东师13秋《中外教育史（高起专）》在线作业答案
东师《中外教育史（高起专）》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共37.5分。）
1.古代埃及________是由政府机关设立用来培养官员的，其教学内容与机关业务紧密联系，主要包括普通文化课程和专 门职业教育。
A. 宫廷学校B. 僧侣学校
C. 职官学校D. 文士学校
满分：2.5分
2.“玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。兑命曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”这句话是《学记》的
A. 首句B. 第二句
C. 第三句D. 末句
满分：2.5分
3.孔子选取学生的标准是
A. 只选贫者B. 只选富者
C. 有教无类D. 择优录取
满分：2.5分
4.孟子用“ ________ ”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，应该按照一定的步骤，循序地进行，才能取得好的效果。
A. 一暴十寒B. 专心有恒
C. 盈科而进D. 一心二用
满分：2.5分
5.在西方教育史上，柏拉图的________、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》被称为教育思想发展的里程碑。
A. 《雄辩术原理》
B. 《理想国》
C. 《政治学》
D. 《论雄辩家》
满分：2.5分
6.《学记》设计的教学进程，达到“小成”需要________ 年。
A. 七年
B. 九年
C. 一年
D. 三年
满分：2.5分
7.中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的________改为大学，1231年得到政府的承认 ，它是中世纪最早的大学。
A. 波隆那法律学校
B. 萨来诺医学院
C. 巴黎大学
D. 海德堡大学
满分：2.5分
8.《学记》中_______原则即善喻原则，是指教师在教学过程中必须充分调动学生的积极性，鼓励学生积极思考，使教学过程成为师生双边共同活动的过程。
A. 长善救失
B. 启发诱导
C. 藏息相辅
D. 循序渐进
满分：2.5分
9.颁“挟书令”，并且“禁私学以吏为师”的人是__
A. 汉武帝
B. 秦始皇
C. 董仲舒
D. 汉文帝
满分：2.5分
10.认为“人性之恶，其善者伪也”的观点的是
A. 孟子
B. 荀子
C. 老子
D. 墨子
满分：2.5分
11.孔子所提倡的“仁”，是处理人与人之间关系的学问，也是做人的最高准则，________是仁德的核心。
A. 爱人
B. 孝悌
C. 忠恕
D. 克己复礼
满分：2.5分
12.关于如何选取学生，孔子的原则是____
A. 只选贫者
B. 只选富者
C. 有教无类
D. 择优录取
满分：2.5分
13.明清建立后，都实行了______的文教政策。
A. 思想自由
B. 推崇理学
C. 百家争鸣
D. 重振儒术兼重佛、道
满分：2.5分
14._____提出“人性之恶，其善者伪也”的观点。
A. 孟子
B. 荀子
C. 老子
D. 墨子
满分：2.5分
15.对于处理家庭内部关系的行为准则 ，孔子认为要作到__________。
A. 孝悌
B. 忠恕
C. 爱人
D. 克己复礼
满分：2.5分
二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
1.书院在教育教学上，形成了以下特点：_______
A. 教学与研究相结合
B. “百家争鸣”与“门户开放”
C. 以学生个人钻研为主
D. 师生之间关系融洽，感情深厚
满分：2.5分
2.文雅教育，亦称“自由教育”，亚里士多德认为要实施文雅教育，必须具备的条件是________。
A. 有一定经济基础
B. 有闲暇时间
C. 要有自由学科
D. 要达到一定年龄
满分：2.5分
3.原始社会的教育特点是_________。
A. 教育权利平等
B. 教育主要为生产劳动服务
C. 教育在整个社会生活中进行
D. 教育是极端原始的
满分：2.5分
4.对教师如何教的问题，孔子提出了_____________的原则。
A. 启发诱导
B. 教亦多术
C. 因材施教
D. 长善救失
满分：2.5分
5.稷下学宫教学和管理制度特点有__________。
A. 尊师重道
B. 兼容并包
C. 百家争鸣
D. 有严格的录取制度
满分：2.5分
6.孔子道德教育内容有：________。
A. 孝悌
B. 爱人
C. 复礼
D. 忠恕
满分：2.5分
7.我国古代学校的萌芽形式，有多种说法，主要是__
A. 庠序之学
B. 国学
C. 成均之学
D. 私学
满分：2.5分
8.墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：__________。
A. 数学理论知识的教学
B. 力学、光学理论知识的教学
C. 形学理论知识的教学
D. 心理学
满分：2.5分
9.西欧中世纪早期的世俗教育的主要形式有________。
A. 宫廷教育
B. 骑士教育
C. 神庙教育
D. 文士教育
满分：2.5分
10.私学产生的历史意义在于_______。
A. 私学的产生与兴起，不仅是对西周旧教育制度的否定，打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局，而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播，有力地推动了学术下移的运动
B. 私学的产生与兴起，培养了大批有才干的学生，培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家，他们活跃在社会舞台上，挽救时弊，探索革新，对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
C. 私学的产生与兴起，不仅促进了当时教育事业的发展，而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中，许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨，取得了巨大的成就，为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础，已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
D. 私学的产生与兴起，适应了当时社会发展的需要，是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中，曾经做出了不可磨灭的贡献。
满分：2.5分
