东师13秋《语文学科教学论（高起本）》在线作业答案
东师《语文学科教学论（高起本）》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.（ ）根据前人的教育经验和自己的教学实践，从人的心理特征出发，把一个人的教育分为“小学”和“大 学”两个 阶段。
A. 梁启超
B. 康有为
C. 朱自清
D. 朱熹
满分：3分
2.语文教学过程最优化是 （ ）提出的。
A. 巴班斯基
B. 杜威
C. 叶圣陶
D. 钱梦龙
满分：3分
3.（ ）是激发和维持个体进行活 动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
A. 兴趣
B. 性格
C. 意志
D. 动机
满分：3分
4.（ ）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。
A. 联想
B. 记忆
C. 注意
D. 想象
满分：3分
5.“教师中心论”是德国教育家（ ）为代表的一种教学 主张。
A. 赫尔巴特
B. 苛勒
C. 夸美纽斯
D. 泰勒
满分：3分
6.（ ）是事先没有预定目的，不需要意志努力的一种记忆 。
A. 无意记忆
B. 随意记忆
C. 段时记忆
D. 瞬时记忆
满分：3分
7.（ ） 是个体力求认识 、探究某种事物的心理倾向。
A. 动机
B. 兴趣
C. 激情
D. 感知
满分：3分
8.1924年，黎锦熙先生的（ ）出版。这是第一本教科书形式的语文教学法专著 。
A. 《新著国语教学法》
B. 《中等国文》
C. 《国文百八课》
D. 《语文学科教学论》
满分：3分
9.（ ）合编的《国文百八 课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A. 夏丏尊、叶圣陶
B. 朱自清、叶圣陶
C. 黎锦熙、王森然
D. 夏丏尊、黎锦熙
满分：3分
10.（ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 墨子
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.黎锦熙在《 国文教学法 》中提出了三段式的教学过程：即
A. 理解
B. 练习
C. 讨论
D. 发展
满分：2分
2.语文教师板书技能类型：
A. 提纲式
B. 语词式
C. 表格式
D. 线索式
E. 图示式
F. 反馈式
G. 综合式
满分：2分
3.语文教学设计的程序包括：
A. 确定教学目标
B. 处理教学内容
C. 构思教学过程
D. 选择教学方法、手段
E. 与学生对话
F. 设计练习、编写教案
满分：2分
4.语文教师讲解技能构成：（ ）.
A. 对象分布
B. 语言表达
C. 使用例证
D. 过渡和衔接
E. 进行强调
F. 获得反馈
满分：2分
5.叶圣陶 、 朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
A. 导读
B. 预习
C. 课内讨论
D. 练习
满分：2分
6.语文教学设计主要完成以下内容 ：
A. 确立教学目标
B. 确立教学重点、难点
C. 了解教材
D. 选择教学方法及媒体
E. 设计教学过程
F. 设计评价反馈及板书
满分：2分
7.兴趣具有（ ）的特点。
A. 创造性
B. 指向性
C. 情绪性
D. 动力性
满分：2分
8.语文教学 设计的依据：（ ）
A. 语文学科的性质
B. 语文教学的任务
C. 语文教学原则
D. 语文课程标准及教材
E. 教学过程
F. 学生、教师的实际
满分：2分
9.语文 教师组织技能类型：（ ）
A. 知识性组织
B. 指导性组织
C. 诱导性组织
D. 管理性组织
满分：2分
10.蒋伯潜在《中国国文教学法》中提出了四段式：（ ）.
