环境之间的错综复杂的关系进行全面辩证的分析和评判。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.领导者无论管理一个单位或部门还是处理一件具体工作，都要从多种事实、多种现象、多方面广泛联系，从多种角度和多种方向去思考问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.领导班子状况如何，是衡量领导内部环境优劣的重要标尺。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.决策是领导过程的开始，也是最实质的领导。它贯穿于整个领导过程中，一切领导活动都围绕它或随之而产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导幅度和领导层次成正比例关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导者的应变力主要有以下表现形式：领导者的感染力、凝聚力、号召力、影响力、吸引力以及领导者的个人魅力等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.领导权限和责任划分是指建立严格的至上而下的领导行政法规和岗位责任制，对不同领导机构、部门之间以及不同领导岗位的职权、责任做出明确规定。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.集权就是将权力集中于一人或少数人、一个或少数机构之中、其优点是权力集中，决策效率高，并在执行中不会遇到阻碍，有利于迅速达到目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.完整制的特点就在于可以充分调动下级部门的主动性和积极性，各司其职发挥各自的创造性，高效率的完成工作任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.激励作为一种刺激积极性的手段，可以运用于整个用人过程的任何一个阶段，其中包括遴选阶段、使用阶段和评估阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导权变理论又称领导情境理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.指挥艺术的核心问题是“灵活”二字。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人，即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作，以期实现组织目标的人。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.弗雷德里克温斯洛泰勒（Frederick Winslow Taylor,1856－1915）美国著名管理学家，科学管理理论奠基人，“科学管理之父”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.在社会主义条件下，领导者的作风问题是关系到党和国家的长治久安，关系到社会主义现代化建设事业成功的大问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.良好的领导作风是做好领导工作的重要保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度，取决于组织结构内在要素的存在形式与组合方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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