东师《教育督导》14春在线作业答案
东师《教育督导》2014春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.朱元璋十分重视教育，亲自主持制定国子监监规()，对国子监各级学官的职责、工作原则、工作作风及监生的任务与纪律等作出了极其严格的规定。
A. 五十款
B. 五十六款
C. 六十款
D. 六十六款
满分：3分
2.法国教育部内督导机构没有设()。
A. 国民教育总督导处
B. 国民教育行政总督导处
C. 国民教育大学督导处
D. 图书馆督导处
满分：3分
3.日本()的颁布标志着日本近代教育的产生。
A. 学制
B. 敕令主义
C. 教育委员会法
D. 大教育法
满分：3分
4.1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。
A. 《劝学所章程》
B. 《视学官章程》
C. 《视学规程》
D. 《教育厅暂行条例》
满分：3分
5.教育督导人员是()的教育行政人员。
A. 专业性
B. 指导性
C. 控制性
D. 合作性
满分：3分
6.法国教育督导体制由中央到地方共分为()。
A. 四级
B. 三级
C. 两级
D. 多级
满分：3分
7.清代帝王幸学基本沿用明制，直到()即位，下诏改称幸学为诣学。
A. 康熙
B. 雍正
C. 乾隆
D. 光绪
满分：3分
8.由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作()。
A. 评价
B. 反馈
C. 监督
D. 指导
满分：3分
9.日本教育督导制度的发展以()分界划分为两个阶段。
A. 一战
B. 二战
C. 工业革命
D. 启蒙运动
满分：3分
10.明代皇帝在位期间一般幸学()。
A. 一年三次
B. 一年一次
C. 两次
D. 一次
满分：3分
11.西方教育督导职能在不同的国家和不同的时代不尽相同，总体上大多数国家开始都轻重视教育督导的行政监督职能，后来重视教育督导的()职能。
A. 协调
B. 服务
C. 反馈
D. 指导
满分：3分
12.教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为()。
A. 教师
B. 督学
C. 教育行政人员
D. 教导员
满分：3分
13.明代初年，在行省设立()，且对地方官学的管理和监督比元代更加规范。
A. 儒学提举司
B. 医学提举司
C. 阴阳学提举司
D. 蒙古字学提举司
满分：3分
14.中国最早的教育督导称为()
A. 督学
B. 导学
C. 辅导
D. 视学
满分：3分
15.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了()，即没有行政头衔的督导员。
A. 学校督导长
B. 学科督导员
C. 代理巡访员
D. 学校办事员
满分：3分
16.隋唐时期，封建教育制度臻于完备，隋朝在中央政府设立()，这是中国，也是世界上最早独立设置的教育行政和监督机关。
A. 太学
B. 官学
C. 国子监
D. 儒学
满分：3分
17.二战后，法国教育督导制度进行了不断调整和改革，产生了许多新的督学团体，如1965年设立了()。
A. 国家教育行政总督学
B. 国家教育行政总督学
C. 地区教育督学
D. 国家教学总督学
满分：3分
18.1839年英国政府首次任命了两名国家督学，称为()。
A. 英国督学
B. 皇家督学
C. 总督学
D. 国家督学
满分：3分
19.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称()。
A. 提举学事官
B. 钦命提督学政
C. 学台大人
D. 巡按御史
满分：3分
20.二战后，日本的教育督导制度是仿照()的教育视导制度建立的。
A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.下列哪些表述是西方各国在教育督导方面的共性()
A. 教育督导重视指导的职能
B. 教育督导发挥管理的职能
C. 教育督导以指导为主
D. 教育督导强调监督的职能
满分：2分
2.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A. 对督导人员进行岗前培训
B. 收集资料
C. 整理材料
D. 初步分析
满分：2分
3.明朝十分重视督学官的选拔，下列要求中不属于明朝对督学官选拔要求的是()
A. 要有较高的经学造诣；
B. 要有较高的道德修养；
C. 要有贡士出身；
D. 要有刚正不阿、执法不贷的品格。
满分：2分
4.教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()
A. 把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门；
B. 是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息；
C. 是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解；
D. 是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。
满分：2分
5.明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项()
A. 检查学校、监督地方教育行政
B. 亲临府、州、县学，当场考课生员的学生
C. 每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场
D. 遇校舍损坏，就要亲自修缮
满分：2分
6.提举学事司的“提举”包含着多层意思，属于其含义的选项是()
A. 领导
B. 管理
C. 监督
D. 提携
满分：2分
7.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是()
A. 直隶、河南
B. 山东、山西
C. 安徽、江西
D. 青海、四川
满分：2分
8.魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是
A. 亲自考试学生的课业等活动外，
B. 创办太学
C. 帝王太子讲经，
D. 将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
满分：2分
9.下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位()
A. 学台大人
B. 钦命提督学政
C. 提学御史
D. 提督学校官
满分：2分
10.下列属于清朝末年中央教育视导制度的选项是()
A. 中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察
B. 中央明文规定了视察区域
C. 中央临时派遣官员进行学务考察
D. 视察区域很有限
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.直线—职能结构更适用于高层，如中央教育督导团、省督导室，而不适宜地方的督导组织。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.民国时期将全国12个视学区调整为8个。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.直线—职能结构教育督导组织中管理人员分为两类，一类是直线人员，有直接的管理权力；另一类是职能人员，职能人员起指导协调作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.1918年教育部颁布《县视学规程》后，各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止，全国的县视学制度开始统一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划，监督督导工作质量，制订并监督督学的培训计划。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不一、时设时废的局面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.教育督导就是教育评价。
A. 错误
B. 正确