A. 预备与检查
B. 阅读与分析
C. 试讲与范讲
D. 试读与范读
E. 讨论
满分：2分
11.一般报告或论文的 框架为：（ ）
A. 前置部分
B. 摘要部分
C. 后置部分
D. 主体部分
E. 后记部分
满分：2分
12.学生的语文学习概括为（ ）五部分。
A. 接受性学习阶段
B. 发展性学习阶段
C. 积累性学习阶段
D. 自主性学习阶段
E. 研究性学习阶段
F. 创造性学习阶段
满分：2分
13.叶圣陶、朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
A. 导读
B. 预习
C. 课内讨论
D. 练习
满分：2分
14.注意具有（ ）两个基本特点。
A. 相互性
B. 指向性
C. 集中性
D. 独立性
满分：2分
15.语文教师提问技能构成：
A. 结构
B. 措词
C. 突出问题中心
D. 提示
E. 对象分布
F. 停顿
G. 反馈
满分：2分
16.赫尔巴特的“四 段论”即（ ）。
A. 目标
B. 明了
C. 联想
D. 系统
E. 方法
满分：2分
17.观察具有（ ）三个 特点。
A. 主动性
B. 研究性
C. 理解性
D. 系统性
满分：2分
18.叶圣陶、朱自清提出略读教程包括（ ）四个教段等。
A. 读书前指导
B. 组织学生阅读
C. 读书中指
D. 课内讨论
E. 考核成绩
满分：2分
19.古代语文教材大致有三种 ：
A. 蒙学教材
B. 经学教材
C. 史学教材
D. 文选教材
满分：2分
20.在《论语》中，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A. 启发诱导
B. 因材施教
C. 循循善诱
D. 以身作则
E. 诲人不倦
F. 自主探究
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的，所以新课标积极倡导自主 、合作、探究的学习方式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.夏代的“序”是专门进行教学活动的场所
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.归谬式提问是教师在提出某个命题后要求学生对其正误进行判断、辨识的提 问。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.新课程改革提出了“以创新精神和实践能力的培养为重点 ”。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.语文学科的主要任务当然是教会学生正确地理解和运用祖国的语言文字。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程 ，能动地实施课程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.语文课程具有丰富的人文内涵 ，又具有很强的实践性
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.是非式提问指教师故意提出错误的命题，就此提出问题，以引起学生注意并深入思考的提问方式 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.教育是和人类社会同时出现的社会现象 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源 ，也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。
东师《语文学科教学论（高起本）》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.（ ）是 一 种 阅 读 方法，是进行阅读训练的第一基本技能。
A. 理解
B. 鉴赏
C. 朗读
D. 分析
满分：3分
2.（ ）是指考试的有效性。它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程 度的指标。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
满分：3分
3.在评价对象所构成的集合体中选取一个或基若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或用某种方 法将所有评价按先后顺序排列，这就是（ ）。
A. 相对评价
B. 差异评价
C. 绝对评价
D. 发展评价
满分：3分
4.（ ）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活 动。
A. 思维
B. 阅读
C. 理解
D. 感知
满分：3分
5.在评价对象所构成的集合体中选取一个或基若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或 用某种方法将所有评价按先后顺序排列，这就是（ ）。
A. 相对评价
B. 差异评价
C. 绝对评价
D. 发展评价
满分：3分
6.真 正 的 阅读是从（ ）开始的，它是阅读的核心。
A. 感知
B. 认读
C. 分析
D. 理解
满分：3分
7.美国著名的教 育家和心理学家（ ）的发现学习理论。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 加涅
满分：3分
8.以一个客观的评价标准为基准，将每个评价对象与这个客观标准进行比较，衡量其达到标准的程度，从而得出一 个量化结果，这就是（ ）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 差异评价
D. 质性评价
满分：3分
9.美国著名教育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的 联结。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 加涅