11.孔子按“六艺”编订了“六书”，“六书”中除《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》外，还有___________。
A. 《中庸》
B. 《易经》
C. 《乐经》
D. 《论语》
满分：2.5分
12.北宋著名的书院有________。
A. 石鼓书院
B. 白鹿洞书院
C. 嵩阳书院
D. 岳麓书院
满分：2.5分
13.蒙养教材编写特点有______
A. 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中
B. 考虑儿童的兴趣和特点
C. 注意与日常生活相联系
D. 重视汉字的特点
满分：2.5分
14.王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是_____
A. 可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展
B. 通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念
C. 通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”
D. 通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
满分：2.5分
15.______是中国古代著名的蒙养教材。
A. 《三字经》
B. 《百家姓》
C. 《千字文》
D. 《千家诗》
满分：2.5分
三、判断题（共10道试题，共25分。）
1.书院的教学不拘泥于一家之言，允许不同学派之间进行广泛的辩鸣。学生来去自由，师生之间自由交流，形成了高等学校开放的办学传统。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.私学的兴起，破坏了东周的教育制度，阻止了文化的传播，是历史中暂时的退步。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”的是汉武帝。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.王充是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家，他从朴素的唯物主义观点出发，比较正确地揭示了人性与教育和环境的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则，其中，“时”，就是及时施教的原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则，其中，“摩”，就是学友间互相取长补短，“相观而善”的原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.《学记》认为入学后达到大成，即“知类通达，强立而不反”需要七年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.中世纪修道院学校的纪律十分严酷，体罚盛行。棍棒和鞭条是管教学生的常用工具，学生在学校中过着“棍棒下的生活”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.《论衡》是韩愈著名的代表作，是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。
A. 错误
B. 正确
东师《中外教育史（高起专）》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共37.5分。）
1.在18世纪，近代德国________的发展是因为德国的资本主义工商业得到发展，贵族独享中等教育的现象对资产阶级的成长和资本主义工商业的发展都极为不利，不能适应和满足工商业对教育发展的要求。而这种学校既具有普通教育的性质，又具有职业教育的性质，是一种新型的学校，因而发展较快。
A. 现代中学
B. 文科中学
C. 古典中学
D. 实科中学
满分：2.5分
2.在中国近代教育史上，______是洋务学堂兴起的标志，近代中国新教育的开端。
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 京师同文馆
满分：2.5分
3.我国最早的专业技术学校是洋务派于1865年设立的_______及其附设的机械学校。
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
满分：2.5分
4.________不仅是在华教会学校的全国性联合组织，实际上是西方殖民政府的教育部。
A. 全国教育会联合会
B. 中国科学社
C. 中华教育会
D. 新教育共进社
满分：2.5分
5.湖南自修大学是______ 1921年8月在长沙创办的，是一所研究马列主义理论和培养干部的学校。
A. 瞿秋白
B. 蔡和森
C. 张太雷
D. 毛泽东
满分：2.5分
6.退款兴学是由________对我国施实的侵略阴谋。
A. 日本
B. 英国
C. 德国
D. 美国
满分：2.5分
7._______的颁布和实施，是法国初等教育发展史上的重要步骤，使法国初等教育网有了很大发展，推动了法国初等教育和师范教育的发展。
A. 费里教育法
B. 基佐教育法
C. 法卢法案
D. 初等教育法
满分：2.5分
8.________是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。
A. 《巴特勒教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《1988年教育改革法》
满分：2.5分
9.《奏定学堂章程》规定的立学宗旨充分体现了________的指导思想。
A. 政本艺末
B. 中体西用
C. 师夷长技以制夷
D. 思想自由、兼容并包
满分：2.5分
10.杨贤江的______，是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。
A. 《新教育大纲》
B. 《教育史ABC》
C. 《教育学》
D. 《教育导论》
满分：2.5分
11.________在现代英国建立完整的国家教育制度方面发挥了重要的作用。
A. 《巴特勒教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《1988年教育改革法》
满分：2.5分
12.福禄倍尔用_____的观点说明儿童的发展不应受到压制、束缚与干涉，促使儿童发展的各种活动应该是自觉的、自动的，是自我活动而不应是来自外部的刺激。
A. 本质论
B. 单子论
C. 性善论
D. 自然论
满分：2.5分