东师《教育督导》2014春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
A. 审议
B. 审议+实习
C. 考试+培训
D. 考试+培训+实习
满分：3分
2.法国省级层面的督导机构称为()。
A. 总督导处
B. 督导处
C. 督学处
D. 学区教育厅
满分：3分
3.英国公开招聘督导人员程序的第一步是()。
A. 选拔委员会对可能录用者进行面试
B. 督学团负责招聘工作
C. 正式在全国性和教育性报刊上刊登广告
D. 选拔委员会对答辩者评分
满分：3分
4.()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
满分：3分
5.信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步()。
A. 教育督导意见
B. 教育督导计划
C. 教育督导结果
D. 教育督导评价
满分：3分
6.把收集来的大量分散的、片断的、各种各样的原始材料归类、综合、制表、统计等，称为()。
A. 调查材料检查
B. 信息汇总
C. 信息摘要
D. 材料分析
满分：3分
7.日本教育督导人员有两类()。
A. 文部省的视学官和省的指导主事
B. 文部省的视学官和地方教委的指导主事
C. 地方教委的指导主事
D. 都道府县的督导人员和市町村的督导人员
满分：3分
8.法国学区层面的督导机构称为()。
A. 总督导处
B. 督导处
C. 督学处
D. 学区教育厅
满分：3分
9.教育督导报告的功能是()。
A. 总结经验
B. 鼓励先进
C. 批评后进
D. 迎合上级
满分：3分
10.我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。
A. 国家督学和地方督学
B. 专职督学和兼职督学
C. 内行督学和外行督学
D. 督学和相关利益群体
满分：3分
11.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。
A. 现在与未来
B. 过去和现在
C. 集合内与集合外
D. 系统内和系统外
满分：3分
12.美国州级主要教学督导人员是负责课程与教学的()。这个职位的责任是监督全州所有公立学校的课程和教学计划。
A. 学监
B. 副学监
C. 督学
D. 副督学
满分：3分
13.根据督导工作开展的需要，聘请的从事特定教育督导工作的非教育督导部门的人员，称作()。
A. 专职督学
B. 兼职督学
C. 地方督学
D. 国家督学
满分：3分
14.专职督学可以分为两类，分别是()。
A. 国家督学和地方督学
B. 专职督学和兼职督学
C. 内行督学和外行督学
D. 督学和相关利益群体
满分：3分
15.制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善，又要可行、可检，便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。
A. 可行性
B. 规范性
C. 科学性
D. 民主性
满分：3分
16.教育评价是1940年()教育学家泰勒首次提出的概念，是本世纪60年代新兴的一门教育科学。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
满分：3分
17.国建立了比较成熟的()的督导制度。
A. 上级和下级两级并行
B. 中央、省和县三级并行
C. 中央和地方两级并行
D. 教育与科学部和郡相结合
满分：3分
18.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A. 收集材料、初步分析和总结报告
B. 收集资料、研究材料和全面分析
C. 收集材料、学习材料和材料总结
D. 收集资料、整理材料和初步分析
满分：3分
19.法国总督学由教育部长决定最后人选，最后由()任命。
A. 教育部长
B. 参议院
C. 议会
D. 总统
满分：3分
20.在教育督导调查分析中，必须充分调动各方面的积极性，发扬民主，畅所欲言。这是对教育督导的要求。
A. 计划性
B. 及时性
C. 科学性
D. 民主性
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。
A. 完整性
B. 简洁性
C. 可测性
D. 比较性
满分：2分
2.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有()。
A. 督导教育法律、法规、规章的制订情况
B. 国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况
C. 义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况
D. 教育经费投入情况和使用效果
满分：2分
3.被督导单位外部的调查与分析可以有多种途径，主要有()。
A. 走访学生家长、历届毕业生
B. 走访有关单位领导和职工
C. 与被督导学校教师座谈
D. 采取问卷的方式
满分：2分
4.对绝对评价法表述正确的选项是()。
A. 标准严格、客观，能真实反映到达度和差距
B. 具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取
C. 把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较
D. 制订严格的客观标准难度较大
满分：2分
5.下列哪几项不属于法国国家教育总督学的职责范围()。
A. 负责对国家的教育制度进行研究和评估
B. 从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式
C. 负责由教育部长委托的培训活动
D. 对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构，在
满分：2分
6.英国教育督导评估范围包括() 。
A. 全国所有中小学校和幼儿教育；
B. 资格大纲委员会管理的师范学校、教师培训工作和中等及中等以下私立学校
C. 全国所有高等院校的教育
D. 地方教育行政部门的教育工作
满分：2分
7.对外界评价方法表述正确的选项是()。
A. 依据一定的主观标准进行
B. 在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构
C. 评价的过程比较客观
D. 评价结果是有效的
满分：2分
8.一份好的教育督导报告应该（）。
A. 内容详实，重点突出
B. 用词准确，言简意赅
C. 内容冗长，全部细述
D. 有理有据，文风朴实
满分：2分
9.在结果处理阶段应当()。
A. 把督导工作的情况加以整理
B. 编发督导简报、信息
C. 利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导
D. 在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广
满分：2分
10.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。
A. 个人的历史情况
B. 对教育督导工作的薪资要求
C. 对教育领域的兴趣和观点
D. 学科和专业知识
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在定量分析的基础上，对其加以理论上的解释，说明那些不能从感性材料和统计数字上直接显示的，而隐藏在现象背后的事物之间的内部联系，它有分类、概括、归纳、演绎等方式。这种方法称为定性分析。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.CIPP模式也称为决策类型模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育督导报告内容的正确顺序安排是引言，基本情况，主要成绩和经验，主要问题和建议
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.一般，问卷题目的排序应遵循由难到易。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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