D. 泰勒
满分：3分
10.提倡学生自主拟 题，少写（ ）。
A. 话题作文
B. 情境作文
C. 材料作文
D. 命题作文
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.说明文的语 言特 点是（ ）。
A. 准确
B. 简明
C. 生动
D. 严密
满分：2分
2.作文修改课包括：（ ）。
A. 示范批改课
B. 集体修改课
C. 学生自改课
D. 互评互改课
E. 专题讲评课
满分：2分
3.剧本阅读教 学可以从以下几方面入手：（ ）。
A. 引导学生认识剧本的体裁特征
B. 引导学生阅读剧本
C. 分析戏剧的矛盾冲突
D. 引导学生分析剧本的情节结构
满分：2分
4.按评价时机 分类可将评价分为（ ）。
A. 发展性评价
B. 初始性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
满分：2分
5.记叙文阅 读教学主要从以下几方面入手：（ ）
A. 理清记叙顺序
B. 记叙结构
C. 表达方式
D. 语言风格
E. 主题思想
满分：2分
6.语 文 教 学 方法选择的依据是：（ ）。
A. 教学规律和原则
B. 教学目标与任务
C. 教学内容
D. 教学的组织形式与条件
E. 教师素质
F. 学生特点
满分：2分
7.现代阅读理念认为，阅 读是（ ）之间对话的过程。
A. 学生
B. 环境
C. 教师
D. 文本
满分：2分
8.具 体 的朗读方法主要有（ ）几种。
A. 教师范读
B. 学生对读
C. 学生个人朗读
D. 学生齐生朗读
E. 学生分角色朗读
满分：2分
9.文章创新 可体现在：（ ）。
A. 观点新
B. 材料新
C. 形式新
D. 写法新
满分：2分
10.语文课训 练 口语交际能力主要可以从四个方面着手：（ ）。
A. 朗读课文
B. 课前演讲
C. 课堂发言
D. 课堂讨论
E. 辩论
满分：2分
11.语文教学方法 选择的依据是：（ ）。
A. 教学规律和原则
B. 教学目标与任务
C. 教学内容
D. 教学的组织形式与条件
E. 教师素质
F. 学生特点
满分：2分
12.按评价 的 基准进行分类可将评价分为（ ）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异的评价
D. 综合评价
满分：2分
13.改写 指导课的改写方式包括：（ ）。
A. 改命意
B. 改人称
C. 改文体
D. 改语言
E. 改结构
满分：2分
14.说明文的 语言特点是（ ）。
A. 准确
B. 简明
C. 生动
D. 严密
满分：2分
15.口语交际 的特征是（ ）。
A. 交互性
B. 延时性
C. 即时性
D. -
满分：2分
16.语文考 试的命题原则包括：（ ）。
A. 课内与课外相结合的原则
B. 知识和能力相结合的原则
C. 主观性与客观性相结合的原则
D. 层次性与多样性相结合的原则
E. 定量与定性相结合的原则
满分：2分
17.谋篇技 能 包 括（ ）。
A. 开头和结尾
B. 安排材料
C. 安排层次
D. 过渡和照应
满分：2分
18.在朗读过程中 注意（ ）。
A. 读音
B. 停顿
C. 速度
D. 语调
E. 间断
满分：2分
19.语 文 教 学 评 价 的功能包括（ ）。
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 预测功能
D. 强化功能
E. 激励功能
F. 交流功能
满分：2分
20.说 话 的 能 力 构成有：（ ）。
A. 组织内部语言的能力
B. 快速语言编码的能力
C. 运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力
D. 评判话语的能力
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用建 构自己的经验体系的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.传统阅读理念认为，阅读教学或以教师为中心，或以学生为中心。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.综合性学习最能体现先进 的语文课程理念。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.传统阅读理念认为，阅读教学或以教师为中心，或以学生为 中心。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.美国心理学家加涅是新行为主义心理学及新行为主义教育流派 的主要 代表人物。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.信 度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.建构主义学习理论把学习看成是 学习者通过新旧经验间双向的相互作用建构自己的经验体系的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.语 文 新 课 程不倡导学生的互评和自评。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.现代阅读理念认为，阅读是学生、教师、文本之间对话的过 程 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.议论文是以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理来阐明作者的观点和主张、论述道理的文章。
A. 错误
B. 正确
满分：3分分
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