13.柏林大学是有德国_______创建的。
A. 弗兰克
B. 巴西多
C. 洪堡德
D. 沛西能
满分：2.5分
14.福禄倍尔为幼儿编制了多种游戏活动及玩具，他称之为_____。
A. 教具
B. 玩物
C. 恩物
D. 智力促进器
满分：2.5分
15.杨贤江的______一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。
A. 《新教育大纲》
B. 《教育史ABC》
C. 《教育学》
D. 《教育导论》
满分：2.5分
二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
1.1807年和1833年的英国________是英国国家干预教育的开端。
A. 教区学校议案
B. 赠地法案
C. 教育补助金法案
D. 福斯特法案
满分：2.5分
2.夸美纽斯重视人的现实生活和教育，强调应当根据人的______进行教育。
A. 自然本性
B. 年龄特征
C. 性格
D. 兴趣
满分：2.5分
3.第二次国内革命战争时期，苏维埃革命根据地的学校有_____等类型。
A. 夜校、星期学校、短期训练班
B. 列宁小学
C. 专门学校
D. 高级干部学校
满分：2.5分
4.资产阶级革命派创办的新型学校有_______。
A. 大通师范学堂
B. 丽泽学堂
C. 爱国学社
D. 爱国女学
满分：2.5分
5.科学教育思想的代表人物是_____
A. 斯宾塞
B. 赫胥黎
C. 康多塞
D. 第斯多惠
满分：2.5分
6.《哈比法案》对法国普通中小学学校教育________等提出了改革措施。
A. 课程结构
B. 管理体制
C. .教学内容
D. 教学方法
满分：2.5分
7.伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领，其实质是______。
A. “新学制”是日本在东北推行愚民政策的集中体现
B. “新学制”是日本奴役东北人民，进行军事侵略和经济掠夺的工具
C. “新学制”的制定标志着殖民地教育制度的确立和日本对教育“统制”的强化
D. “新学制”制定的目的是传播日本先进教育和文化给中国
满分：2.5分
8.新文化运动中建立的著名教育团体有______。
A. 全国教育会联合会
B. 中国科学社
C. 中华职业教育社
D. 新教育共进社
满分：2.5分
9.抗战期间，根据地的著名干部学校主要有_______。
A. 抗日军政大学
B. 白求恩卫生学校
C. 延安大学
D. 华北联合大学
满分：2.5分
10.70年代的美国教育改革主要内容是围绕着________进行的 。
A. “生计教育”
B. “基础教育”
C. “教育公平”
D. “教育质量”
满分：2.5分
11.1945年日本宣布无条件投降，美国进驻日本，开始对教育进行全面的改造和改革， 1947年日本先后颁布了________，建立了资产阶级民主化的教育体制。
A. 《教育令》
B. 《教育敕语》
C. 《教育基本法》
D. 《学校教育法》
满分：2.5分
12.《史密斯—休士法》对职业教育作了明确限定。其主要内容是_______。
A. 联邦政府应承担起发展职业教育的职责，拨款补助各州大力发展大学程度以下的职业教育；
B. 联邦政府应当与各州合作，提供农业、工业、商业、家政等科目的师资训练，对职业教育师资训练的机构提供补助；
C. 在公立中学里应当开设职业科，设置选修的职业学科后，把传统的专为升学做准备的普通中学改成兼具升学和就业双重目的的综合中学；
D. 对职业学校教师或教职业科目的教师、督学和校长设立合格标准。
满分：2.5分
13.文艺复兴时期人文主义教育思想一般特征是______。
A. 人文主义教育家都提出了人的身心和谐、全面发展的目标。
B. 都重视儿童的体育。
C. 教育内容多是古希腊、古罗马作品。
D. 注重儿童的个性发展。
满分：2.5分
14.裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为______ 是一切教学的最初的最简单的要素。
A. 旋律
B. .数目
C. 形状
D. 语言
满分：2.5分
15.被称为“新传统教育流派”的是_______。
A. 要素主义
B. 永恒主义
C. 进步主义
D. 新托马斯主义
满分：2.5分
三、判断题（共10道试题，共25分。）
1.美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下，一批美国人赴英国留学或考察，回国后按照英国的传统办学。此后，美国许多著名的大学，也都以英国为榜样，开始向学术型发展。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.《巴尔福教育法》是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.教会学校，其最终的目的，是妄图把中国变成他们的半殖民地或殖民地。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.被称为“科学教育学之父”的是裴斯泰洛齐。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.洋务派在办洋务的过程中，深感不懂外语的苦衷。为了应付外交的迫切需要，培养本国的翻译人员，洋务派在创办企业的同时，招聘外国教习，兴办外语学堂，当时也叫方言教育。 在1862年创设上海广方言馆。 （ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.教会学校，其目的在于造就服从他们的知识干部和愚弄广大的中国人民。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.退款兴学是由日本对我国施实的一种侵略阴谋。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.日本近代教育的发展演变过程，既不是西方资本主义国家所走过的路，也不同于东方后进国家所走过的路，它在学习欧美资本主义国家发展教育经验的同时，仍然保留了封建主义的东西和“武士道”精神。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.1807年，议员怀特布雷提出了由政府在每个教区设立国家管理的学校的《教区学校议案》。1833年，当时的财政部长阿尔索普又提出了教育补助金法案，由国会通过。这是英国教育从只作为宗教教派活动或民间活动向国家化发展的转折点，也是英国建立国民教育制度和国家直接把握教育领导权的开端。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
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